對(duì)孩子期待太高英語(yǔ)

親子關(guān)系就會(huì)變得惡劣，朋友期待太高，那么在社會(huì)上你就很難有幾個(gè)真朋友了。就像作家馬德索一樣，我慢慢明白了為什么我快樂(lè)，因?yàn)榭偸瞧诖粋€(gè)結(jié)果，任何人期待太高，總是一場(chǎng)災(zāi)難

一旦我們開(kāi)始對(duì)別人抱有期待，就是失望的開(kāi)始，想要活得輕松，千萬(wàn)不要對(duì)任何人太高，期待生命的不可思議里有一段話要維系一段感情，期望越少越好，若是沒(méi)有任何期待，便能無(wú)條件的愛(ài)

一旦我們開(kāi)始對(duì)別人抱有期待，就是失望的開(kāi)始，想要活得輕松，千萬(wàn)不要對(duì)任何人太高，期待生命的不可思議里有一句話要維系一段感情，期望越少越好，若是沒(méi)有任何期待，便能無(wú)條件的愛(ài)。但是我承認(rèn)我年輕時(shí)對(duì)人性的期望恐怕是太高了

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

在林平的期待下，女兒一天天長(zhǎng)大為子女的成長(zhǎng)，做規(guī)劃是父母的責(zé)任。林平在這一點(diǎn)上尤為突出，在孩子剛壓壓學(xué)語(yǔ)時(shí)，林平便每天為女兒播放英語(yǔ)音頻，以七為其英語(yǔ)能力打基礎(chǔ)

不要對(duì)任何人期待太高，做人期望越高，失望就會(huì)越大，本以為可以得到認(rèn)可，結(jié)果只等來(lái)了失落。本以為可以換回真心，結(jié)果只剩心碎滿地。本以為可以等來(lái)心疼，結(jié)果只有傷心，失落人世間大多數(shù)痛苦的根源

英語(yǔ)單詞為何記一個(gè)忘一個(gè)記單詞像黑瞎子掰棒子，掰一個(gè)氣一個(gè)，這是方法不對(duì)導(dǎo)致的，適宜孩子英語(yǔ)成績(jī)不好的孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，因記不住單詞而讀不懂英語(yǔ)，文章和試題

很多家長(zhǎng)從幼兒園就開(kāi)始注重孩子英語(yǔ)教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，你能夠通過(guò)你的驕傲讓他對(duì)英語(yǔ)感興趣，才英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)

笨鳥(niǎo)先飛早教班，讓孩子的童年沒(méi)有快樂(lè)。為了實(shí)現(xiàn)自己的期待，很多父母選擇讓孩子笨鳥(niǎo)先飛送孩子去早教。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)會(huì)把孩子送到早教班，學(xué)習(xí)鋼琴，小提琴，薩克斯風(fēng)之類的樂(lè)器，或者是學(xué)習(xí)英語(yǔ)

現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)五個(gè)月了，遠(yuǎn)洋三分兒的英語(yǔ)的話很好，也不是太難。只要你有心的話，像主要一些的話，常規(guī)用的話不是太多，因?yàn)殡S手英語(yǔ)遠(yuǎn)洋的話，所有的英語(yǔ)要求不是太高，最重要的是多練，你能聽(tīng)好就可以了

不要對(duì)孩子氣往太高，更不要自己沒(méi)有事情的理想，一定要在孩子身上實(shí)現(xiàn)，而不管孩子愿不愿意，或者也沒(méi)有天賦太高的不合理的期望，都只會(huì)給孩子帶來(lái)太大的壓力和對(duì)不起父母的罪惡感

如果此時(shí)父母與孩子內(nèi)心連接是親密的，孩子為了滿足父母的期待，是不是努力，不過(guò)孩子對(duì)自己的期待，我對(duì)他的期待一樣，不知不覺(jué)就會(huì)產(chǎn)生焦慮，同時(shí)也就變成了一個(gè)完美主義的孩子

表演在孩子們渾然不知的狀態(tài)下，高效地學(xué)會(huì)了那么多的英語(yǔ)單詞，短語(yǔ)對(duì)話這種方法他讓孩子快樂(lè)，同時(shí)，他也極大地滿足了孩子們的表現(xiàn)，欲表，演欲，游戲與活動(dòng)，欲成功欲等，讓孩子們提厭到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，建立了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的敏感

我們可以對(duì)孩子的未來(lái)抱有美好的期待，但是不能把這種期待變成對(duì)孩子的學(xué)習(xí)壓力，時(shí)時(shí)刻刻都在強(qiáng)調(diào)自己的付出和孩子必須以成績(jī)回饋父母，養(yǎng)育孩子一定要保持一顆平常心，不會(huì)抱有過(guò)高的期待，也不要看清自己的孩子

我們就是這樣，盡可能多為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，為孩子多方面創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的試聽(tīng)環(huán)境，讓孩子整個(gè)身心都能泡在英語(yǔ)里，絲絲善扣地進(jìn)行英語(yǔ)。聽(tīng)說(shuō)讀寫的學(xué)習(xí)，就如同學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣，我時(shí)代對(duì)我聽(tīng)說(shuō)你雖然生活在中國(guó)，和爸爸一樣，能讓你拿到地島的英語(yǔ)，你的英語(yǔ)水平也達(dá)到實(shí)踐的去轉(zhuǎn)