家長(zhǎng)應(yīng)該孩子說(shuō)些什么英語(yǔ)

孩子面前，你想說(shuō)些一個(gè)怎樣的人生部是孩子面前，你想修寫(xiě)一個(gè)怎樣的人生故事，做父母的應(yīng)該知道一個(gè)主動(dòng)性家長(zhǎng)會(huì)形成反省，從不同的角度看待問(wèn)題，還會(huì)向孩子學(xué)習(xí)用力的理解

很多家長(zhǎng)從幼兒園就開(kāi)始注重孩子英語(yǔ)教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，你能夠通過(guò)你的驕傲讓他對(duì)英語(yǔ)感興趣，才英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)

談到英語(yǔ)學(xué)科，很多家長(zhǎng)在孩子剛剛收入高三的時(shí)候就開(kāi)始討論有關(guān)英語(yǔ)學(xué)科的問(wèn)題。為什么，因?yàn)槲覀円黄邔酶呖伎忌鷮⒊蔀槭讓眠M(jìn)行兩次完整英語(yǔ)學(xué)科考試的高考畢業(yè)生什么意思

誰(shuí)說(shuō)的優(yōu)秀的老師就是優(yōu)秀的父母的，誰(shuí)說(shuō)的你英語(yǔ)教的好，你的孩子的英語(yǔ)就得學(xué)得好的，不知道忘了我們的家長(zhǎng)就有這種自己是老師教數(shù)學(xué)的，就認(rèn)為自己教數(shù)學(xué)沒(méi)問(wèn)題，自己的孩子數(shù)學(xué)不應(yīng)該有問(wèn)題

第二個(gè)孩子玩游戲，手機(jī)網(wǎng)癮價(jià)值銀行，如果話術(shù)孩子總找家長(zhǎng)要錢，家長(zhǎng)如何話術(shù)，孩子沒(méi)考好家長(zhǎng)如何說(shuō)話術(shù)，孩子對(duì)學(xué)校對(duì)老師對(duì)說(shuō)對(duì)于環(huán)境有挑剔，家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)話說(shuō)孩子不喜歡老師，家長(zhǎng)應(yīng)該如何說(shuō)的話術(shù)，孩子喜歡舒緩家長(zhǎng)應(yīng)該什么應(yīng)對(duì)的話術(shù)

你不無(wú)論是學(xué)校是否開(kāi)英語(yǔ)，我覺(jué)得在家里邊家長(zhǎng)都應(yīng)該去給孩子進(jìn)行一個(gè)英語(yǔ)的啟蒙，這過(guò)程是特別重要的，哪怕是這個(gè)階段，三年級(jí)之前，你沒(méi)有讓孩子去系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，但是你也十分有必要去對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)聽(tīng)力的訓(xùn)練

運(yùn)用高偉博士推薦的方法，想象一下自己葬禮的場(chǎng)景，在葬禮上，你患有多動(dòng)癥的孩子被邀請(qǐng)上臺(tái)說(shuō)幾句，作為一個(gè)家長(zhǎng)，你希望孩子這時(shí)候說(shuō)些什么，在心中以終為始，能夠讓你的思緒集中在最重要的事物上

三，在提問(wèn)的時(shí)候要有一個(gè)明確的目的，在和他人溝通的過(guò)程中提問(wèn)一方總占據(jù)談話的主動(dòng)權(quán)，他決定著被提問(wèn)者應(yīng)該說(shuō)些什么，能夠說(shuō)些什么，應(yīng)該怎樣說(shuō)，帶著目的去提問(wèn)，對(duì)方才能夠有目的的回答你

家長(zhǎng)們何曾想到，孩子們應(yīng)該先去把中國(guó)的文化精髓書(shū)法學(xué)好漢字寫(xiě)清楚，搞明白，再去讀英語(yǔ)，考八級(jí)家道們?nèi)ブ糌０押⒆觽兯腿W(xué)鋼琴學(xué)小提琴，卻不想讓孩子們先去聽(tīng)聽(tīng)古琴，了解一下昆曲皮影琴槍精細(xì)，孩子們什么時(shí)候可以在學(xué)校的組織帶領(lǐng)下

家長(zhǎng)最應(yīng)該給孩子的東西是什么，家長(zhǎng)最應(yīng)該給孩子的東西，絕不是物質(zhì)，而是家庭團(tuán)體，百折不撓的樂(lè)觀精神是家庭團(tuán)體堅(jiān)強(qiáng)自信的病格，是一家之長(zhǎng)，孩子無(wú)怨無(wú)悔，富有成效的愛(ài)

今天的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該做什么，家長(zhǎng)的第一個(gè)角色就是我們要做我們孩子的心理。保健員為我們的孩子泄壓中高考是孩子的大考，中考是第一次大考，高考更是人生中的最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)

他對(duì)教學(xué)很自信，跟學(xué)生溝通自如，就是和家長(zhǎng)打交道的時(shí)候，可能沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，他不知道該跟家長(zhǎng)說(shuō)些什么，尤其是跟家長(zhǎng)面對(duì)面的時(shí)候，更是尷尬到冷場(chǎng)，類似的遭遇多了就搞得好像是跟家長(zhǎng)溝通有恐懼癥一樣怎么辦

引領(lǐng)孩子進(jìn)入英語(yǔ)事件，家長(zhǎng)是孩子的貼身老師，關(guān)于日常生活可以教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)上，同樣也可以教導(dǎo)他們，因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)才最了解自己的孩孩子，才能想出真正能夠幫助孩子的辦法

那么，如果在座的家長(zhǎng)們，你們英語(yǔ)本身就不錯(cuò)的話，或者是您曾經(jīng)英語(yǔ)不錯(cuò)的話，娜努娜真的是建議您和孩子一起學(xué)習(xí)起來(lái)，經(jīng)常在生活中用英語(yǔ)和他們對(duì)話，這樣不管是對(duì)您孩子都是非常不錯(cuò)的

先讓孩子用一用，那當(dāng)然用之前，家長(zhǎng)一定要去教會(huì)家長(zhǎng)使用方法，我們也會(huì)定期不定期的去開(kāi)設(shè)英語(yǔ)牛娃體訓(xùn)練營(yíng)。在這個(gè)英語(yǔ)牛娃特訓(xùn)營(yíng)里邊，會(huì)教會(huì)家長(zhǎng)整個(gè)的使用規(guī)則和使用流程