如何寫(xiě)讀古文觀止筆記

一開(kāi)始他寫(xiě)的還有點(diǎn)像流水賬，第一天在講什么，第二篇章講什么，慢慢的，他開(kāi)始了，有些感覺(jué)能夠容有自己的感受和觀點(diǎn)，并且開(kāi)始刻意去學(xué)習(xí)如何寫(xiě)好一偏讀書(shū)筆記有價(jià)值的輸出，倒必有價(jià)值的輸入

最終，在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，靈活運(yùn)用做讀書(shū)筆記的方法很多，按照各種記筆記法的特點(diǎn)歸納起來(lái)，大致有下面八種一批語(yǔ)式筆記，你可以在原文頂端的空白處加上煤批，也叫梳頭筆記

平注釋筆記是紙不淡，要摘取書(shū)中的內(nèi)容，而且對(duì)書(shū)中的內(nèi)容發(fā)表出自己看法的心得，這是一個(gè)讀者與作者對(duì)話的過(guò)程與栽入。四比七相比，評(píng)述式筆記需要閱讀更多主動(dòng)閱讀頻四四筆記按照內(nèi)容的不同，可以分為司令提綱四筆記

先來(lái)看第一步記錄在這一階段，你要記兩種筆記，一種是閃念筆記，一種是文獻(xiàn)筆記閃念筆記記錄的是在讀書(shū)過(guò)程中突然閃現(xiàn)在腦海中的想法，只要用一句話或幾個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單記錄就好

記筆記的這種方式繼續(xù)衍生一下，做一些精細(xì)的一些講解，用思維導(dǎo)圖做讀書(shū)筆記。我們記讀書(shū)筆記，重要的是要設(shè)置一個(gè)很好的組織方法，以便讓你在記筆記的過(guò)程當(dāng)中能夠構(gòu)建一幅清晰明了，結(jié)構(gòu)清晰的思維導(dǎo)圖

如果事先做好了讀書(shū)筆記，當(dāng)時(shí)的所讀所想就可以直接打包好，留在筆記本里需要?jiǎng)?chuàng)意的時(shí)候，只需要再讀一遍，讀書(shū)筆，一劑就可以直接把筆記拿來(lái)作為創(chuàng)意素材，靈活運(yùn)用讀書(shū)筆記不僅能為寫(xiě)文章提供創(chuàng)意

那總體的三大類(lèi)工具，不論是計(jì)劃，工具，效率，手冊(cè)，總結(jié)，反思，工具，總結(jié)筆記靈感，筆記情緒管理筆記等等，以及學(xué)習(xí)工具，讀書(shū)筆記，演講筆記，社會(huì)資本相信會(huì)為你的相應(yīng)的效率服務(wù)

假設(shè)幾個(gè)月前，你在看過(guò)書(shū)評(píng)剪報(bào)后買(mǎi)了一本書(shū)，這幾天剛剛讀完，那么采取蔥維火鍋式或剪報(bào)式的筆記讀書(shū)，做完讀書(shū)筆記以后，可以重新往前翻閱筆記本，找到之前的書(shū)評(píng)，重讀一遍。讀書(shū)筆記是自己和書(shū)的對(duì)話，不需要?jiǎng)e人的觀點(diǎn)

這樣的書(shū)讀書(shū)就是白讀，無(wú)論一年讀一本還是一年讀三百六十五本，本質(zhì)上沒(méi)有任何區(qū)別，因?yàn)闆](méi)有講任何的信息，內(nèi)化上自己的知識(shí)體系，讀書(shū)，筆記四大板塊，在讀書(shū)筆記當(dāng)中有四大板塊，第一大板塊是京劇讀一本書(shū)，能記住一句話也是了不起的證明

孩子不想看名著家長(zhǎng)強(qiáng)有還是順其自然新學(xué)區(qū)來(lái)臨了，可閱讀的老問(wèn)題仍然無(wú)解。即將深入初三的賴(lài)同學(xué)告訴記者，他的閱讀仍由媽媽掌控著，讀什么書(shū)，每天讀多少頁(yè)，如何寫(xiě)小結(jié)都有規(guī)定，他只能硬著頭皮讀媽媽選的書(shū)

主流名可以在筆記本上流出一定的空間，課后求助于同學(xué)或老師把遺漏的筆記精開(kāi)補(bǔ)上七課后又及時(shí)檢查筆記，下課后從頭去尾閱讀一遍自己寫(xiě)的筆記，既可以一起復(fù)習(xí)效果，又可以檢查筆記中的遺漏，很多錯(cuò)誤將遺漏之處股權(quán)

在讀書(shū)筆記里就能輕松找到喜歡的摘抄，很久以前做過(guò)的讀書(shū)筆記幫我找到了這次創(chuàng)業(yè)的主題，多虧讀書(shū)筆記才有了今天的我，只要實(shí)際體會(huì)到這些，你一定也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)筆記，做讀書(shū)筆記，看起來(lái)是件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事

今天，我們接著上面記筆記的這種方式繼續(xù)衍生一下，做一些精細(xì)的一些講解，用思維導(dǎo)圖做讀書(shū)筆記。我們記讀書(shū)筆記，重要的是要設(shè)置一個(gè)很好的組織方法，以便讓你在記筆記的過(guò)程當(dāng)中能夠構(gòu)建一幅清晰明了，結(jié)構(gòu)清晰的思維導(dǎo)圖

即使做筆記記在卷子上課下立即整理到筆記本上，同時(shí)把需要翻譯的文言，文句子和答案一起調(diào)整到筆記本上，再把平時(shí)做的古詩(shī)詞鑒賞整理到筆記上，多讀一讀詩(shī)詞和答案中的賞析

如何打分接下來(lái)的篇幅，我將解釋本書(shū)涵蓋的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力，閱讀理解，記憶能力，時(shí)間管理做筆記包括教材筆記，課堂筆記，借閱書(shū)的筆記和在線筆記課堂參與度，做研究論文以及考勤準(zhǔn)備