王來寧講古文觀止

我們來舉個(gè)例子，我們七公斤，為什么要去講生前文化，我們以修身為本，是不是定位，就是無論我們講論語也好，我們講大學(xué)也好，講中庸也好，或者講道德經(jīng)也好，我們?nèi)ブv古文觀止也好，講故事也好，其核心不變的定位是不是修身往生活當(dāng)中去延伸，讓大家如何在生活當(dāng)中去修身

殷王有掛崗，要不然的話，寧王敢放著王陽明在齊安自己離開南昌，顯然是王陽明后來瞻前步后覺得寧王不能成功，于是在后面統(tǒng)寧王的刀子寧王精心謀劃了十幾年，而王陽明卻從章術(shù)誓師到擊敗寧王

由于明武宗一支武子乾寧幼子異想天開，打算以寧王的世子入祭大同。作為明武宗的四子，他曾多次想把寧王的世子照入京中，到太廟里去做個(gè)寺鄉(xiāng)，用來作為入寺的初步，咸寧和寧王

我說寧德寧，王寧，我按踹板本身指數(shù)來說，早就應(yīng)該反彈了，按技術(shù)面兒就底背離，早就應(yīng)該反彈了，但他就是反彈不了，就因?yàn)閷幫蹙退懒?，你的他就是寧王不爹就值不了寧王就罪魁禍?zhǔn)?/p>

也有個(gè)教室，黑板等等功，課表上也有國(guó)語，自然衛(wèi)生，算術(shù)，史蒂等等，但教室從來不用師生，還是對(duì)座一時(shí)學(xué)生自顧自讀私塾五經(jīng)，唐詩(shī)和解，古文觀止等。除算術(shù)而外，其他課本平時(shí)不讀，也不講學(xué)生用毛筆寫大小凱用毛筆做算術(shù)，雞兔，同籠，龜兔競(jìng)走等等，照算不誤，自然用毛筆做作文

泰州學(xué)派的創(chuàng)始人征寧帆，即正德十四年一五一九年，王陽明平定寧王朱臣豪之亂譯文薛上天，鄒謙之馬子翠王艮坐在先生旁，感嘆先生從平定寧王之亂以來，天下誹謗議論的人越來越多

明成祖朱棣即位后，因?yàn)橐诖髮幍墓实卦O(shè)置直轄的三位，所以成足打算將寧王轉(zhuǎn)風(fēng)道穿廣，但寧王自己要求轉(zhuǎn)風(fēng)道。蘇杭成祖不許寧王大怒，搬出傳令的信號(hào)，集讓部下的官員控制住成組的必經(jīng)之路

王老師一個(gè)字也不講，卻又要讓他看第二本書，楊振寧第二本也看不懂又取向，往往是請(qǐng)教王老師還是不講，又推薦第三本書比他看，并要求他看完第三本書后，再回過頭來看第二本和第一本

這些來自京師的士兵便四意坐在王陽明的江西巡撫官署的大門前謾罵侮辱。王陽明說他與寧王勾結(jié)圖謀不軌，后見形式不對(duì)，才起并評(píng)判攻占寧王府后，又將寧王府內(nèi)的金銀財(cái)寶搶掠一空等等

后來他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)翱游名山大川，這是南昌的寧王朱陳豪正蓄謀叛亂，他知道唐伯虎的才情，于是慕名聘情等唐伯虎到了南昌后，發(fā)現(xiàn)寧王有圖謀作亂的跡象，就偽裝癲狂，又被寧王遣返故里

結(jié)果經(jīng)過這一事件，寧王氏鐵了心了，就呆在南昌，哪兒都不去李留二人的婚招寧王聽了不少，好不容易，有個(gè)好計(jì)策的寧王居然還沒有聽有地方官員曾對(duì)王陽明的造假計(jì)謀不以為然，覺得這招兒早就用爛了

真的就御駕親征來到了前線，他來到前線之后，又把所謂的自己跑掉的寧王給捉了回來。這樣一來，從表面來看，平定寧王朱臣豪的叛亂是正德皇帝自己打贏的長(zhǎng)活捉寧王也是正德皇帝親自活捉的

今天我們要講到的是，第十四回就要開始讓大家真正的見識(shí)到王熙鳳的厲害。在上一回當(dāng)中，我們也是看到王熙鳳剛剛接過掌管寧府的令牌之后，就發(fā)現(xiàn)了寧國(guó)府現(xiàn)在存在的五個(gè)管理漏洞

這位在宏志十年就是公元一四九七年被冊(cè)封的第四代寧王朱臣豪是朱元璋的第五代子孫。從輩分兒上來講，他是明武宗朱厚照的舅爺爺，雖然他們之間只相差了十二歲，雖然身份顯赫，家里邊兒也富可敵國(guó)

可是我可以注意報(bào)告諸侯趙皇帝身邊的很多太監(jiān)都和寧王有勾領(lǐng)，所以王陽明把寧王給解決了國(guó)家是個(gè)多大的好事兒，很多太監(jiān)心里面很復(fù)雜，因?yàn)樗蛯幫跤懈吡嗌夔P言朋友們