給孩子講古文觀止

我們來舉個(gè)例子，我們七公斤，為什么要去講生前文化，我們以修身為本，是不是定位，就是無論我們講論語也好，我們講大學(xué)也好，講中庸也好，或者講道德經(jīng)也好，我們?nèi)ブv古文觀止也好，講故事也好，其核心不變的定位是不是修身往生活當(dāng)中去延伸，讓大家如何在生活當(dāng)中去修身

也有個(gè)教室，黑板等等功，課表上也有國語，自然衛(wèi)生，算術(shù)，史蒂等等，但教室從來不用師生，還是對座一時(shí)學(xué)生自顧自讀私塾五經(jīng)，唐詩和解，古文觀止等。除算術(shù)而外，其他課本平時(shí)不讀，也不講學(xué)生用毛筆寫大小凱用毛筆做算術(shù)，雞兔，同籠，龜兔競走等等，照算不誤，自然用毛筆做作文

比如古文的選本，你得會寫古文，或者說你得對古文有著深切的見識才可以。比如毛坤的唐宋把大家文超，比如像古文觀止國文觀點(diǎn)是很典型的，古文選本有里面有著二無他們本身的觀點(diǎn)

一九一七年進(jìn)中華書局任副經(jīng)理，一九二一年改組為世界數(shù)據(jù)股份有限公司任總經(jīng)理，出版中小學(xué)教科書，通俗小說和文言文白話對照的古文觀止論語等出版快活紅雜志以及紅玫瑰家庭雜志偵探世界的五種期刊還出版連環(huán)畫銷路很好

安平的華安媽飲食相約繼續(xù)又和大家分享古文觀止照錯(cuò)論天下之患罪不可為者民為治貧不是，而其時(shí)有不測之憂，做官其變而不為之所則恐至于不可救，豈而強(qiáng)為之則。天下紐約治平之安而不母信為仁人，君子豪杰之士，唯能出身為天下范，大難以求成大功

那么想我給您講的是對成人的教育，您不能這么再去對孩子講，不能老講道理，尤其人文教育，不管是小學(xué)還是幼兒園，刑法一定要加進(jìn)來，不能滿堂罐，給孩子們足足講了一堂禮儀課

您試試有你后悔的時(shí)候打現(xiàn)在開始閉嘴買點(diǎn)兒故事書給孩子定下規(guī)矩，每天必須得講故事。講了故事，媽媽和你一塊兒講一塊兒，聽你得再給媽媽講，我們兩個(gè)人相互講，你也跟著學(xué)點(diǎn)兒見識

官渡之戰(zhàn)之前，他作為袁紹的手下人，寫了一篇細(xì)文，把曹操罵的跟三孫子似的，這個(gè)新聞還選進(jìn)了古文觀止，大家有時(shí)間可以去看看陳琳就向何進(jìn)說大將軍，你手握重兵，想要諸廚宦官，你只需要當(dāng)機(jī)立斷就能成功

宋蓮，越江樓記岳江樓明太祖在南京郊區(qū)長江邊上蓋的高樓，古人興建重要的建筑物。趙麗要為他寫一篇文章技術(shù)，原油解體，發(fā)揮古文觀止有蒼浪亭記，快栽亭記，岳陽樓記，喜雨亭記，醉翁亭記，黃岡竹樓記都是如此

無為對老子來講，是一種手段，老子講的人生三境界就是功成名，隨身退天之道。家長在給孩子講國學(xué)，講老子的時(shí)候，建議你們首先拿出這一段兒來給孩子講人，一定要工程一個(gè)人，尤其是男人

其中兩點(diǎn)跟我們在網(wǎng)上選擇行業(yè)有關(guān)系，這個(gè)孩子跟你說教給孩子跟我們網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，選擇項(xiàng)目路在何方也差關(guān)系，我覺得有關(guān)系，一點(diǎn)講一下第一個(gè)要點(diǎn)我跟我孩子講，第一個(gè)你不管干啥

在我們的家庭里頭，除了爸爸媽媽給孩子講故事之外，如果你們還能夠舉辦一些家庭的故事，會讓孩子拿這一本書，甚至是一本字書煞，有介事的翻開，給你們講你給他們講過的故事的話

我們給家長講孝道家長袁風(fēng)不動(dòng)搬回家給兒子來一遍，那不行，我給您講的是對成人的教育，您不能這么再去對孩子講，不能老講道理，尤其人文教育，不管是幼兒園，小學(xué)刑法一定是要加進(jìn)來，不能滿堂冠給孩子們

這一類的課，我們當(dāng)時(shí)總結(jié)過很多經(jīng)驗(yàn)，我們就發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你給孩子直接就去講道理用幾，你試圖用幾句話就給孩子把道理講清楚的時(shí)候，實(shí)際上孩子絕對不會白銀的，他絕對不會去理你講的那個(gè)道理的

我們常教育孩子在學(xué)習(xí)上跟比自己好的同學(xué)相比，在生活上跟比自己條件差的同學(xué)相比，跟自己以前的生活相比，我們給孩子講高爾基苦難的童年講車印囊，營夜讀喉，緊燃心夜讀孫康應(yīng)學(xué)苦讀