小學一到五年級單詞聽力

對于零散的時間也要有效的利用，比如在等公交車的時候可以記幾個單詞，積少成多，效果也會異常顯著的壯壯。上小學五年級了，由于住得比較遠，每天調坐公交車上下學壯壯，很會利用零散的時間，即使是等車坐車的時候，也會記憶一些英語單詞

后面我們又從單詞，句子，語法以及我們這節(jié)課講的聽力，口語等基礎層面進行了一個分析，一個梳理告訴你該怎樣去記憶單詞該怎樣去寫好句子，該怎樣去練好聽力，該怎樣去強化口語

我們來對比一下，你會發(fā)現(xiàn)這個版本三年級的單詞量居然比另外一個版本五年級的單詞量還更多，那么怎么辦，很多學生就會遇到很多問題，單詞數(shù)量太多了，很多單詞很難記不住，記不牢

這也就是說，我們平常很多同學，比如準備高考的聽力，你的聽力還差得遠，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學的聽力

老師也很喜歡我，小學一到五年級的時候，老師不喜歡我，從六年級過后，老師都基本上特別的喜歡，我都基本上特別喜歡我，因為成績好了，為什么喜歡你，因為你成績好，各位聽明白這句話

我們的目標是帶著小伙伴們來記單詞是我們的重點核心，包括后期我且給你們講的單詞，以后我會再給你們去講，如何去記憶我們超長的這個單詞，如何去記憶這些非常復雜的一些文章，信心如何幫助我們提升我們的聽力

一項研究表明，意義實際正確回憶項目數(shù)小學二年級兒童為本二點，二小學五年級二小學五年級三點二機器實際正確回憶項目數(shù)小學二年級為一點零九小學四年級為一點九九小學兒童意義實際的保持量總是高于機械實際的保持量

要重點注意的是，言語發(fā)生階段一到三歲，在這個階段是從不完整句的學習，到最后發(fā)展成完。整句言語發(fā)生階段一到三歲，主要還是不完，整句不完整句包括了單詞句和雙詞句，單詞句是一到一歲半，單音重疊，一詞多義，以詞代句

一個暑期，孩子背會了大綱的超綱的，還有聽力三個部分，你看方法得當，不光把，這是把中考的單詞，還把中考超綱的單詞都已經(jīng)背下來了。那同學的家長反饋從孩子剛開始的抵觸到被動接受，再到主動執(zhí)行，最后變成習慣

你先得把相關的單詞背下來，而我們也可以用這種來傳方法課。我們去集體背單詞，用我的單詞書去把小學的單詞先背完，把初中的高中的，并且把大綱單詞和超綱單詞，我們可以很快速的背完

說完了什么是綜合法，我們再來到第二個部分用綜合法記憶單詞的事例和之前一樣，為了均衡大家階段的不同，每個方法我都會舉例中小學單詞，大學四六級單詞和出國單詞，同時也是說明哪個方法都適用于各階段的單詞記憶

第二個部分綜合法記憶單詞示例，同樣我舉例了中小學單詞大學四六級單詞和出國單詞好啦，第十七節(jié)課就到這里了。下節(jié)課我會繼續(xù)給大家講解綜合法的單詞特訓，深一番的超級記憶法，每天進步一點點系統(tǒng)學習記憶法，大家繼續(xù)加油

說完什么是綜合法，我們再來到第二個部分用綜合法記憶單詞的示例。和之前一樣，為了均衡大家階段的不同，每個方法我都會舉例中小學單詞，大學四六級單詞和出國單詞，同時也是說明哪個方法都適用于各階段的單詞記憶

同樣，我舉例了中小學單詞大學四六級單詞和出國單詞好了，第十七節(jié)課就到這里了。下節(jié)課我會繼續(xù)給大家講解綜合法的單詞特訓，深一番的超級記憶法，每天進步一點點系統(tǒng)學習記憶法

歡迎來到來穿小學英語學習方法課。今天我們來講小學英語學習方法課的第四講如何背誦單詞，那么對于小學生來講，在我們學習英語的過程中，我們要掌握真正的閱讀能力，其實單詞的記憶是非常關鍵的