為啥學(xué)習(xí)古文觀止

中醫(yī)學(xué)習(xí)無止境，為啥就是你會你越學(xué)習(xí)，你會感覺到你越想學(xué)習(xí)，越想多學(xué)習(xí)為啥了，因為這個病千奇百怪了，只有你學(xué)了，手法越多，只有你明白了越多，只有你懂得越多，你治病的時間就越簡單

我給大家講一句話在就是說安利為啥人人可為提出兩句話，安妮為啥人人可為屁股兩幅畫一透過學(xué)習(xí)就可以成功，人際關(guān)系可以無中私有人人，他我們就到哪個數(shù)據(jù)，通過學(xué)習(xí)就可以成功自學(xué)學(xué)派必學(xué)派團隊學(xué)混了

生命的精彩與輝煌，不但肉體而在精神，有的人活著，他已經(jīng)死了，活著的是肉體生命，死亡的是精神生命，沒有了精神生命活著，這是行尸走肉活著，不知道為啥活學(xué)習(xí)，不知道為啥學(xué)

看到都是別人的問題，指出來別人的問題，所以問為什么很多的媽媽特別愛出去學(xué)習(xí)，結(jié)果媽媽回來學(xué)習(xí)以后，福爾夫這個丈夫就不愿讓媽媽出去學(xué)習(xí)了，為啥因為每一次出去學(xué)習(xí)回來

你看多反人性，全中國有幾個愛學(xué)習(xí)的，你告訴我，有幾個認認真真學(xué)習(xí)研究思想的有幾個，真正研究本質(zhì)的有幾個研究人性研究營銷的有幾個花錢學(xué)習(xí)的不花錢學(xué)習(xí)，為啥他反人性，誰不知道學(xué)習(xí)能成功

不是說，但是我們掌握我們學(xué)習(xí)，你包括我們參加，想行頓講咱們學(xué)習(xí)的目的，咱們要明理，咱們學(xué)習(xí)的目的是為了明理，不是說非常淺顯的，你為為了什么，為啥為了我去給誰做做干部怎么樣，你不要

為啥許退不進風(fēng)干除臭殺菌的，為啥巴基斯坦水壺還有雨，為啥干濕垃圾可以一次打，為啥乘客對待音響還能手機無線充電，為啥都將堅持因還在烘干的，為啥練飯功，一邊煮飯一邊煲湯，為啥加濕器可以

不是說，但是我們掌握我們學(xué)習(xí)你，包括我們參與的，想行動一下咱們學(xué)習(xí)的目的，咱們要明理，咱們學(xué)習(xí)的目的是為了明理，不是說非常淺顯的，你為為了什么，為啥為了我去給誰做做的占卜怎么樣，你不要

不是說，但是我們掌握我們學(xué)習(xí)你，包括我們參與的，想行動一下咱們學(xué)習(xí)的目的，咱們要明理，咱們學(xué)習(xí)的目的是為了明理，不是說非常淺顯的，你為為了什么，為啥為了我去給誰做做的占卜怎么樣，你不要

我們的學(xué)習(xí)期在我們的學(xué)習(xí)期過程，這個過程就是從我們今天我們帶新朋友加盟了以后，為啥我要提出新朋友加盟以后開始到我們所謂的直系達標(biāo)贏家，我們不想叫贏家，我們叫直系大

洗好的鞋子可以直接烘干的，為啥吹風(fēng)機不用手持的，為啥挖燙機，可幾趟機亭還不留水資的，為啥炸食物是不需要放你滴油的，為啥水果蔬菜可以均清洗的，為啥貼是衣服外，最可以高溫主體排在另水的為啥到快

陳老師家孩子學(xué)習(xí)一個孩子學(xué)習(xí)，不知道他家孩子學(xué)習(xí)多，我跟他們效果來逗逗小朋友一定超過了四到了四百關(guān)大師四百萬的效果，你知道為啥你比你在怎么，你不知道心里有玩兒，我想跟你玩兒服務(wù)的是你

比如古文的選本，你得會寫古文，或者說你得對古文有著深切的見識才可以。比如毛坤的唐宋把大家文超，比如像古文觀止國文觀點是很典型的，古文選本有里面有著二無他們本身的觀點

真的就是愛學(xué)習(xí)，如果周老師沒有學(xué)習(xí)，我告訴你，我現(xiàn)在還是小周，即使今年你三十三歲，你還是小周，為啥你就在工地當(dāng)一個農(nóng)民工，你說你人家不叫你小周叫你啥，最多叫你個老周

人過了十八歲，成年之后，別愿爹媽和爹媽沒大關(guān)系，你后天都能改變怎么改變吃飯，睡覺，走路，心情學(xué)習(xí)是不是學(xué)習(xí)，為啥要學(xué)習(xí)你不學(xué)習(xí)，你就不知道你后天的努力能夠改變好多東西，就這么簡單點兒事兒