求助者中心療法

更新時(shí)間:2022-09-12 12:55

為您推薦求助者中心療法免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《二級(jí)心理咨詢技能第1節(jié)1-2單元》中講到:“系統(tǒng)脫敏法第二單元沖擊療法第三單元厭惡療法第四單元模仿法第五單元生物反饋法第六單元認(rèn)知行為療法第七單元求助者中心療法第八單元遠(yuǎn)期療效評(píng)估第一單元系統(tǒng)脫敏法可用于...”

系統(tǒng)脫敏法第二單元沖擊療法第三單元厭惡療法第四單元模仿法第五單元生物反饋法第六單元認(rèn)知行為療法第七單元求助者中心療法第八單元遠(yuǎn)期療效評(píng)估第一單元系統(tǒng)脫敏法可用于治療求助者

二級(jí)心理咨詢技能第1節(jié)1-2單元

00:35/11:38

高平和你的心里話

1113

求助者中心療法理論非常重視人的自我概念,但自我概念不同于自我,是指求助者真實(shí)的本體。自我概念主要是指求助者如何看待自己是對(duì)自己總體的知覺(jué)和認(rèn)識(shí),是自我知覺(jué)和自我評(píng)價(jià)的統(tǒng)一

求助者中心療法

02:44/24:48

金的沉默

30

當(dāng)然,這種接受并不是指咨詢師可以寬容和姑息求職者不合理的情緒和行為表現(xiàn),他只表現(xiàn)對(duì)求職者作為可能犯錯(cuò)誤的人,人類(lèi)一員的尊重合理情緒療法雖然同求助者中心療法有很大區(qū)別

第二章‖第三節(jié)‖第六單元

33:57/61:27

一只紅色的燕子

1

咨詢師要充分發(fā)揮并不要調(diào)動(dòng)自己與求助者的認(rèn)知功能,通過(guò)邏輯分析指出求助者不合理的認(rèn)知方式,并直到他們學(xué)會(huì)用新的合理的認(rèn)知方式來(lái)代替合理情緒療法,對(duì)咨詢師的主動(dòng)與指導(dǎo)功能的重視,還表現(xiàn)在他與求助者中心療法的區(qū)別上

合理情緒療法

25:39/26:50

茉玲還活著

70

國(guó)內(nèi)學(xué)者歸納的求助者中心療法的治療目標(biāo)包括使求助者的自我變得較為開(kāi)放,使求助者的自我變得較為協(xié)調(diào),使求助者更加信任自己,使求助者愿意使其生命過(guò)程成為一個(gè)變化的過(guò)程

魔幻記憶-心理咨詢方法多選題36至40題

04:29/08:28

愈見(jiàn)幸福喻正偉

228

國(guó)內(nèi)學(xué)者歸納的求助者中心療法的治療目標(biāo)包括使求助者的自我變得較為開(kāi)放,使求助者的自我變得較為協(xié)調(diào),使求助者更加信任自己,使求助者愿意使其生命過(guò)程成為一個(gè)變化的過(guò)程

魔幻記憶-心理咨詢方法多選題36至40題

03:45/08:28

愈見(jiàn)幸福喻正偉

228

當(dāng)求助者及其親屬經(jīng)慎重考慮下,決定接受治療之后,可擬定如下協(xié)約沖擊療法治療。協(xié)約咨詢師已反復(fù)講解了沖擊療法的原理過(guò)程及其效果,求助者和家屬已充分了解,并愿意接受沖擊療法

心理咨詢技能之二 個(gè)體心理咨詢技能 上

13:28/40:51

白露姐姐9

34

其中有代表性的是阿爾波特愛(ài)麗絲的合理情緒療法,阿倫替貝克和雷米的認(rèn)知療法以及唐納德梅肯鮑姆的認(rèn)知行為療法具有以下特點(diǎn),求助者和咨詢師是合作關(guān)系,假設(shè)心里痛苦在恒大程度上

貝克和雷米的認(rèn)知療法

00:17/24:57

雪梅讀書(shū)時(shí)間

147

咨詢師對(duì)求助者表達(dá)無(wú)條件,積極關(guān)注對(duì)求助者的問(wèn)題和情感,表示關(guān)注求助者持一種非評(píng)判性態(tài)度,求助者的反應(yīng)伴有準(zhǔn)確的共情求助者中心療法的治療。主要階段求助者出現(xiàn)的變化是與咨詢師之間建立了以情感為基礎(chǔ)的聯(lián)系求助者

心理咨詢方法作業(yè)串講

26:58/49:19

茉玲還活著

69

自克中心療法認(rèn)為,行為的改變來(lái)源于內(nèi)心的進(jìn)展,治療過(guò)程中,良好的治療關(guān)系是行為改變的最關(guān)鍵。支客中心療法跟行為主義也不一樣,那么支客中心療法跟合理情緒療法當(dāng)然也是認(rèn)知行為中間的一種

第28講:存在人本主義理論初解(三)

46:58/67:05

無(wú)知_心理學(xué)

1416

考點(diǎn)三認(rèn)知療法也稱認(rèn)知行為療法是根據(jù)人的認(rèn)知過(guò)程影響其情緒和行為的理論假設(shè)通過(guò)認(rèn)知和行為技術(shù)來(lái)改變求助者的不良認(rèn)知,從而矯正并適應(yīng)不良行為的一類(lèi)心理治療方法的總和

第五章 第四節(jié) 學(xué)校心理療法

23:06/34:39

聽(tīng)友339900659

1

羅吉斯對(duì)心理學(xué)的最大貢獻(xiàn)在于其以自我理論為理論假設(shè)的心理治療管,他的以人為中心的咨詢療法直接反映出他的心理治療管。羅杰斯心理治療官經(jīng)歷了非指導(dǎo)性治療患者中心療法,以人為中心的療法過(guò)程

【教心】 3.4 人本主義學(xué)習(xí)理論

02:38/09:55

凱程考研

2298

羅吉斯對(duì)心理學(xué)的最大貢獻(xiàn)在于其以自我理論為理論假設(shè)的心理治療管,他的以人為中心的咨詢療法直接反映出他的心理治療管。羅杰斯心理治療官經(jīng)歷了非指導(dǎo)性治療患者中心療法,以人為中心的療法過(guò)程

【教心】 3.4 人本主義學(xué)習(xí)理論

02:38/09:55

徐影老師

9132

在求助者中心療法理論中,羅杰斯所使用的經(jīng)驗(yàn)概念實(shí)質(zhì)求助者在某一時(shí)刻所具有的主觀精神事件,其中既包括有意識(shí)的心理內(nèi)容,也包括那些還沒(méi)有意識(shí)到的心理內(nèi)容經(jīng)驗(yàn),包括個(gè)體的認(rèn)知和情感事件,他們能夠被個(gè)體知覺(jué)到或者具有被知覺(jué)的能力

三、相關(guān)知識(shí)2.自我理論3.心理失調(diào)的實(shí)質(zhì)及治療

00:59/11:45

Amberray

1

求助者中心療法就是要幫助人們?nèi)サ魞r(jià)值的條件化作用,充分利用有機(jī)體的評(píng)價(jià)過(guò)程,使人能夠接近他原來(lái)的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),不再信任別人的評(píng)價(jià),而更多信任自己,這樣人就可以活得真實(shí),達(dá)到自我概念與經(jīng)驗(yàn)的和諧

72 第二章第一節(jié)第七單元9 心理失調(diào)的實(shí)質(zhì)及治療

03:58/05:36

五米有聲藝術(shù)

76