初一孩子說英語好嗎

我想拿初一的孩子開一開刀，初一的孩子一個輪回，自己終于擺脫了初一來到初二說初二很多孩子學會了串班串宿舍，最最關(guān)鍵一點，初二的學習難度加大，它會考到咱們中考的百分之四十五左右

來給我半年給我拜年說什么，說的是青老師，我們家孩子這個每年初一都會去拜剛仔上學上的特別好，考試考得特別好，他就介紹我讓我每年初一也去實際，我每年初一本來就要去我，我對張載的東西還是非常的

六點幾馬上生初一的孩子，我就跟他們講，我說初一你看初一你的學習生，我畢竟在小學大多了初二家物理出身家花學，如果別讓自己慢下來，你經(jīng)常沒有時間玩這個世界不會玩的孩子是沒有前途的

上學前，孩子要表學英語，幼兒園的英語注重聽說的訓練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學習英語的興趣。在日常生活中，運用孩子學習過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學等

去搞英文，基本上到了初一之前，英文就唱歌了，從中考的英語里弄得唱歌了，接下來兩到三年是維穩(wěn)，英文是在換平穩(wěn)的，在維穩(wěn)的狀態(tài)好，那如果就是我們各位家長對孩子英文是有要求，孩子整個的中考成績是有要求的

有句話大家可能都聽說過初一相差不大，初二兩極分化，初三天上，地下大家公認初二是孩子成績下滑的高危期，很多孩子在校學，甚至在初一都是好學生，怎么一到初二就滑落下去了

以此來提高婉婷的英語聽說能力，我們讓婉婷用英語寫日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語進行思維的習慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學習英語的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

練習自己的繪畫能力，爸爸媽媽也認識到孩子需要一個良好的語言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說英語創(chuàng)造條件，輕松學英語小魔法有一個非常有趣的現(xiàn)象，一個中國的孩子在家里怎么學英語都學不好，可是一到了說英語的國家很快就學會了

在學校被人欺負的孩子，其父母的社會背景，我們說并不是說小學一年級二年級這些，而是長大之后就說小學六年級初一，初二小學六年級，初一初二，如果還被欺負，往往就其實就已經(jīng)從側(cè)面反應了

我猜大城市的海底一般是初中都開始寫英語作文，二小學大成的孩子小學開始寫英語作文的，說微的，就像我們縣城以內(nèi)的孩子，一般是初中開始寫英語作文的，我應該是初二開始寫英語作文的同學們，你英語作文從你寫第一天到今天為止加到一起

我們就是這樣，盡可能多為孩子提供各種各樣學習英語的途徑，為孩子多方面創(chuàng)造學習英語的試聽環(huán)境，讓孩子整個身心都能泡在英語里，絲絲善扣地進行英語。聽說讀寫的學習，就如同學習母語一樣，我時代對我聽說你雖然生活在中國，和爸爸一樣，能讓你拿到地島的英語，你的英語水平也達到實踐的去轉(zhuǎn)

在享受中提高孩子英語的聽說能力，對于孩子學習英語來說，開始的聽說能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，這是符合孩子的生長發(fā)育規(guī)律的。而培養(yǎng)起好的聽說能力一定需要在開始接觸英語的時候有一定質(zhì)和量的語言。信息的輸入質(zhì)是指語言的原汁原味，符合語言的習慣，用法，語言的豐富性和優(yōu)美性語音比較標準等

原則你是英語教師，可以和孩子或其他人不時地用英語說對話，孩子天得多了，哪怕不會說，他也獲得了很好的英語啟蒙，讓多種語言氛圍成為一種生活背景。孩子會毫不慧麗的學習，會幾種語言

他們真的從幼兒園開始系統(tǒng)的學英語，這邊幼兒園的孩子們大部分都可以開口說英語還是語言環(huán)境，有大環(huán)境，學英語，真說白了這邊的教育更加的偏向?qū)嵱眯?，孩子學的都是以后得上的

父母要想讓孩子學好英語，應在學習的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學習英語的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學習英語，同時還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段