楊老師背古文觀止

有一位聽(tīng)眾咨詢(xún)，楊老師說(shuō)一直在聽(tīng)楊老師講課，也一直在吃營(yíng)養(yǎng)套餐，按照楊老師干十分禮法，胃酸明顯好了，也很少會(huì)熱，但是現(xiàn)在身體還是濕氣重，后背中心，皮膚和肛門(mén)周?chē)杏X(jué)有氧比較癢，還有每天吃完飯

楊老師只是一個(gè)名字，楊老師最終不過(guò)的是楊老師也好，吳老師也好，一個(gè)也好，都是一個(gè)符號(hào)，都是一個(gè)稱(chēng)呼。最終背后的邏輯是人性商戰(zhàn)血液給大家輸出價(jià)值為我們?nèi)诵源箨?duì)的成長(zhǎng)，富人能不能理解這個(gè)才是本質(zhì)，這個(gè)才是實(shí)相

當(dāng)知道楊老師要給自己上數(shù)學(xué)課時(shí)，送不清，感到很高興上課聯(lián)想了楊老師早上講臺(tái)，大聲說(shuō)同學(xué)們，我信陽(yáng)大家今天不用擔(dān)心沒(méi)背課本沒(méi)帶課本而被老師責(zé)罵，因?yàn)槲覀兘裉煳覀儾恢v課本，我們要講國(guó)家

有一位聽(tīng)眾咨詢(xún)楊老師說(shuō)楊老師的食療養(yǎng)生知識(shí)，自己每天都在聽(tīng)，也買(mǎi)了楊老師的分享書(shū)，還買(mǎi)了楊老師推薦的姜茶受益匪淺，現(xiàn)在要咨詢(xún)楊老師，就是說(shuō)益生菌飯前來(lái)吃那么酸奶

你說(shuō)楊老師講課真厲害，不用什么，大家講的話講的真的是很流暢。我告訴你，不是說(shuō)楊老師講課厲害，是因?yàn)槲冶诚聛?lái)了，但是只靠背下來(lái)，那也只是第一階段。你發(fā)現(xiàn)我講課是就像死硬背一樣，講的很刻板

他是先讓孩子把所學(xué)兒歌內(nèi)容背下來(lái)，您孩子這個(gè)年齡階段學(xué)習(xí)小白鵝當(dāng)中的這個(gè)小綿羊老師會(huì)讓孩子把小綿羊的兒歌小綿羊卷卷毛上山坡吃青草花兒，開(kāi)鳥(niǎo)兒叫小楊樂(lè)的蹦蹦跳先背下來(lái)

有一位聽(tīng)眾咨詢(xún)，楊老師說(shuō)自己感覺(jué)渾身上下不舒服，尤其是中午睡覺(jué)老師感覺(jué)，后背有稍痛的感覺(jué)，每天晚上半夜手都會(huì)發(fā)脹發(fā)緊，手也疼，前一段時(shí)間只是睡醒覺(jué)了，有這樣的感覺(jué)

這算是像有些問(wèn)題相跟咱們楊老師溝通交流的，或者有同行的，可以去切磋，對(duì)你吹一段楊老師給你指點(diǎn)楊老師吹一段，你也可以給楊老師提提意見(jiàn)，再看看能不能給楊老師提出意見(jiàn)的相互學(xué)習(xí)，相互咱們剛才的問(wèn)題，大家一定要聽(tīng)話

有一位聽(tīng)眾咨詢(xún)，楊老師說(shuō)一直聽(tīng)楊老師的課受益匪淺，非常感謝。楊老師說(shuō)，通過(guò)接受楊老師的飲食調(diào)理指導(dǎo)，加上服用營(yíng)養(yǎng)素的組合，現(xiàn)在胃已經(jīng)好多了。目前自己想鍛煉身體，四肢都有關(guān)節(jié)炎，有腰椎前盤(pán)突出原地，他不跑會(huì)膝蓋疼，做下頓運(yùn)動(dòng)膝蓋

有兩個(gè)位置是這個(gè)細(xì)菌最容易進(jìn)去的，我們把它叫后背地段，小老師怎么記的，叫后背地端后背地帶的雙引號(hào)后備地端后備低端，什么叫后備端，你躺著的時(shí)候是你的后背靠近床來(lái)，楊老師狗又躺對(duì)不對(duì)

我第一個(gè)看出劉老師暗地里喜歡楊老師，我和幾個(gè)小伙伴就此事討論了一下，認(rèn)為劉老師嫁給楊老師是可行的。如果楊老師娶了劉老師，肯定不像現(xiàn)在對(duì)我們這么兇了，但事情卻并沒(méi)有按我和小伙伴設(shè)想的那樣發(fā)展

有一位聽(tīng)眾咨詢(xún)楊老師說(shuō)頭神經(jīng)緊的特別厲害，而且還亂轉(zhuǎn)悠，想咨詢(xún)楊老師怎么一回事，這種情況楊老師也解釋不了，建議您吶，到醫(yī)院神經(jīng)科去看一看醫(yī)生做相應(yīng)的對(duì)癥的一些檢查

首先一想有五個(gè)章節(jié)，我建議大家把這五個(gè)章節(jié)的題目背下來(lái)，不是楊老師逼你們現(xiàn)在背下來(lái)，在考試就不會(huì)犯上你。如果要考試，考了荒原，出個(gè)名詞解釋?zhuān)氵€真就得把這五個(gè)題寫(xiě)出來(lái)

如雪七五八七輕松似水流年歡迎大家好了。那接下來(lái)，李芬老師今天我要給您一個(gè)驚喜，剛才朗誦您這詩(shī)歌的楊柳和紫巖老師，其中的一位楊柳老師，我們也榮幸的邀請(qǐng)到了楊老師下面有請(qǐng)楊老師來(lái)通過(guò)電話跟我們的聽(tīng)友和網(wǎng)友見(jiàn)面，楊老師你好

有一位聽(tīng)眾咨詢(xún)楊老師說(shuō)自己是喬本氏，甲狀腺炎，忠厚腫大，沒(méi)有節(jié)節(jié)，七項(xiàng)功能都正常，最近看到脖子又大了，看了楊老師的分享書(shū)，知道楊老師自己的姐姐自身免疫性肝病調(diào)理好了，又聽(tīng)說(shuō)這些免疫性的疾病都屬于一類(lèi)的病