英語發(fā)展孩子的獨立性

家長這種舍不得讓孩子獨立思考自己解決問題的做法，不僅會讓孩子養(yǎng)成過分依賴的習(xí)慣，而且也阻礙了孩子獨立性的養(yǎng)成，而獨立的分析和解決問題的能力對孩子的發(fā)展是很重要的

父母教給孩子的人生第一堂課，男孩兒篇第一章好方法幫助男孩兒金榜題名打敗英語這只紙老虎。目前隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，英語的作用毋庸置疑，許多家長從小就給孩子買英語書，畫片，繪本等

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日常口語為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

我覺得我們了解孩子的成長規(guī)律，了解孩子的整個的發(fā)展過程，不僅僅是培養(yǎng)孩子獨立性的前提，也是我們對孩子能夠很好的開展。各項教育的一個前提就是了解零到十八歲的孩子每一個年齡階段，他的成長和法語規(guī)律

孩子在一歲半至三歲時時，敏感性和依賴性最強的時期，如果媽媽過分的保護(hù)和溺愛，孩子就會人為的造成孩子嬰兒化心理期的延長，干預(yù)孩子獨立性的形成嬰兒時期爸爸的懷抱，愛撫等良性刺激，對嬰兒的身心發(fā)展極為有利

在這里，我想和天下父母共同分享的感觸是不要總嘗試關(guān)閉住孩子不理想的方面，而是要積極關(guān)注并挖掘孩子興趣點，以免關(guān)閉住孩子的想降力，創(chuàng)造力，判斷力，甚至關(guān)閉住孩子的獨立性和自我發(fā)展

父母要想讓孩子學(xué)好英語，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語，同時還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

進(jìn)學(xué)生通過英語課程掌握基本的英語言知識，發(fā)展基本的英語，聽說讀寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力，進(jìn)一步促進(jìn)思維能力的發(fā)展，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和用英語，學(xué)習(xí)其他相關(guān)科學(xué)文化知識奠定基礎(chǔ)

德國一位心理治療大師認(rèn)為，想要一個幸福和美的家庭，成員里就不能有控制欲很強的人培養(yǎng)孩子的獨立性，讓孩子自己決定未來的路是對生命的尊重，孩子今后的成長及發(fā)展有積極的意義

很容易就會把它們運用到作文中去打敗英語這只紙老虎。目前，隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，外語的作用毋庸置疑，許多家長從小就給孩子買英語書，畫片，甚至錄像帶，鼓勵孩子學(xué)說外語

以此來提高婉婷的英語聽說能力，我們讓婉婷用英語寫日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語進(jìn)行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個孩子，不愛學(xué)英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進(jìn)

孩子在學(xué)習(xí)陳秀上有所不同，因此父母可以針對自己還記得學(xué)習(xí)狀況，語言能力和對孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子親你輕輕松松，沒有壓力的學(xué)英語，讓孩子朗讀簡易的英文讀

在孩子用英語講故事的過程中，切記讓孩子拿著中文書來照著講，以免孩子逐字逐句地去進(jìn)行漢譯英的講述，影響直接用英語進(jìn)行思維，因而難以發(fā)揮自己的想象力來進(jìn)行英語繪畫練習(xí)

英語單詞為何記一個忘一個記單詞像黑瞎子掰棒子，掰一個氣一個，這是方法不對導(dǎo)致的，適宜孩子英語成績不好的孩子學(xué)習(xí)問題在英語學(xué)習(xí)過程中，因記不住單詞而讀不懂英語，文章和試題