激發(fā)學(xué)生的潛能英語初二

第一，學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的陽光來看，學(xué)生，每個學(xué)生都有巨大的發(fā)展?jié)撃?，在回答不出問題的時候，不能就此認定學(xué)生笨，打擊他們的自信心，適當?shù)膯l(fā)，引導(dǎo)和鼓勵能激發(fā)學(xué)生的潛能

學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生，每個學(xué)生都具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽诨卮鸩怀鰡栴}的時候，不能就是認定學(xué)生笨其他們的自信心。適當?shù)膯l(fā)引導(dǎo)鼓勵能激發(fā)學(xué)生的潛能

專家生養(yǎng)階段教學(xué)能力高，學(xué)生有高期望激發(fā)自我潛能，退縮生養(yǎng)階段，初期忽視教學(xué)改革持續(xù)出現(xiàn)轉(zhuǎn)債感，深度深至無力傷害學(xué)生更新生養(yǎng)階段，出現(xiàn)厭煩征兆，積極采取記憶措施，重新振肺，更成熟，退出生養(yǎng)階段，離開教室崗位，退休年齡安度晚年，追求事業(yè)第二春天專家生涯階段，教學(xué)能力高，學(xué)生有高希望，激發(fā)自我潛能，這是第二個階段

英語課、高中英語課程要有利于學(xué)生優(yōu)化英語學(xué)習(xí)方式，使他們通過觀察，體，驗，探究等積極主動的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，進行有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力

在教學(xué)過程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和探究能力，以及動手實踐能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)材料中，張老師啟發(fā)學(xué)生思考，怎么樣能保證將杯子放入水中，紙還不會濕，這激發(fā)了學(xué)生積極的思考

非指導(dǎo)教學(xué)的含義教師應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，以學(xué)生為中心，促進教學(xué)學(xué)生自身具有學(xué)習(xí)的潛能。促進者只需要為他們設(shè)置良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供各種學(xué)習(xí)，資源，指導(dǎo)和激發(fā)學(xué)習(xí)者的動力與潛能，以促進他們的自我實現(xiàn)

非指導(dǎo)教學(xué)的含義教師應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，以學(xué)生為中心，促進教學(xué)學(xué)生自身具有學(xué)習(xí)的潛能。促進者只需要為他們設(shè)置良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供各種學(xué)習(xí)，資源，指導(dǎo)和激發(fā)學(xué)習(xí)者的動力與潛能，以促進他們的自我實現(xiàn)

創(chuàng)新精神和實踐能力，語文教學(xué)要注重語言的積累和感情，感悟和運用，注重激發(fā)基本技能訓(xùn)練和學(xué)生打好雜識的語文基礎(chǔ)，尤其要注重激發(fā)學(xué)生的好奇心，求知欲，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)想象力，開發(fā)創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生發(fā)展

激發(fā)自己的潛能，在我們每個人的體內(nèi)都潛伏著巨大的才能，但這種潛能便睡著，一旦被激發(fā)，便能做出驚人的事業(yè)來生命。潛能管理就是以系統(tǒng)的方法管理自我，即周邊資源達成人生的目的

小學(xué)教育要強調(diào)激勵潛能的學(xué)生觀，只要教師用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛看待學(xué)生用平等的心態(tài)，尊重學(xué)生，用寬容的心胸對待學(xué)生，用真切的情感欣賞學(xué)生，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生，就一定能在學(xué)生的心底激發(fā)出前進的動力

多去閱讀，因為我我在我們開背后主柜的時候，初二從二的那個英語這個詞的時候，我將我跟他們介紹了。我當年讀英語的時候，我當年英語是一跳不通，初中的時候沒學(xué)過到高中學(xué)英語

面對人性中的善人性中的惡人的潛能，長處和熱點管理者又做的就是激發(fā)善意，激發(fā)和釋放能本身固有的潛能。更重要的是后面這句，但你不可能真正激發(fā)一個你，你只能給他一個理由

現(xiàn)代教學(xué)提倡自主合作，探究的學(xué)習(xí)方式，通過學(xué)生自主提問，自主討論，自主選擇自主，創(chuàng)造自主，領(lǐng)悟自主體驗的過程，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，開發(fā)學(xué)生潛能公寓，善其事兒，先力其氣

注重啟發(fā)學(xué)生積極思考，啟發(fā)，發(fā)揚教學(xué)民族當好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者，合作者激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與實踐創(chuàng)造性的使用教材，積極開發(fā)利用各種教學(xué)資源

注重啟發(fā)學(xué)生積極思考，發(fā)揚教學(xué)民主當好學(xué)生數(shù)學(xué)活動的組織者，引導(dǎo)者和作者激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，鼓勵學(xué)生大力創(chuàng)新和實踐創(chuàng)造性的使用教材，積極開發(fā)利用各種教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材