不給孩子學(xué)英語的后果

四，不要把自然后果強(qiáng)加給孩子，但要讓孩子體驗(yàn)他們自己選擇所造成的自然后果，不要在自然后果上施加責(zé)難，羞辱和痛苦，也不要包攬孩子遇到的困難，決定你要做什么，而不是讓孩子做什么

在錯(cuò)誤面前，我們作為一個(gè)家庭共同體，父母與孩子又一起承擔(dān)后果，但是因?yàn)槲覀兒ε路佩e(cuò)，不愿意承擔(dān)后果，所以用憤怒和撤責(zé)的方式和孩子化情界限，把責(zé)任推給孩子帶來羞辱和痛苦

是很蠢的做法，教給孩子積極的暫停需要遵循哪些重要的指導(dǎo)原則，在孩子積極的暫停之后，或者幫助孩子探討了他們的選擇會造成的后果之后，應(yīng)該緊接著做些什么，把一切后果強(qiáng)加給孩子與幫助孩子探討他們的選擇造成的后果相比二者之間有什么不同

當(dāng)孩子在行為上犯了錯(cuò)誤時(shí)，父母不對孩子進(jìn)行過多的指責(zé)，而應(yīng)該讓孩子自己承擔(dān)錯(cuò)誤直接造成的后果，給孩子以心理懲罰，使孩子在承受后果的同時(shí)，感受心情的不愉快甚至痛苦，從而讓孩子自我反省，自覺彌補(bǔ)過失，糾正錯(cuò)誤

當(dāng)孩子在行為上犯的錯(cuò)誤時(shí)，父母不應(yīng)對孩子進(jìn)行過多的指責(zé)，而應(yīng)當(dāng)讓孩子自己承擔(dān)錯(cuò)誤直接造成的后果，給孩子以心理懲罰，使孩子在承認(rèn)，使孩子在承受后果的同時(shí)，感受辛勤的不愉快，甚至是痛苦，從而讓孩子自我反省，自覺彌補(bǔ)過失

傾聽孩子就是聽孩子描述事情的前因，后果不給孩子意見和建議千萬注意，不要還沒有傾聽孩子的訴說，就告訴孩子受點(diǎn)委屈很正常，永葆孩子就是當(dāng)孩子受到委屈的時(shí)候，抱著他告訴他

傾聽孩子就是聽孩子描述事情的前因，后果不給孩子意見和建議千萬注意，不要還沒有傾聽孩子的訴說，就告訴孩子受點(diǎn)委屈很正常，永葆孩子就是當(dāng)孩子受到委屈的時(shí)候，抱著他告訴他

今天我們繼續(xù)分享正面管教第六話題第三節(jié)啟發(fā)式問題，幫助孩子們探討他們的選擇會帶來什么樣的后果與把后果強(qiáng)加給孩子有極大的探討，要求孩子們參與進(jìn)來，自己思考自己把事情想清楚，并且確定對他們重要的是什么

爸媽可以給孩子弄個(gè)鬧，終讓他自己起準(zhǔn)沒有鬧鐘，爸爸只叫一次孩子騎完了讓他承擔(dān)所有的不變，頭發(fā)凌亂，衣冠不整，老餓肚子，老是罰站等這些行為后面后果都應(yīng)該讓孩子承擔(dān)

告訴他們青春期的本質(zhì)原因及各種表現(xiàn)，例如早戀，在心理上給孩子打好青春期預(yù)防針要讓青春期的孩子明白哪些行為是不可及做的，否則找力量成后果就成為他們志內(nèi)肩膀難以承受之痛

連現(xiàn)場讓他親身感受一下這文明世界的海奇跡不是讓孩子明白撒謊的后果給孩子講個(gè)粥，講個(gè)講有關(guān)昭游王的歷史，并封悉周游王為什么會被天下拋棄，讓孩子明白欺騙別人，最終是會被人討厭被人透氣的

我們只需要承受事實(shí)，表達(dá)感受，把自然后果已經(jīng)責(zé)任還給孩子，這樣就能讓孩子逐步培養(yǎng)承認(rèn)性，知識點(diǎn)，自然后骨和邏輯好苦。我們拿吃飯來紀(jì)律孩子，他晚上不吃飯的時(shí)候，媽媽干出來的

我們才能更好地愛別人，還能把真正的這種愛傳遞給孩子，傳遞給身邊的傳遞給老公我們的后果，我們相信消息的力量，只有我用心去做，用心去感悟我們傻藥的多久，會打下游今生

讀環(huán)保書，聽環(huán)保故事，家長可以和孩子一起閱讀保護(hù)，一起閱讀保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的書籍，給孩子講述愛護(hù)環(huán)境的故事，讓孩子在閱讀和聽故事的過程中知道污染環(huán)境，浪費(fèi)資源的后果，從而增強(qiáng)環(huán)保意識

自然懲罰法則的含義是，當(dāng)孩子在行為上犯了錯(cuò)誤時(shí)，父母不應(yīng)對孩子進(jìn)行過多的指責(zé)，而應(yīng)該讓孩子自己承擔(dān)錯(cuò)誤，直接造成的后果，給孩子以心理懲罰，讓孩子在承受酷狗的同時(shí)，是感受心情的不愉快，身體痛苦，從而讓孩子自我反省