朗誦《古文觀止》
更新時(shí)間:2024-05-21 21:50為您推薦朗誦《古文觀止》免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《一舟:漫談朗誦基本技巧(上)》中講到:“朗誦的節(jié)奏感和與事問題第六個(gè)問題,我們談下朗誦的形體語(yǔ)言,那么朗誦的形體語(yǔ)言長(zhǎng)期以來被很多朗誦的朋友忽視了,我們很多時(shí)候朗誦只注意聲音的表達(dá)和表演,而忽視了形體...”
朗誦的節(jié)奏感和與事問題第六個(gè)問題,我們談下朗誦的形體語(yǔ)言,那么朗誦的形體語(yǔ)言長(zhǎng)期以來被很多朗誦的朋友忽視了,我們很多時(shí)候朗誦只注意聲音的表達(dá)和表演,而忽視了形體動(dòng)作的
一舟:漫談朗誦基本技巧(上)
58:01/69:43
2.2萬(wàn)
九朗誦中的手勢(shì)表達(dá)朗誦時(shí)得體的手勢(shì)運(yùn)用能完善朗誦者豐富多彩的主體形象,使朗誦富有感染力,比如集聚而有力的手勢(shì),可以幫助朗誦時(shí)升華感情穩(wěn)健而含蓄的手勢(shì),可以幫助朗誦者表明心計(jì)
03朗誦的技巧:目光語(yǔ)的運(yùn)用、臉部表情的控制及手勢(shì)表達(dá)
13:34/17:59
408
因此,我們說鮮明的態(tài)度,真實(shí)的感情是朗誦中的靈魂。朗誦目的就像一條紅線貫穿于朗誦的始終。四從作品思想感情出發(fā)奠定朗誦?;{(diào)是作品總的感情,色彩與分量是朗誦時(shí)總的態(tài)度傾向基調(diào)體現(xiàn)的是朗誦者對(duì)作品認(rèn)識(shí)感受的整體結(jié)果,確定基調(diào)要從全文出發(fā),概括要準(zhǔn)確,態(tài)度要鮮明好,我們今天第一節(jié)就播講完畢
中戲朗誦及有聲教程之01朗誦表達(dá)技巧(一)
09:00/09:43
395
延伸閱讀,朗誦三大要義。張宋教授在首屆夏青杯朗誦藝術(shù)大賽決賽上提出朗誦沒有復(fù)雜的輔助工具,朗誦有三大要義,具體如下一是朗誦的激情,朗誦者對(duì)人生社會(huì)一定要有滿腔的熱情
010第三章 場(chǎng)景演練,提升聲音氣質(zhì)(3)
25:47/27:31
326
散文朗誦的時(shí)候,最好用的協(xié)配院在選擇散文朗誦的配樂的時(shí)候,配樂散文朗誦,要注意以下幾個(gè)問題配樂,散文,朗誦要和氣氛相符,散文也有的是抒情的,有的是歌頌的,有的是慷慨激昂的
散文朗誦如何配樂
00:00/03:19
100
二,培養(yǎng)朗誦欲望實(shí)現(xiàn)朗誦目的的根本在于朗誦欲望,因?yàn)槔收b者不是被動(dòng)的傳聲復(fù)述他的思想,感情的運(yùn)用,語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)換,重音的確定內(nèi)在于的滾動(dòng)都取決于朗誦目的。而朗誦愿望正是具體產(chǎn)生于對(duì)內(nèi)容的理解,分析感受,特別是對(duì)目的的正確認(rèn)識(shí)和深刻體會(huì),只有目的明確,我們的態(tài)度,感情才能在聲音語(yǔ)氣中自然的,而不是自發(fā)的流露出來
中戲朗誦及有聲教程之01朗誦表達(dá)技巧(一)
08:18/09:43
395
因此,朗讀是我在我國(guó)目前并沒有朗誦專家,所謂的專業(yè)朗誦或朗誦專家,大致上是三個(gè)流派第一舞臺(tái)表演派以話劇演員為主,特點(diǎn)是舞臺(tái)朗誦的效果,最好,眼神運(yùn)作和語(yǔ)言魅力堅(jiān)固
朗讀、朗誦、播音、解說、配音、播講、演播
03:21/11:00
1534
讀后感,那李老師寫的詩(shī)歌也被很多的人來朗誦,其中有一位朗誦大家就是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)朗誦聯(lián)盟的主席,中國(guó)網(wǎng)絡(luò)朗誦電信人之一李靜老師,下面咱們聽一聽李靜老師所朗誦的李富老師原創(chuàng)的詩(shī)歌
12月12日采訪李富老師
10:13/44:43
108
國(guó)家一級(jí)演員,朗誦協(xié)會(huì)藝術(shù)顧問舒晨女士,中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)朗誦演唱專業(yè)委員會(huì)委員,廣東省朗誦協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),廣東朗誦藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)石子興先生,廣東省朗誦協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),廣東電視臺(tái)社交部節(jié)目主持人田鳳麗女士
解聘如 遠(yuǎn)方捎回的詩(shī) 上
01:34/35:55
1
