古文觀止推薦什么學生

也有個教室，黑板等等功，課表上也有國語，自然衛(wèi)生，算術(shù)，史蒂等等，但教室從來不用師生，還是對座一時學生自顧自讀私塾五經(jīng)，唐詩和解，古文觀止等。除算術(shù)而外，其他課本平時不讀，也不講學生用毛筆寫大小凱用毛筆做算術(shù)，雞兔，同籠，龜兔競走等等，照算不誤，自然用毛筆做作文

那我北大的學生，他寫推薦信的時候找老師推薦信，老師都不想給大家寫推薦信，說我覺得你真的在我的學生里面不突出，我拒絕給你寫推薦信，當然，他的成績也不是很理想，表現(xiàn)也不是太好

報送上研究生的學生有可能恰恰是讀書最少的學生，因為推薦他們的理由不是讀書多，而是考試多參加活動，多剃點高筆者所在的學科研究生面試問的問題就是逐了什么書，圍繞所逐的書問下去

開始推薦信的寫作了第二個問題推薦信要準備幾封，雖然各國家各專業(yè)的要求不同，不過整體上我建議你根據(jù)最大數(shù)量三分來準備在校生根據(jù)專業(yè)的不同準備三分學術(shù)推薦信或者是兩分學術(shù)推薦信加一方實系推薦信已經(jīng)工作的學生一般準備一封學術(shù)推薦信，加兩封工作或者實習推薦信

別人推薦的都會做起來，為什么你推薦的他不做起來，你要檢討一下你的方法，推薦的方法很重要，你一定要協(xié)會如何去推薦對的人不是推薦，很多人其實推薦很多人跟推薦對的人差很遠的

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我們來舉個例子，我們七公斤，為什么要去講生前文化，我們以修身為本，是不是定位，就是無論我們講論語也好，我們講大學也好，講中庸也好，或者講道德經(jīng)也好，我們?nèi)ブv古文觀止也好，講故事也好，其核心不變的定位是不是修身往生活當中去延伸，讓大家如何在生活當中去修身

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在與老人的交往以及老人的引導下，深入探討我是誰，我不是誰，我們到底要什么等充滿蘇格拉底式的哲學玄絲，并在老人的推薦下，與老人的幾個領(lǐng)袖成功的學生進行了深入的交流

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