怎么讓孩子背誦古文觀止

大家口口聲聲說預(yù)言是一種道德教育，但孩子想要的，他所想的卻是要請(qǐng)一些人來聽自己背誦預(yù)言他母親是相同的想法，于是等到孩子到了需要應(yīng)用，而不是背誦的時(shí)候，孩子們就不知道該怎么做了

來證明自己所說的話，如可以讓孩子找一個(gè)自認(rèn)為與自記憶樣聰明的孩子，一同背誦相同的內(nèi)容，其中一人始讀不寫，另一人邊讀邊寫，在相同的時(shí)間內(nèi)邊讀邊寫的孩子，背誦起來就會(huì)更加流暢

有些十歲左右的孩子，剛來學(xué)堂的時(shí)候，讀經(jīng)咬字不清，讀了兩年多，稍微有些進(jìn)步，但背誦的時(shí)候經(jīng)常吞字，老師抽查背誦的時(shí)候也非常吃力，這種情況下是先糾正發(fā)音，還是讓他們通過或背誦繼續(xù)下一本

怎么可能，我甚至都不能連貫地背誦下來，我覺得自己在浪費(fèi)時(shí)間這樣死記硬背，根本沒有任何成效離心，于是提出自己讀一句讓張璐背出這句詩的上句或下句的方法來檢驗(yàn)張璐的背誦成果

都能背誦課文，全班學(xué)生的刻板上都滿滿的印上了心，背誦速度快的寫上書上的心是直接用硬張硬的，那是背誦的標(biāo)志，永遠(yuǎn)印在書上，令學(xué)生自豪，閱讀能力差的孩子更是收獲滿滿

首先，訓(xùn)練孩子的背誦和記憶能力，通過豐富有趣的表演內(nèi)容的吸引，幫助孩子培養(yǎng)興趣，同時(shí)培養(yǎng)孩子勤學(xué)苦練的精神。比如主持稿需要背誦朗誦詞，快板詞等等都需要背誦。那這個(gè)過程當(dāng)中，老師們就需要有意識(shí)的去領(lǐng)導(dǎo)或者去發(fā)現(xiàn)

首先，訓(xùn)練孩子的背誦和記憶能力，通過豐富有趣的表演內(nèi)容的吸引，幫助孩子培養(yǎng)興趣，同時(shí)培養(yǎng)孩子勤學(xué)苦練的精神。比如主持稿需要背誦朗誦詞，快板詞等等都需要背誦。那這個(gè)過程當(dāng)中，老師們就需要有意識(shí)地去引導(dǎo)或者去發(fā)現(xiàn)

可能有人會(huì)說，學(xué)歷前孩子的閱歷雖然不支持他背誦一首胡詩，但是孩子會(huì)背了也沒有壞處，多知道總沒壞處，剛才說了歲數(shù)不達(dá)標(biāo)，有些藥是不能吃的，總不能說是要都能治病讓孩子吃

片面的追求某一方面讓孩子單獨(dú)的機(jī)械的進(jìn)行練習(xí)與背誦，這會(huì)使教育機(jī)教育停留在機(jī)械記憶上，束縛了孩子的想象力，創(chuàng)造性思維以及其綜合水平的提高，造成智力結(jié)構(gòu)平均的失調(diào)，使孩子的情感受到壓抑。孩子產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，產(chǎn)生我真本，我怎么總學(xué)不會(huì)，我上小學(xué)也不一定學(xué)不會(huì)那些本領(lǐng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

那么做父母的也可以自己來誦讀國學(xué)，等到孩子可以說話了，就可以教孩子一些簡單的成語比較好，記孩子再長大一些，我們就可以像玩游戲一樣，讓孩子去多接觸一些國學(xué)的內(nèi)容，包括去背誦經(jīng)典

好方法怎么樣，交流人生觀好方法，怎么讓孩子學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)好方法，怎么讓孩子成為學(xué)習(xí)的高手，還有好方法讓孩子怎么全面的發(fā)展好方法，怎么讓孩子改掉一些壞毛病，因?yàn)闀r(shí)間有限，我們建含普遍的，但是有非常有用的方法跟大家分享

怎么去培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)信息，怎么讓他有更好的自控力，注意力有更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)的時(shí)候怎么進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)，如何讓我們?nèi)绾稳ジ⒆訙贤?，才能夠讓孩子聽得進(jìn)去，怎么去鼓勵(lì)孩子怎么去批評(píng)孩子怎么去打造整體的家庭環(huán)境

如果不能在孩子們閱讀背誦的同職工季節(jié)，引領(lǐng)他們走進(jìn)閱讀的空天闊海，讓他們?cè)跁信c歷史對(duì)話與高尚交流與智慧撞擊，從而打下誠實(shí)厚重的文學(xué)素養(yǎng)人文素養(yǎng)我們的民族將來怎么會(huì)擁有高貴的，文明的，創(chuàng)造性的現(xiàn)代人

孩子不愛學(xué)習(xí)的時(shí)候，怎么能夠讓孩子愛上學(xué)習(xí)，讓孩子會(huì)學(xué)習(xí)，其實(shí)設(shè)計(jì)的就是怎么培養(yǎng)學(xué)習(xí)信心，怎么提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，怎么培養(yǎng)自控力，怎么能夠培養(yǎng)專注力，怎么養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

同樣，我首先把我自己看成一個(gè)普通人，我就是一個(gè)成年人，這時(shí)候面前是個(gè)孩子，我怎樣和孩子一起建立一種關(guān)系，我怎么讓孩子信任我怎么樣讓孩子關(guān)于建立關(guān)于怎么讓孩子信任我