初二英語(yǔ)太差補(bǔ)課有用嗎

我跟你們說(shuō)實(shí)話，你們的高中的老師英語(yǔ)太差了都很差，這初中也很差去了，美國(guó)頂級(jí)名校英語(yǔ)都不行，都是在補(bǔ)課，我們中國(guó)的頂級(jí)學(xué)校的頂級(jí)英語(yǔ)老師要跟美國(guó)的頂級(jí)學(xué)校的英語(yǔ)老師差太多了

那個(gè)補(bǔ)課老師是在離我家很近的一個(gè)廣場(chǎng)邊上的一個(gè)屋子里在那邊補(bǔ)課，我每個(gè)周六都要補(bǔ)課，兩個(gè)小時(shí)的屋里有我從高，從初一應(yīng)該是初一開始學(xué)的物理，反正是初一是下學(xué)期還是初二

像姜又像竹的，我愿他們都是從容的，像我的小孩兒，你去補(bǔ)課，補(bǔ)英語(yǔ)是你自己強(qiáng)烈要求的，你覺得英語(yǔ)再不補(bǔ)，最后肯定會(huì)考慮一塌糊涂。補(bǔ)課的老師是你爸的高中同學(xué)，在另一所中學(xué)叫高三英語(yǔ)是市里出名的教學(xué)能手，只是它離我們距離較遠(yuǎn)

多去閱讀，因?yàn)槲椅以谖覀冮_背后主柜的時(shí)候，初二從二的那個(gè)英語(yǔ)這個(gè)詞的時(shí)候，我將我跟他們介紹了。我當(dāng)年讀英語(yǔ)的時(shí)候，我當(dāng)年英語(yǔ)是一跳不通，初中的時(shí)候沒(méi)學(xué)過(guò)到高中學(xué)英語(yǔ)

我猜大城市的海底一般是初中都開始寫英語(yǔ)作文，二小學(xué)大成的孩子小學(xué)開始寫英語(yǔ)作文的，說(shuō)微的，就像我們縣城以內(nèi)的孩子，一般是初中開始寫英語(yǔ)作文的，我應(yīng)該是初二開始寫英語(yǔ)作文的同學(xué)們，你英語(yǔ)作文從你寫第一天到今天為止加到一起

思考自孩子進(jìn)步的發(fā)動(dòng)機(jī)，周末晚上表妹帶咋想外孫來(lái)家里做客小外孫今年上初二每天學(xué)習(xí)都很忙，周末還有表妹陪同分播于各種補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)完數(shù)，學(xué)補(bǔ)英語(yǔ)，補(bǔ)完英語(yǔ)補(bǔ)作文，還有物理和化學(xué)

你現(xiàn)在你還要想，今天在初二，你還出三高中還有三年大學(xué)還是四年，還有三點(diǎn)下就生嘞，而十年以后的時(shí)間，想要把你今年這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)設(shè)定好，發(fā)現(xiàn)你自己的問(wèn)題你來(lái)一方?jīng)]有問(wèn)題，自己知道帶著問(wèn)題來(lái)補(bǔ)課，我也開始就講了，知道不要被動(dòng)著來(lái)，不可未能來(lái)補(bǔ)課，你媽花了錢，老師也發(fā)了心思，效果不一定好也會(huì)講話，上課回答問(wèn)題真一定要大一點(diǎn)，老師講也能把誰(shuí)能回

兒子剛上初二是個(gè)利波特迷，中文英文書，還有電影都看英文的，只看了前三本，貌似看得懂，但不知道是中文電影看懂的還是英文書，看懂的，學(xué)校的英語(yǔ)不成問(wèn)題，總是班里的第一名，上課也不怎么聽

二十年后的今天，當(dāng)補(bǔ)課已經(jīng)成為每一個(gè)學(xué)生必經(jīng)的夢(mèng)想之后，難道我們的教育水平就提高了，是不是從現(xiàn)在開始公辦學(xué)校先不讓補(bǔ)補(bǔ)課，在職教師不讓補(bǔ)課，慢慢我們有可能過(guò)渡到整個(gè)社會(huì)，取消掉所有的文化課，補(bǔ)課班兒，您覺得我們還要不要補(bǔ)課

具體補(bǔ)不補(bǔ)課這個(gè)沒(méi)定，因?yàn)橹苣┑臅r(shí)候有一點(diǎn)兒是有點(diǎn)兒事情，所以說(shuō)到時(shí)候大家留意一下，如果補(bǔ)課的話，我會(huì)告訴助教老師，大家留意一下，下載一下全文件當(dāng)中的補(bǔ)課文件就好了，補(bǔ)課的

推出了官方補(bǔ)課平臺(tái)，該平臺(tái)由公辦學(xué)校的名師為學(xué)生提供一對(duì)一的實(shí)施在線輔導(dǎo)一對(duì)多的實(shí)施在線輔導(dǎo)問(wèn)答中心以及微課學(xué)習(xí)四種形式的在線輔導(dǎo)。除節(jié)假日和海暑假外，周一到周五，每天晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)輔導(dǎo)的學(xué)科涵蓋了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等九個(gè)科目文件一出

把后繼請(qǐng)二姨夫二姨看了初二又回來(lái)了，想攜紅紅來(lái)此小住幾日檢查他的英語(yǔ)，每天教一首唐詩(shī)，可他的同班好友趙向農(nóng)要回成都，他愿意送照上車，接著學(xué)校還要練團(tuán)體操，國(guó)慶用不能來(lái)了

然而，眼下只在初二年級(jí)的考題中便出現(xiàn)了頗為高聲語(yǔ)法內(nèi)容，這樣授課的教師根本就沒(méi)有能力讓幾乎上海不懂漢語(yǔ)法的學(xué)生學(xué)等英語(yǔ)的法則死記硬背，固定搭配的教學(xué)模式便產(chǎn)生了

那年我是思正好初二英語(yǔ)老師把兩個(gè)班的學(xué)生集中起來(lái)不行，正安排在你的半截，堆滿了雜七雜八的書生桌面上，到處都是天花，我一言就落在了上面，有時(shí)的我也很喜歡讀，也是到處粘貼著

是不是要請(qǐng)輔導(dǎo)老師要補(bǔ)課，很多人補(bǔ)課是不是發(fā)很多非常昂貴的費(fèi)用要去補(bǔ)課，那我們今天中國(guó)局就是在你出現(xiàn)或者是快要感冒或者是感冒了，出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，就讓你迅速提升免疫