少年中國行

中國的富強獨立，自由進步來自于歐洲列強競爭，其希望完全在于中國少年是新生的力量，如紅日出身如何出浮，流如乾隆，騰淵如虎，笑虎如陰，損示意如七花，出胎如干，將發(fā)行必將蓬勃發(fā)展，不可阻礙少年中國前途一片荒民

少年中國說節(jié)選，故今日之責(zé)不在他人而全在。我少年智則國智少年富則國富少年，強則國強，少年獨立則國自由少年自由則國自由少年進步，則國自由少年勝于歐洲，則國勝于歐洲

本文對少年中國的描繪表達了作者對少年中國的極力贊美和熱切，渴望號召中國少年憤然而起，拯救中國作者對中國少年前途的堅定信念，抒發(fā)了強烈愛國之情和民族自豪感民族的自信心

在哲理的推演中，不乏生動的形象刻畫，如文章第四部分在辨明中國實為少年中國之后，為強調(diào)中國少年之國民義務(wù)，明確提出造成今日之老大，中國者則中國老朽之淵葉也支出將來之少年中國者則中國少年之責(zé)任也

針對第二個問題，我將預(yù)設(shè)可能會找到第一，三個胰島，學(xué)生就是運用的比喻島運用了排名的修辭手法，體會少年中國心目中的形象得出，只有中國少年強，這個中國才會更加的強大

也許就在明天，一輪，新的太陽就會落在教室窗外的草坪上，讓胸前飄起的紅領(lǐng)巾迎接他，走進教師，走進你的課桌，親吻你的臉龐，讓你燦爛的笑容，甜甜的化作彩霞，映出少年中國的模樣

我不要熟，今天有到了我們講故事，講課文的時候，今天我給大家?guī)淼氖鞘袊H救援隊珍寶，在一股他鄉(xiāng)有非洲少年中國人來說非常友好，下面的課文講的也是發(fā)生在中國人民

當(dāng)眾講話節(jié)選自少年中國說梁啟超故心事之責(zé)任，不在他人而全在我少年之則，國治少年負責(zé)國富少年強則國強，少年獨立自國獨立少年自由做國，自由少年進步，則國進部上五年勝于歐洲，則國勝于歐洲

乾隆唐淵領(lǐng)找飛揚，象征少年，中國突出崛起，如虎效果百壽振黃，象征上年中國的巨大升維，應(yīng)損示意風(fēng)塵七章，象征少年中國的沖天氣勢奇花出胎，郁郁黃黃，象征少年中國的美好未來

那天的那一天，我的笑，旁邊的古小美也笑，我們笑的都有點虛弱，但至少證明我們還很清醒練習(xí)文本。三當(dāng)眾講話節(jié)選自少年中國說作者梁啟超，故今日之責(zé)任不在他人而全在我少年

我少年中國說節(jié)選提出了故今日之責(zé)，任不在他人而全在我少年的觀點引領(lǐng)下，文文中用紅日黃河，乾隆夕陽如虎，鷹筍齊花干醬來比喻少年中國贊美少年中國寄予了作者對少年中國的熱愛和期望之情

面對學(xué)生以寬容的心態(tài)成全自己的職業(yè)，這些都是比較好的開頭的例子，那么我們還可以用一些名人名言來進行開頭，比如梁啟超的少年中國書，故今日之責(zé)任不在他人而全待我少年志則國志少年，富則國富少年，強和國強，少年獨立，則國獨立

身處大有可為新時代的我們因紅旗琴楊旗幟紅日初開，其道大光何出浮流，一瀉汪洋撞在我中國少年與國無疆少年中國說你的蓬勃朝氣當(dāng)屬你，我須知巨王矣，屬風(fēng)流人物，還看今朝有為青年

急于用西方資產(chǎn)階級啟蒙思想喚醒國人的救國熱情，少年中國說及鮮明的表現(xiàn)出對于祖國威王局勢的憂憤。對于祖國美好前途的信心，以及對于愛國志士，尤其是愛國青年的熱切期望，少年中國說在思想內(nèi)容上最鮮明的特點就是將愛國激情的抒發(fā)

在這個過程當(dāng)中，我們來看幾個名篇，第一個名篇是梁啟超的少年中國說梁啟超少年，中國說是這樣寫的，過今日之責(zé)任不在于他人而懸在于我少年志則國志少年，富則國富少年，強則國強