起床和孩子說(shuō)英語(yǔ)

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫(xiě)不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

以此來(lái)提高婉婷的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，我們讓婉婷用英語(yǔ)寫(xiě)日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語(yǔ)進(jìn)行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

我們也還可以問(wèn)問(wèn)孩子，你希望媽媽怎么叫你起床，讓孩子選擇自己喜歡的方法，比如一個(gè)孩子特別喜歡小鹿斑比，他就對(duì)媽媽說(shuō)媽媽?zhuān)忝刻煸绯空f(shuō)我在小鹿斑比要起床好了，我就會(huì)很開(kāi)心的起床

孩子貪戀溫暖的被窩，當(dāng)找到孩子成為起床困難戶(hù)的原因時(shí)，家長(zhǎng)就可以選擇一些比較有針對(duì)性的幽默又平和的話術(shù)叫孩子起床，下面是給父母的一些話術(shù)，建議起床了，媽媽給你做的香噴噴的早餐

最遲六點(diǎn)半，我一定會(huì)起床，陪著我的孩子一起讀書(shū)運(yùn)動(dòng)，我工作上課，我也要費(fèi)克跟家長(zhǎng)交流，孩子交流中午的時(shí)候也要批改作業(yè)，下了班之后還要陪自己的孩子練學(xué)鋼琴，練英語(yǔ)，書(shū)畫(huà)等等，那么我的讀書(shū)時(shí)間就是見(jiàn)縫插針擠著的

害夫人你是在管孩子，或是在槍炮，孩子愛(ài)不是強(qiáng)迫關(guān)于孩子早上起床的問(wèn)題，媽媽現(xiàn)在是暑假，孩子和我說(shuō)好了，讓我每天早上叫他起步跑步，孩子想鍛煉身體，我很高興，但是我每天早上叫他起床，怎么叫他都起不來(lái)，到最后孩子就和我鬧想瘋了一樣

說(shuō)好每天早晨起床到時(shí)候不叫就不起，而且叫的時(shí)候叫好幾遍，每天早晨都因?yàn)槠鸫采胩鞖?，那這就涉及到一個(gè)孩子的習(xí)慣，養(yǎng)成和在家里爸爸媽媽和孩子之間的一個(gè)規(guī)則的制定，我們?cè)趺炊ㄒ?guī)則定好以后怎么讓孩子執(zhí)行

我們就是這樣，盡可能多為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，為孩子多方面創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的試聽(tīng)環(huán)境，讓孩子整個(gè)身心都能泡在英語(yǔ)里，絲絲善扣地進(jìn)行英語(yǔ)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的學(xué)習(xí)，就如同學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣，我時(shí)代對(duì)我聽(tīng)說(shuō)你雖然生活在中國(guó)，和爸爸一樣，能讓你拿到地島的英語(yǔ)，你的英語(yǔ)水平也達(dá)到實(shí)踐的去轉(zhuǎn)

說(shuō)好每天早晨起床到時(shí)候不叫就不起，而且叫的時(shí)候叫好幾遍，每天早晨都因?yàn)槠鸫采胩鞖猓沁@就涉及到一個(gè)孩子的習(xí)慣，養(yǎng)成和在家里爸爸媽媽和孩子之間的一個(gè)規(guī)則的制定，我們?cè)趺炊ㄒ?guī)則定好以后怎么讓孩子執(zhí)行

學(xué)會(huì)英語(yǔ)后，婉婷仿佛多了一雙眼睛和一副耳朵，感受到讀書(shū)越多，聽(tīng)得越多，看得越多，世界也就越了解和世界也就越接近把孩子推上英語(yǔ)前線。婉婷學(xué)了一年英語(yǔ)后，八歲的他已有了相當(dāng)好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)

原則你是英語(yǔ)教師，可以和孩子或其他人不時(shí)地用英語(yǔ)說(shuō)對(duì)話，孩子天得多了，哪怕不會(huì)說(shuō)，他也獲得了很好的英語(yǔ)啟蒙，讓多種語(yǔ)言氛圍成為一種生活背景。孩子會(huì)毫不慧麗的學(xué)習(xí)，會(huì)幾種語(yǔ)言

在享受中提高孩子英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，開(kāi)始的聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，這是符合孩子的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律的。而培養(yǎng)起好的聽(tīng)說(shuō)能力一定需要在開(kāi)始接觸英語(yǔ)的時(shí)候有一定質(zhì)和量的語(yǔ)言。信息的輸入質(zhì)是指語(yǔ)言的原汁原味，符合語(yǔ)言的習(xí)慣，用法，語(yǔ)言的豐富性和優(yōu)美性語(yǔ)音比較標(biāo)準(zhǔn)等

第三年是按政委老師說(shuō)的六部起床法叫孩子起床，每天進(jìn)校門(mén)之前給孩子一個(gè)擁抱，輕輕拍拍他的背，對(duì)他說(shuō)兒子上學(xué)去，不要怕有什么事回來(lái)和媽媽說(shuō)回家，也給他一個(gè)八秒的擁抱

在學(xué)齡前，讀和寫(xiě)不需要任何實(shí)質(zhì)性的要求，讓孩子高高興興地聽(tīng)和讀英文繪本，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片有功夫的時(shí)候找找，能夠說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，讓孩子自然而然的標(biāo)一標(biāo)積累多時(shí)的簡(jiǎn)單語(yǔ)言就很好

中國(guó)孩子在北美后和英語(yǔ)為母語(yǔ)的當(dāng)?shù)睾⒆右黄鹩梅絻?nèi)克斯方法學(xué)習(xí)，聽(tīng)說(shuō)很快就可以跟上了。方內(nèi)克斯本不需要以會(huì)議英語(yǔ)作為前提，而是需要變音能力，因?yàn)楹⒆幽挲g小，有英語(yǔ)的環(huán)境和老師給做的各種變音訓(xùn)練的游戲等等