今天就讓我們一起學(xué)習(xí)如何通過朗誦讓文字與眾不同,本書朗誦括號(hào)二,揭示主題朗誦是什么,顧浩三要點(diǎn)指導(dǎo)小一感受朗誦多媒體出示沁園春長(zhǎng)沙點(diǎn)名學(xué)生進(jìn)行朗誦,其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)
口語(yǔ)交際課型-口語(yǔ)交際教學(xué)方法和過程 高中案例
11:47/14:01
1
李氏副秘書長(zhǎng)咱們要談到朗誦藝術(shù)方面,我本身又是這個(gè)中華文化促進(jìn)會(huì)朗誦朗讀專業(yè)委員會(huì)的藝術(shù)顧問,同時(shí)也是兼著這個(gè)北京語(yǔ)言學(xué)會(huì)朗誦研究會(huì)的理事,也是澳門朗誦語(yǔ)言藝術(shù)協(xié)會(huì)
臧金生老師公益課:創(chuàng)造屬于自己的朗誦風(fēng)格 - 上
01:44/49:43
928
在歐美很少會(huì)有朗誦家的朗誦會(huì),只有詩(shī)人讀自己的詩(shī)的朗誦會(huì),而且都是收門票的,像垮掉派的詩(shī)人金斯堡,他極具煽動(dòng)性的朗誦,每次都能夠吸引成千上萬(wàn)的文青粉絲,相當(dāng)于是一個(gè)搖滾明星了
20171018_《讀書這件事兒》_第112期_朗誦的技巧
06:50/30:00
52
山朗誦法則好的投資發(fā)音是朗誦出來的,好的語(yǔ)感節(jié)奏是朗誦出來的,好的情感表達(dá)是朗誦出來的使用心法,則只要開始永遠(yuǎn)不晚,只要用心,就有可能認(rèn)真,只能把事情做用心,才能把事情做好
3組學(xué)員何錦衛(wèi)-演說家成長(zhǎng)計(jì)劃第十五周 2022年1月6日 18:58
04:15/10:10
4
三朗誦法則好的土質(zhì)發(fā)音是朗誦出來的,好的語(yǔ)感節(jié)奏是朗誦出來的。好的情感表達(dá)是朗誦出來的,是用心法則,只要開始永遠(yuǎn)不只要用心,就有可能認(rèn)真只能把事情做用心,才能把事情做好
3組鄧健群1月4日
05:27/15:44
1
三朗誦法則好的處置發(fā)音是朗誦出來的,好的語(yǔ)感節(jié)奏是朗誦出來的,好的情感表達(dá)是朗誦出來的,是用新法則,只要開始永遠(yuǎn)不晚,只要用心,就有可能認(rèn)真只能把事情做用心,才能把事情做好
3組鄧健群 1月2日
05:39/15:37
1
- 孩子說喜歡英語(yǔ)怎么回答
- 小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)幫困目的
- 江蘇二年級(jí)英語(yǔ)重要單詞
- drwing怎么讀二年級(jí)英語(yǔ)
- 二年級(jí)英語(yǔ)手寫板
- 二年級(jí)英語(yǔ)聽力在線
- 二年級(jí)英語(yǔ)字母怎么教
- 蘇州二年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法
- 二年級(jí)學(xué)英語(yǔ)重要步驟
- 小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)
- 小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)三單元
- 蘇譯二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)
- 二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)13課
- 小學(xué)二年級(jí)蘇教英語(yǔ)
- 二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)22課
- 二年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)30頁(yè)
- 小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)注重什么
- 英語(yǔ)二年級(jí)下外研
- 二年級(jí)英語(yǔ)形容月亮
- 小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)滿分攻略
- 二年級(jí)英語(yǔ)聽讀訓(xùn)練
- 讀二年級(jí)英語(yǔ)字He
- 課堂英語(yǔ)歌二年級(jí)
- 二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)單詞短語(yǔ)
- 二年級(jí)英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)
- 快樂探究英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)
- 二年級(jí)英語(yǔ)歌hello
- 小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)是什么
- 二年級(jí)英語(yǔ)的水果文章
- 陽(yáng)光課堂二年級(jí)下英語(yǔ)