適當贊揚孩子英語

教育的理論告訴我們，孩子要多贊揚，多鼓勵，少批評，少責(zé)罵，經(jīng)常對孩子贊揚鼓勵，尤其是當著別人的面贊揚孩子，能使孩子產(chǎn)生成功感和榮譽感，從而增強他們學(xué)習(xí)和做事的信心

正面教育小秘訣賞識教育的理論告訴父母，孩子要多贊揚，多鼓勵，少批評，少責(zé)罵，而且要經(jīng)常對孩子贊揚，尤其是當著別人的面贊揚孩子，能使孩子產(chǎn)生成功感和榮譽感，從而增加他們學(xué)習(xí)和做事的信心

父母面對成長的一期的孩子，要關(guān)注他們內(nèi)心世界適當?shù)墓膭?，能培養(yǎng)孩子自尊心，孩子自尊的形成，有助于孩子在未來的選擇中有率先堅持，這是為人處世的基本父母要盡可能的用積極的語言來表達對孩子的鼓勵和贊美，客觀公正地指出孩子的錯誤，盡量給孩子少一點的自責(zé)和批評，多一些贊揚好今天的分享就到這里

平降式的贊揚是毀滅性的，感激師的占養(yǎng)是有益的，評價式的贊揚要避免，因為這樣子會助長孩子的焦慮，也會阻擋孩子的依賴性，喚起孩子的防御。他是對培養(yǎng)孩子的自立，自我知道和自我控制的能力是沒有幫助的

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

首先，小一教師應(yīng)充分了解所有學(xué)生的現(xiàn)有英語水平和發(fā)展需求，選擇適當?shù)慕虒W(xué)方式和方法，把握學(xué)習(xí)難度，調(diào)動所有學(xué)生的積極性，使他們保持英語學(xué)習(xí)英語的信心，體驗，學(xué)習(xí)英語的樂趣，獲得學(xué)習(xí)英語的成功感受，并使他們在各個階段的學(xué)習(xí)中不斷進步

父母要想讓孩子學(xué)好英語，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語，同時還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

這個實驗證明及時賞識和贊揚孩子比事后再給予贊揚，所起到的作用要大得多，孩子有了進步，最好當時當?shù)亟o予獎勵和夸獎和鼓勵，這樣孩子的成就感和榮譽心就會得到最大的滿足，進而會把后面的事情做得更好

我們才能擁抱與孩子當下相處的美麗時刻，與孩子建立真正的聯(lián)系，從好走向真，我不會癡迷于從眾完美的行為和外表，而是鼓勵我的孩子真誠，贊揚順從，而是贊揚，保持真實自我的勇氣

教師應(yīng)充分了解學(xué)生的現(xiàn)有英語水平和發(fā)展需求，選擇適當?shù)慕虒W(xué)方式和方法，把握學(xué)習(xí)難度，調(diào)動所有學(xué)生的積極性，使他們保持學(xué)習(xí)英語的信心，體驗，學(xué)習(xí)英語的樂趣，獲得學(xué)習(xí)英語的成功感受

以此來提高婉婷的英語聽說能力，我們讓婉婷用英語寫日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語進行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

這個實驗證明及時賞識和贊揚孩子比事后再給予贊揚，所起到的作用要大得多，孩子有了進步，最好當時當?shù)鼗诳洫労凸膭?，這樣孩子的成就感和榮譽心就會得到最大的滿足，進而會把后面的事情做得更好

英語單詞為何記一個忘一個記單詞像黑瞎子掰棒子，掰一個氣一個，這是方法不對導(dǎo)致的，適宜孩子英語成績不好的孩子學(xué)習(xí)問題在英語學(xué)習(xí)過程中，因記不住單詞而讀不懂英語，文章和試題

列舉了一些父母，老師怎樣使用描述是贊揚的力氣，在家里使用描述式贊揚，不要評價爸爸看我在學(xué)校畫的怎么樣非常棒，你是個了不起的藝術(shù)家，孩子心里會想并不是這樣，我總畫不好

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個孩子，不愛學(xué)英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進