李白古詩啟蒙英語兒歌朗誦

古詩記憶力面非常常用的一種方法，那么我們可以自己現(xiàn)在來選一選，選一首古詩，自己來畫一下也是可以的，可以自己挑首詩來試試一下好，那么下面我們再看到一首詩我們的獨(dú)坐敬亭山，作者是李白，也是李白

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我們大家都讀過李白和杜甫的詩，在讀過李都的詩之后，再返回來讀古詩十九首，你就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你第一眼看上去的時(shí)候，古詩十九首并不像李白的詩那樣給你一個(gè)很鮮明的印象和感動

古詩記憶力面非常常用的一種方法，那么我們可以自己現(xiàn)在來選一選，選一首古詩，自己來畫一下也是可以的，可以自己挑首詩來試試一下好，那么下面我們再看到一首詩我們的獨(dú)坐敬亭山，作者是李白，也是李白

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我們大家都讀過李白和杜甫的詩，在讀過李杜的詩之后，再返回來看古詩十九首，你就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你第一眼看上去的時(shí)候，古詩十九首并不像李白的詩那樣給你一個(gè)很鮮明的印象和感，也不像杜甫的詩那樣使你感到他真是在用力量

送黃山谷珠上座與張旭古詩四帖黃山谷草書朱尚作卷，是書法史上的巨跡。所見山谷草書樊嗣令象如傳李白易舊游劉禹，錫竹之詞與此卷李白依舊有與劉禹錫竹之詞所書時(shí)期大致相近，故情態(tài)亦相近

前年十月，我在英國六個(gè)城市巡回宋詩，每次在朗誦自己作品六七首的英譯，之后，一定選一兩首中國古詩，先讀期應(yīng)易朗吟原文吟聲一段掌聲力氣反映之熱烈，從無例外逐漸失職朗誦，具有超乎意義的感染性

類似的朗誦經(jīng)歷的家長可能感同身受，可能會特別有感覺，真的是如此好。當(dāng)我們的孩子通過訓(xùn)練，從短短的一首五言的古詩，慢慢的念到一首可能長一點(diǎn)兒的古詩，再念到那個(gè)宋詞，再去念到更長的作品，慢慢的增加