小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力做錯(cuò)的怎么辦

孩子知道一旦自己做錯(cuò)了，事情就會(huì)被嚴(yán)厲的懲罰，他只能選擇默不作聲，慢慢的孩子長(zhǎng)大了，終于上了小學(xué)，一年級(jí)又上了小學(xué)，二年級(jí)就在二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)不久的時(shí)候，發(fā)生了一件事情

自己身心不安也會(huì)讓什么，我們也身心不安，也不舒服，但往往我們有的時(shí)候，在下位的人出現(xiàn)這個(gè)情況在下位跟上級(jí)，我自己待著還不錯(cuò)，突然來(lái)幾個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)，我趕緊站起來(lái)，真的該手機(jī)站手機(jī)做錯(cuò)，對(duì)手機(jī)做錯(cuò)做，也不知道怎么做站，也不知道怎么站話，也不知道該怎么說(shuō)事，也不知道該怎么辦

人生最害怕的不是做錯(cuò)，選擇是不敢做選擇越成功的人，做決策的速度越快，而且在做選擇的時(shí)候永遠(yuǎn)不要自己?jiǎn)栕约?，我?yīng)該怎么辦，也不要問(wèn)那些比你更窮的朋友，我應(yīng)該怎么辦

這個(gè)已經(jīng)入了小學(xué)的他的表姐表哥隔壁鄰居的一起學(xué)習(xí)的伙伴已經(jīng)入了小學(xué)，比他大一年級(jí)，二年級(jí)的帶著他去參觀，跟他講解小學(xué)應(yīng)該怎么樣，聽(tīng)鈴聲怎么樣，聽(tīng)老師講課怎么樣，下課如何上課，遇到事情怎么辦

我能怎么辦，我甚至連一個(gè)可以打電話，說(shuō)出這種情緒的人都沒(méi)有，他們不會(huì)理解的，就好像我也未必能理解別人一樣。就好像有人說(shuō)的那樣，小學(xué)是一般人的小學(xué)，高中是一群人的高中大學(xué)

你在每一個(gè)學(xué)習(xí)階段都有每個(gè)學(xué)習(xí)階段的這個(gè)未知的存在，你不可能說(shuō)我已經(jīng)撫育了三四輪了，我現(xiàn)在就好第五輪了，但是我還是有一些未知就是不會(huì)的地方記不牢的地方，做題做錯(cuò)的地方，我就慌了，不知怎么辦了

如果同學(xué)做錯(cuò)事兒了，你想想如果是自己做錯(cuò)事了怎么辦，比較一下就會(huì)原諒做過(guò)數(shù)的同學(xué)，當(dāng)然做錯(cuò)事不能夠一而再，再而三的我們要善意的理解同學(xué)善意的方式，這樣才能夠搞好團(tuán)結(jié)，才能夠共同進(jìn)入

如果是一件事情，你的數(shù)據(jù)做錯(cuò)了，因?yàn)槟氵@個(gè)部門做的數(shù)據(jù)做錯(cuò)了，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)據(jù)做錯(cuò)了，導(dǎo)致公司預(yù)算做錯(cuò)，最后導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)損失，也就說(shuō)他演變成了一件比較重大的事故的時(shí)候

我們現(xiàn)在已經(jīng)別管是小學(xué)的孩子，初中的孩子還是高中的孩子，還是大學(xué)的孩子，包括現(xiàn)在已經(jīng)走上工作崗位的孩子，只要我們是家長(zhǎng)的身份，當(dāng)我們跟孩子有問(wèn)題的時(shí)候，我們一定要先反觀自己哪兒做錯(cuò)了

中國(guó)人在練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)，除了忽視聽(tīng)力外，還有選擇聽(tīng)力材料過(guò)難的毛病，不信你試試看，若有終極高級(jí)初級(jí)三種聽(tīng)力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級(jí)的

自己會(huì)做事做錯(cuò)事情很多人，他覺(jué)得我犯了錯(cuò)誤，我做錯(cuò)事情，這個(gè)是不是一個(gè)不想讓別人知道我也能做錯(cuò)事情，因?yàn)槲沂且粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，我怎么能做錯(cuò)事情，人家知道我做錯(cuò)事情了，他會(huì)不會(huì)就不相信我了，不愿意去跟誰(shuí)了

在高中的時(shí)候，我們學(xué)校在英語(yǔ)教學(xué)上比較成功的一點(diǎn)就是在早上和晚上各放一套英語(yǔ)聽(tīng)力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽(tīng)的能力，單看高考題的難度，每天一小時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練，保證耳朵對(duì)英文不生疏夠了

他的學(xué)校跟家很近，我們就每天早上送他，也就是過(guò)了馬路送了他去小學(xué)，結(jié)果剩下的時(shí)間怎么辦，我九點(diǎn)上班這樣一個(gè)大段的空白的時(shí)間，我們就會(huì)去他們學(xué)校附近的一個(gè)全家便利段

如果頭檔成績(jī)相同，文科考生依次按照語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)排序則用錄取理科是依次按照數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，聽(tīng)力，成績(jī)力排序擇優(yōu)錄取學(xué)校的，以培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才為目標(biāo)設(shè)立的少魁實(shí)驗(yàn)班

作為你爹的我檢查你們的作業(yè)做錯(cuò)了，注意，我檢查你作業(yè)做錯(cuò)了，注意你作業(yè)投通了，現(xiàn)在有兩個(gè)要改沒(méi)改上，現(xiàn)在是改之前老王怎么樣，老王要在這個(gè)本兒上面寫(xiě)哪幾個(gè)題做錯(cuò)了，這是第一步