古文觀止蘇軾朗讀

今天朗讀蘇軾傳第二章世事為尖利男人宋神宗趙須西寧元年，蘇軾守喪期滿相逢碌碌渡秦嶺京官中第三次前往京師。臨行前，家鄉(xiāng)父老紛紛前來劃別，他們在蘇軾沙湖旁老屋的庭院里種下一顆地支數(shù)秒，大家舉杯慶祝兄弟倆一路平安

品中國文人作者劉曉川朗讀給明娟，蘇東坡二，宋仁宗至和二年若貫之年的蘇軾進京應(yīng)試醫(yī)考就拿了史詩上的狀元主考班歐陽修，因猜測封閉試卷出自他的弟子，曾貢之手為避險才把蘇軾

今天我朗讀的是蘇東坡傳之變法之爭議，王安石對蘇軾兄弟都抱著極大的戒心，他所執(zhí)掌的變法領(lǐng)導機構(gòu)致志三思條例思曾用蘇轍為簡祥文字，負責起草一系列心法，但蘇轍卻屢與他意見相

蘇軾也就釋然了，只是糟糕的是，這些袋子換來的錢根本不足以養(yǎng)活蘇軾一大家的人，蘇軾的生活就馬上陷入了困頓，但是蘇軾從祖父蘇旭那里一直就一路遺傳過來的豁達和幽默幫助了

千古文章四大家少年中的三次課，指的就是蘇家里的三個人。蘇軾的父親蘇巡，蘇軾，本人和蘇軾的弟弟蘇轍和下聯(lián)中的四大家指的是唐宋杰出的四位賽文家韓愈柳宗元，歐陽修和蘇軾

海明威等外國名家也有李白，杜甫，劉禹錫，蘇軾，老舍，冰心，巴金等中國文學大家朗讀者的出版，以一種新的形式把人民文學出版社高質(zhì)量的經(jīng)典作品又傳遞給新的青年一代，讓我國的文化傳承生生不息

我之前講蘇軾的那兩節(jié)課，蘇軾的奇幻漂流兩節(jié)課，我覺得是把蘇軾講的比較明白了，到訂閱號當中去搜奇幻，漂流這四個字就能搜到蘇軾生平的一些講解，很有意思，我也回聽了一下，很有意思

從見何科大科兩先生合著的蘇軾及其作品等一說，該文是蘇軾寫于宋神宗元豐四年執(zhí)子觀點者有劉乃昌先生選住的蘇軾選集閻錫忠先生編著的東坡一師匯編赴蘇東坡年表以及王水熙先生選住的蘇軾選集等

蘇軾在宋代最著名的書法家有蘇黃米沸菜就是蘇軾，黃山，谷米服，菜香，蘇軾都名列其中。直到現(xiàn)在還在有人寫他的書題。蘇軾還是一個很有成就的畫家，他善于畫枯布怪石自成一體，傳世的不過兩三幅已經(jīng)都是稀世的珍品了

蘇軾傳每逢休假日，文童總是邀請?zhí)K軾一道寫字作畫，當時表兄文童字余可和蘇軾同在管閣任職，見蘇軾一再上書議論朝政，平時與朋友來客閑坐聊天，也往往只誠實事，言多譏諷，很為他擔心

作為文學家，蘇軾的詩十和散文都有突出成就。蘇軾的詩題材廣泛，詩風，清新豪見，善于使用，比喻，夸張等藝術(shù)手法。蘇軾和他的弟子黃庭堅在詩歌方面并稱蘇黃，蘇軾把寫詩當成樂趣

這是蘇軾早年他的一種思想，但是到了蘇軾再回來的時候，年輕的皇帝真的要變法了。蘇軾他的這個口徑就換了原來的文章寫得好，對我們說學蘇軾，你才有飯吃，你的高考才能寫得好

做這四種，每天四種缺一不可看書，就像你去年看史漢書韓文靜思路，今年看周易折中一樣而讀書，比如讀四書詩，書易，左傳等經(jīng)書，還有少明文選李白，杜甫，蘇軾，韓愈的詩，韓愈歐陽修，曾顧王安石的文章，如不高聲朗讀，就不能體會其中的精髓

為培養(yǎng)后學做了很多的工作，他雖遭到政敵迫害，但許多學子仍不遠千里追到貶索。從蘇軾學特別是瓊州人姜唐左秀才，他與蘇軾的交往，以及蘇軾對他的培養(yǎng)和鼓鼓勵，為蘇軾在海南的流放生活中增添了閃光的一筆

做這四種，每天四種缺一不可看書，就像你去年看史漢書韓文靜思路，今年看周易折中一樣而讀書，比如讀四書詩，書易，左傳等經(jīng)書，還有少明文選李白，杜甫，蘇軾，韓愈的詩，韓愈歐陽修，曾顧王安石的文章，如不高聲朗讀，就不能體會其中的精髓