童年夢(mèng)

童年的記憶和夢(mèng)早期記憶跟夢(mèng)曾經(jīng)被認(rèn)為是很神秘的東西。早期記憶，人們會(huì)覺(jué)得童年時(shí)候的某些記憶可能預(yù)示著他一生的命運(yùn)，還有一些關(guān)于夢(mèng)的說(shuō)法更為常見(jiàn)，人們覺(jué)得夢(mèng)是可以預(yù)示未來(lái)的

讓我們來(lái)到夢(mèng)的來(lái)源童年經(jīng)歷第一小節(jié)，通過(guò)分析一系列其他的夢(mèng)，我們發(fā)現(xiàn)引起夢(mèng)的那些愿望，他們?cè)趬?mèng)中以被實(shí)現(xiàn)的方式呈現(xiàn)，也是來(lái)自童年的。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子帶著他們的本來(lái)欲望繼續(xù)生活在夢(mèng)中

能否聽(tīng)到無(wú)名歌聲結(jié)一片雪花，能否聽(tīng)到童年笑聲采玉縷陽(yáng)光能否回到明明美夢(mèng)，紅綠綠陽(yáng)光能否溫暖童年夢(mèng)境，也許就是那月宮桂樹(shù)下?lián)u下的五地蘭風(fēng)，吹噓了我童年的夢(mèng)，使我聰明的一切

如果你告訴我，說(shuō)不遺忘我的童年時(shí)代，夢(mèng)想小時(shí)候想當(dāng)醫(yī)生，我現(xiàn)在就一定要當(dāng)上醫(yī)生，才叫沒(méi)有遺忘我童年時(shí)代夢(mèng)想，那你的遺忘夢(mèng)想是不是要把你的腦子全部清空一點(diǎn)都想不起來(lái)才叫遺忘

需要強(qiáng)調(diào)的是，今天的辯題叫成年人應(yīng)不應(yīng)該遺忘童年時(shí)代的夢(mèng)想，其行為應(yīng)當(dāng)有倡導(dǎo)推崇的概念，其中應(yīng)該忘記是盡可能的將童年夢(mèng)想遺忘的倡導(dǎo)，而不應(yīng)該則是你要盡可能的記住，主能記住多少是多少的倡導(dǎo)

夢(mèng)者只說(shuō)了一個(gè)短短的夢(mèng)，有經(jīng)驗(yàn)的釋夢(mèng)者就可能說(shuō)出他目前的心理目前的生活狀況，童年經(jīng)歷，婚姻狀況，家庭狀況，性格等多方面的情況。這會(huì)釋夢(mèng)者驚訝并且幸福，釋夢(mèng)者這樣生夢(mèng)者對(duì)于夢(mèng)者心里的進(jìn)步分析和釋夢(mèng)者提出的建議都容易被夢(mèng)者接受

暴露夢(mèng)的核心人物往往是夢(mèng)者目前的自己而非童年的影像，而且由于日后種種創(chuàng)意的情境以及夢(mèng)中稽查作用，以及夢(mèng)中往往并非全落而呈現(xiàn)一種衣冠不整的樣子，再加上一個(gè)使他引起修在我所收集的這類夢(mèng)中，從不曾發(fā)現(xiàn)這夢(mèng)

堤塘上的垂柳，其柔中有骨的柳條向綠線牽出了童年的夢(mèng)，牽出了故土的夢(mèng)結(jié)尾柳色青青，那柳色如夢(mèng)，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，再次強(qiáng)調(diào)文言如夢(mèng)，使全文蒙上一層朦朧的綠意，蒙上一層，做著異鄉(xiāng)的情感

我應(yīng)該走上這條路，可是童年與成年時(shí)代的夢(mèng)想。當(dāng)初出現(xiàn)歧路的時(shí)候，當(dāng)童年不是我想要當(dāng)太空人，我想要當(dāng)海盜之王，而是可能有了更多的考慮的時(shí)候。我方覺(jué)得說(shuō)，這個(gè)幼稚的對(duì)比恰恰是純年，你考慮了更多多元性的條件，更多多元的視角的時(shí)候，還能夠給你帶來(lái)更好指導(dǎo)意義的選擇

筆下放幻燈片一樣，把童年往事細(xì)微末節(jié)進(jìn)展，從五代到林黛玉的瀟湘館到我的童年，再到現(xiàn)在驚人相似的是，那近精微的刻畫(huà)文字，語(yǔ)言和圖畫(huà)語(yǔ)言模糊界限，記憶和現(xiàn)實(shí)重合，夢(mèng)境里媚影碎碎，復(fù)雜的情感放進(jìn)去恐懼美黑暗

紅樓夢(mèng)也在講這樣的東西就是大概在整個(gè)的儒家的文化里，你覺(jué)得童年是一個(gè)非常美的東西，因?yàn)橥隂](méi)有人的界限，所以不只是丫頭覺(jué)得遺憾，就說(shuō)我當(dāng)年也沒(méi)有覺(jué)得我是丫頭，可是石湘云也覺(jué)得遺憾。石湘云覺(jué)得我當(dāng)年也沒(méi)有把自己當(dāng)小姐，你也沒(méi)有把自己當(dāng)丫頭

外公外人打你是才是去，是不是自己家里人沒(méi)關(guān)系，你以為我沒(méi)挨打過(guò)挨過(guò)打阿里可信說(shuō)我挨的比你做噩夢(mèng)的，都無(wú)法想象我受著上帝建樓都會(huì)累外公劉樹(shù)，劉麗的講述著童年的往事，她的眼睛

童年的缺失及遺憾，每個(gè)人的童年經(jīng)歷都不一樣，有的人在童年沒(méi)有得到足夠的愛(ài)與陪伴，有的人在童年沒(méi)有得到信任，有的人在童年沒(méi)有得到自由，有的人在童年沒(méi)有得到安全感，有的人在童年沒(méi)有得到足夠的關(guān)注

當(dāng)時(shí)他未滿五周歲，孩子們雖然沒(méi)有兌現(xiàn)自己童年的夢(mèng)想，想完成哥德巴赫猜想的卻學(xué)了物理，想研究刪的卻學(xué)了航天，但他們后來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，他們?nèi)〉玫囊磺谐煽?jī)都與童年時(shí)代的好奇心和朦朧的理想賣(mài)相連，好奇心，激發(fā)了孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力

下一件事，您方如果說(shuō)童年的夢(mèng)想沒(méi)有具備實(shí)現(xiàn)的土壤，可是我方很質(zhì)疑，現(xiàn)在的時(shí)候，這個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)生產(chǎn)力發(fā)展，你方明明我們生活條件提起來(lái)了，明明就有更多的機(jī)會(huì)去追求夢(mèng)想