孩子哭鬧不學(xué)英語(yǔ)

當(dāng)孩子哭鬧的說(shuō)自己不行或很笨的時(shí)候，爸爸媽媽常常會(huì)試圖馬上糾正孩子的想法，而這種想要糾正孩子的想法，想要改變孩子哭鬧行為的動(dòng)機(jī)，是因?yàn)楦改缸约寒a(chǎn)生了焦慮，于是我們也處在焦慮的狀態(tài)之中，就忘記了去看孩子哭鬧背后是什么樣的情緒在作怪

今天給大家分享的是孩子哭鬧發(fā)脾氣，哄勸沒(méi)用，因?yàn)樗枰氖沁@個(gè)每次孩子發(fā)脾氣時(shí)都像是絕地的，洪水來(lái)勢(shì)洶洶，而我們似乎也將孩子的哭鬧視為洪水猛獸一般不來(lái)，最后來(lái)了也要盡早消滅

今天給大家分享的是孩子哭鬧發(fā)脾氣，哄勸沒(méi)用，因?yàn)樗枰氖沁@個(gè)每次孩子發(fā)脾氣時(shí)都像是絕地的，洪水來(lái)勢(shì)洶洶，而我們似乎也將孩子的哭鬧視為洪水猛獸一般不來(lái)，最后來(lái)了也要盡早消滅

同樣是帶孩子打針的情境，脆弱的照顧者可能在聽到其他孩子哭鬧時(shí)就開始擔(dān)心或害怕，擔(dān)心孩子的哭鬧無(wú)法被安撫，擔(dān)心孩子會(huì)承受不了疼痛或者自己莫名的害怕被喚起在這些情況下

如果在孩子小的時(shí)候，家長(zhǎng)很容易被孩子的哭鬧聲干擾到失去自己的底線而輕易的妥協(xié)的話，孩子未來(lái)就會(huì)很容易的用哭鬧聲來(lái)對(duì)付家長(zhǎng)當(dāng)家長(zhǎng)，他會(huì)他的要求會(huì)變本加厲，會(huì)越來(lái)越升級(jí)

嬰兒的性情和哭鬧類型有很多種，有時(shí)候嬰兒的哭鬧并沒(méi)有明顯的緣由，父母很難猜出哭鬧代表著什么，但是只要哭鬧一直持續(xù)，父母就會(huì)心煩意亂，十分緊張，這是可以理解的，你的孩子是否每天到某個(gè)時(shí)候就顯得特別煩躁

心理學(xué)家李美錦教授也曾分享過(guò)一個(gè)故事，當(dāng)面對(duì)女兒在公共場(chǎng)合無(wú)理哭鬧時(shí)，她堅(jiān)持的做法就是不打不罵，把孩子抱回家，平靜地看著繼續(xù)哭鬧的孩子，讓他的情緒充分釋放后再跟他交流，讓他知道哭鬧，撒潑，是沒(méi)有辦法幫他達(dá)到目的的

素良丸在一旁滿臉，心疼的哄著大沈懷中哭鬧不停的孩子，還不時(shí)用感怒不敢言的幽怨眼神看向亞索，沒(méi)有理會(huì)孩子的哭鬧，拿著放大鏡，仔細(xì)端向著手中幾根細(xì)細(xì)的絨毛眉頭皺在了一起

為了教孩子明白哭鬧，音調(diào)與正常音調(diào)的不同，請(qǐng)最大限度地發(fā)揮你的語(yǔ)，并利用布偶讓你的孩子辨別哭鬧。音調(diào)與正常音調(diào)的不第三步，利用一些非語(yǔ)言信號(hào)來(lái)提醒他，這既幫助他更好地適應(yīng)新方法

關(guān)鍵是，我們大人在不斷地去推動(dòng)這個(gè)事情，助長(zhǎng)孩子的稱恨仙哪些哭鬧，要管哪些哭鬧不能管，要分清不正當(dāng)?shù)囊?，是不能給予滿足的第三種愚癡，這種孩子表現(xiàn)為不變，善惡美丑

如果以上方法都行不通的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨可以試試?yán)涮幚砗⒆涌摁[，父母就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)干自己的事情，當(dāng)需要和孩子說(shuō)話時(shí)，就像什么事兒都沒(méi)發(fā)生一樣，叫孩子，不要急著去批評(píng)教育孩子平淡點(diǎn)兒對(duì)待孩子的苦惱行為。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)哭鬧無(wú)用時(shí)，自然就會(huì)緩和下來(lái)，孩子必然是離不開父母照料與幫助的，很多時(shí)候孩子會(huì)自己平復(fù)好情緒，與父母重歸于好

針對(duì)不同的原因，有相應(yīng)的不同的應(yīng)對(duì)方法，快來(lái)看看你家寶寶屬于下列哪種類型以缺鈣的孩子夜間往往哭鬧反整，但是缺鈣的孩子除有液體外，還會(huì)有多汗震，突方廬信謀必何晚，肋骨，串柱等表象為孩子結(jié)石補(bǔ)充衛(wèi)生書地和概記，并讓孩子做散太陽(yáng)，孩子夜間哭鬧現(xiàn)象會(huì)改善

例如，在上面的場(chǎng)景中，面對(duì)孩子的哭鬧不止，父母可以采取深呼吸，平緩一下心情，體驗(yàn)自己此時(shí)的情緒憤怒也好，無(wú)奈也把全難的接受他再去感受孩子哭鬧后面的背后的需求，他為什么會(huì)想要這個(gè)玩具

甚至有的媽媽，他看見(jiàn)的小孩子哭鬧好，它可能控制不去發(fā)脾氣。但是有的媽媽，他看到了自己的孩子應(yīng)該可以哭鬧的時(shí)候他就忍不住也要對(duì)他就是或者棒主題名單，甚至拿起來(lái)每個(gè)人的情緒的狀態(tài)控制的地方更像一樣

比方有的媽媽說(shuō)，孩子一歲半的時(shí)候，我去創(chuàng)業(yè)，我把孩子放在我的車上，開車到上海到北京，孩子哭鬧，我也顧不上，現(xiàn)在回頭，想想覺(jué)得很對(duì)不起。孩子，覺(jué)得那這個(gè)時(shí)候孩子太可憐了