英語(yǔ)六級(jí)新聞聽力來(lái)源

第二節(jié)新聞線索的類型及其來(lái)源新聞?dòng)浾咭莆沾罅康男侣劸€索，而后進(jìn)行正確選擇，確立有意義的選題，提高新聞采訪的效益，就應(yīng)該了解新聞線索的類型及其主要來(lái)源，以求源源不斷看到獲取新聞線索

漢語(yǔ)試聽寫作入門以上第一學(xué)年漢語(yǔ)聽力口語(yǔ)漢語(yǔ)販毒漢語(yǔ)寫作基礎(chǔ)，中國(guó)報(bào)刊語(yǔ)言基礎(chǔ)新聞聽力翻譯基礎(chǔ)以上第二學(xué)年漢語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)漢語(yǔ)寫作中國(guó)報(bào)刊閱讀翻譯以上第三學(xué)年翻譯當(dāng)代中國(guó)話題以上第四學(xué)年漢語(yǔ)知識(shí)刻有現(xiàn)代漢語(yǔ)音漢字概論以上第二學(xué)年

新聞理念層面的虛假新聞表現(xiàn)在主觀上放棄新聞的真實(shí)性，客觀性原則而創(chuàng)造炮制報(bào)道虛假新聞在新聞理念層面主要表現(xiàn)以下六種形式，一、無(wú)中生有，是指記者在完全沒(méi)有任何信息來(lái)源，也沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)采訪和任何事實(shí)

這也就是說(shuō)，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽力，你的聽力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡(jiǎn)單的高考聽力或者說(shuō)，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學(xué)的聽力

一，抓住新聞被披露的事實(shí)變動(dòng)一些重大新聞事件重要的新聞事實(shí)發(fā)生的當(dāng)時(shí)，由于種種原因沒(méi)有沒(méi)能被及時(shí)披露，后來(lái)才被有關(guān)當(dāng)局或有關(guān)人士公開披露或是曝光。記者就應(yīng)當(dāng)緊緊抓住這一最新變動(dòng)作為新聞，根據(jù)既交代新聞來(lái)源，以體現(xiàn)實(shí)效性

第一部分新聞?dòng)把缘谝徽滦侣勚械膰?guó)家與社會(huì)第二章新聞中的價(jià)值第二部分新聞從業(yè)者影言第三章新聞選擇的架構(gòu)第四章消息來(lái)源與新聞從業(yè)者第五章新聞故事的私語(yǔ)性第六章，客觀性價(jià)值與意識(shí)形態(tài)第七章，利潤(rùn)與受眾

新聞價(jià)值在新媒體時(shí)代下的善變新媒體時(shí)代下，社會(huì)生活的內(nèi)容大量進(jìn)入傳播報(bào)道范圍，新聞來(lái)源也發(fā)生了變化，公眾越來(lái)越多的期待傳媒通過(guò)報(bào)道新聞來(lái)參與解決大量的社會(huì)問(wèn)題，因此，現(xiàn)代新聞價(jià)值的要素中滲入了較多的主觀成分

呂碧松曾提出聽力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開發(fā)治理聽力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)聽力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

我們的身體對(duì)于大多數(shù)聽力問(wèn)題都沒(méi)有察覺聽力問(wèn)題不會(huì)引起疼痛，不會(huì)危及生命，特別是逐漸下降的聽力問(wèn)題，單側(cè)耳聽力受損，輕中度聽力下降，部分頻率受損，老人聽力衰退等更容易被忽視

再生型新聞線索的特點(diǎn)是選擇性強(qiáng)，需要對(duì)社會(huì)信息進(jìn)行認(rèn)真的分析，挖掘在深線新聞線索的主要來(lái)源第一報(bào)紙，廣播，電視等新聞媒電媒介，第二新出版的書刊，第三新上映的電視，電影，戲劇等

新聞微觀控制新聞定義行為發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道握定一，甘熙芬徐寶黃也做過(guò)定義特點(diǎn)，真實(shí)，新鮮新聞的變化新聞特點(diǎn)，實(shí)時(shí)順勢(shì)和共識(shí)，生產(chǎn)社會(huì)性扁平化，大眾化形式流動(dòng)業(yè)態(tài)，多元消費(fèi)主動(dòng)游牧供給新聞本源與新聞來(lái)源新聞本源是事實(shí)，但事實(shí)可以被制造，扭曲事實(shí)不懂同于真相

新聞?dòng)浾卟豢赡苁敲恳黄鹦侣勈录哪繐粽?，而且記者也不是作家不能虛?gòu)創(chuàng)作，那么大量的素材只能靠采訪一些新聞當(dāng)事人，目擊者或相關(guān)機(jī)構(gòu)提供的信息資料某種意義上而說(shuō)，消息來(lái)源是西門夜賴以生存的根本

英語(yǔ)發(fā)音對(duì)我們的聽力而言很重要，他不能讓你在聽力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確，不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽力問(wèn)題，而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音

驗(yàn)證新聞他們交叉核對(duì)新聞來(lái)源更加愿意接受從不同角度解讀的新聞，尤其是那些對(duì)一切偏產(chǎn)性看法，兼收并蓄的新聞，許多青年人在自我教育和積極尋求對(duì)立觀點(diǎn)方面開始承擔(dān)很多的個(gè)人責(zé)任

中國(guó)人在練習(xí)英語(yǔ)聽力時(shí)，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過(guò)難的毛病，不信你試試看，若有終極高級(jí)初級(jí)三種聽力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級(jí)的