歡喜田園村花逆襲記

又一年四時(shí)，田園雜杏送飯成大，晝處云田葉季馬村莊兒女各當(dāng)家同村未結(jié)，共耕織野棒商煙學(xué)種瓜，四時(shí)田園雜杏送飯成大梅子，金黃杏，金子，肥菜，麥花雪，白菜花是日常離落無人過

又一年四時(shí)，田園雜興驟出，您田業(yè)雞馬南宋萬城大祝出云田葉雞麻村中兒女課當(dāng)家童孫未解供根枝野泵僧音學(xué)種瓜四時(shí)田園雜興，南宋范成，大梅子晶，紅杏子，肥麥花雪，白菜花稀

四十田園雜新選一宋范成大，皺出云田葉季麻村莊兒女各當(dāng)家同孫未解公剛之夜，棒桑陰學(xué)種光四十田園雜新旗二十五宋范成大梅子金黃無限準(zhǔn)備賣花雪，白菜花溪，日常尼羅無人過

又一年四時(shí)，田園雜縣送飯，乘他揍出云田毅繼馬村莊兒女各當(dāng)家同生未解，共根治野棒山煙學(xué)種八四十田園雜杏送飯成大梅子金黃杏子肥賣花雪白菜花是日常尼洛無人過，唯有蜻蜓夾疊飛小池送楊萬里

四十田園雜興選一宋范成大驟出云田夜季麻村莊兒女各當(dāng)家同孫未解公耕之夜半聲音學(xué)中花自食田園雜星起二十五縱范成大梅子金黃姓子妃賣花雪，凡菜花溪，日常里落無人過，沒有蜻蜓拿點(diǎn)飛小池送

一，基本理念什么是田園課程，田園現(xiàn)代漢字漢語詞典的解釋是田地和園譜泛指農(nóng)村幼兒園田園課程是指幼兒園自然田地課程的研發(fā)，它是指幼兒園的地域特點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)環(huán)境與文化背景的基礎(chǔ)上，依據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)與認(rèn)知規(guī)律

村莊兒女各當(dāng)家同孫未解公耕之夜半桑陰學(xué)種瓜四十田園雜新奇二十五送飯成大梅子，金黃杏，紫肥麥花雪，白菜花溪日常離落，無人過早，有蜻蜓夾疊飛小，唯有蜻蜓夾疊飛小池送兩萬里

留的那均植樹植物植被植林造樹格格外格在一方格不入癮，引出引入植引，有人注目注目，注意關(guān)注影人注目滿滿意，滿足字，滿滿心，歡喜休休息午休休假修養(yǎng)山西西休息逆襲嘆息

濃惑淡暗的心率眼前一片明艷帶破惡，寫出了三上圣經(jīng)爹胤然的春色寫作者所見到的的各具特色的山花村，一路迎著溪流一段影制點(diǎn)名作者是逆襲流而上的作者游覽順序正好與全匪在流出的方向相反

第四十八篇田園樂其六田園樂，其六王維桃紅富含素語，柳綠更待朝煙花落，家頭未歸，鷹蹄山客游眠田園樂是由七首六言絕句構(gòu)成的祖師寫作者，退居網(wǎng)，穿別墅與大自然親近的樂趣

因而不免把農(nóng)村風(fēng)光作為一種理想化的景物玉觀賞在林林總總的田園詩中，陶淵明不僅開辟了田園詩的新天地，更以自己的長期農(nóng)村生活和親身參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的實(shí)踐，使他田園詩卓然高出眾人獨(dú)標(biāo)一格

薩薩寒霜金樹里山東江上慢慢數(shù)學(xué)冷一翁煙樓對雪洞月店對天宮云愛帶日同盟垃圾隊(duì)于鵬垃圾的魚棚過天星似箭吐破月如弓，一縷刻縫梅子雨石田園一偶花風(fēng)茅店村前靠樂致靈機(jī)倡議本橋路上親雙鎖盜馬行蹤山對海畫對宋四月對三宮花對鏡柳

村莊男女各當(dāng)家同風(fēng)未解，工耕之夜棒桑陰學(xué)重端四十田園雜星期二十五宋范成大梅子金黃性子非脈花雪白在花溪，日常零落無人過，沒有蜻蜓夾疊飛小池送兩萬里，全演無聲嬉戲，流舒音照水來循環(huán)

我們真的是頻繁，真的是不要緊農(nóng)村來的同樣的也是不要緊，但是我們只要把握住了數(shù)字化這樣的一個(gè)平臺，人生將會(huì)走向一個(gè)屌絲逆襲的一個(gè)好轉(zhuǎn)變好，再次好刷新手中的鮮花，感謝我們優(yōu)秀的評審老師的一個(gè)精彩分享

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