攀登老師推薦的古文觀止

小耳朵們快去聽聽，書中不但有白白老師，多個(gè)角色演播，還有很多青川物件的趣事。據(jù)我了解，這本青川之福運(yùn)無雙是小白老師擔(dān)任了攀登計(jì)劃領(lǐng)教之后帶領(lǐng)攀登計(jì)劃學(xué)員們一起錄制的

感謝我們的司徒星海老師今天做客到我們的節(jié)目當(dāng)中，給我們所有正在攀登或想要攀登的小耳朵們提了這么多的一些干貨，以及我們在今后的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中跟我們老師去相處的一些技巧和辦法

也希望我們所有的小耳朵們在聽到我們今天的這期欄目之后，能夠更好地去掌握到怎么樣跟我們的點(diǎn)評，老師和我們其他的四大金剛的老師們怎么樣去進(jìn)行一些相處。自大金剛的老師也是為了更好地在大家攀登學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中服務(wù)好。大家也希望大家能夠珍惜我們在攀登的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也珍惜跟我們每一位老師去交流的機(jī)會

你看我推薦的第一個(gè)伙伴小平老師互聯(lián)網(wǎng)上推薦的小平老師，三個(gè)村子的保暖的他也推薦了清楚老師，他也是在網(wǎng)上說的清楚老師，他推薦他的閨蜜林永老師林云老師又推薦了他一個(gè)朋友叫明陽老師，你看李永老師都要去

不要放棄丁宜生第三者是攀登者，我把終生努力攀登的人稱為攀登者。無論背景如何，不管優(yōu)勢或者劣勢惡用或者好用，他們一直在攀登，他們是登山的。盡量兔子。攀登者認(rèn)為凡事皆有可能從不允許年齡，性別，種族，身心疾病或者其他的任何原因阻擋攀登的道路

那么，下一期節(jié)目當(dāng)中的話，我們繼續(xù)幫我們十八點(diǎn)零和我們即將要踏入到我們攀登計(jì)劃學(xué)習(xí)當(dāng)中的所有學(xué)弟學(xué)妹們來解決一下大家怎么樣，能夠在攀登計(jì)劃的學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠快速的和我們的老師和同學(xué)打成一片怎么樣能夠在攀登計(jì)劃的學(xué)習(xí)當(dāng)中快速的吸收到自己想要吸收到的那一節(jié)營養(yǎng)

至少對于我來說，我一個(gè)大學(xué)畢業(yè)，然后來做案例的人是很難去推薦到文俊老師的，也是很難去推薦到李昌老師的，也很難去推薦到我們的海云老師的，因?yàn)楹Ｔ评蠋熕麄冏銎髽I(yè)做得很成功

從我最開始加入案例的例子到超軍老師，我自己加入的時(shí)候推薦了二三十個(gè)人，超群老師加入也是兩三個(gè)月的時(shí)間，也推薦了二十多個(gè)人。當(dāng)然還有很多的老師，很多老師，你要展翅老師是不是他也推薦了很多的人，他們都是安利小白，他們都沒有安利的，很好的基礎(chǔ)，也不太懂案例，但是他們就是能夠推薦人

第三者是刊登者，我把終生努力攀登的人稱為攀登者。無論背景如何，不管優(yōu)勢或者劣勢惡用或者好用，他們一直在攀登，他們是登山的。盡量兔子。攀登者認(rèn)為凡事皆有可能從不允許年齡，性別，種族，身心疾病或者其他的任何原因阻擋攀登的道路

第三者是刊登者，我把終生努力攀登的人稱為攀登者。無論背景如何，不管優(yōu)勢或者劣勢惡用或者好用，他們一直在攀登，他們是登山的。盡量兔子。攀登者認(rèn)為凡事皆有可能從不允許年齡，性別，種族，身心疾病或者其他的任何原因阻擋攀登的道路

你看我推薦的第一個(gè)伙伴小平老師互聯(lián)網(wǎng)上推薦的小平老師，三個(gè)村子的保暖的她也推薦了清楚老師，她也是在網(wǎng)上的說的清楚老師，她推薦她的閨蜜林云老師又推薦了她一個(gè)朋友叫明陽老師，你看袁老師都有趣，經(jīng)濟(jì)伙伴非常付出，九零后，這叫跟進(jìn)一個(gè)縣，一個(gè)市場的深度和我們分店的開發(fā)就是怎么開出來的

第三者是刊登者，我把終生努力攀登的人稱為攀登者。無論背景如何，不管優(yōu)勢或者劣勢惡用或者好用，他們一直在攀登，他們是登山的。盡量兔子。攀登者認(rèn)為凡事皆有可能從不允許年齡，性別，種族，身心疾病或者其他的任何原因阻擋攀登的道路

第三者是刊登者，我把終生努力攀登的人稱為攀登者。無論背景如何，不管優(yōu)勢或者劣勢惡用或者好用，他們一直在攀登，他們是登山的。盡量兔子。攀登者認(rèn)為凡事皆有可能從不允許年齡，性別，種族，身心疾病或者其他的任何原因阻擋攀登的道路

如果你們發(fā)現(xiàn)哪個(gè)哪個(gè)實(shí)習(xí)，老師講的比較好，講的確實(shí)好的，也可以跟我們推薦跟我們的料子老師，料子，老師，小先生，老師，還有我們的李斌老師推薦，可以來推薦他們來做正式讀書會的講師

機(jī)緣巧合的事，我還選擇了在三凡老師當(dāng)日領(lǐng)教的班，在八州的攀登計(jì)劃學(xué)習(xí)中，日日夜夜跟二十四位熱愛有聲的同學(xué)們一起放飛，自我努力攀登七點(diǎn)零三凡群上總是熱火朝天，每天清早的口不操繞口令打卡每周的作業(yè)提交，還有老師布置的加碼練習(xí)，班長捏兒不時(shí)催促同學(xué)們，你追我感，讓我不停地提醒自己不能松懈，請跟進(jìn)，更不要落后