兒童啟蒙英語(yǔ)慢速兒歌

在中國(guó)目前真實(shí)的英語(yǔ)音環(huán)境還不夠好的情況下，正是孩子在家庭中的勤勤對(duì)應(yīng)，積累，多聽(tīng)原版兒歌，多看原版動(dòng)畫(huà)片，多聽(tīng)原版故事的音頻，這些都是積累英語(yǔ)音信號(hào)訓(xùn)練域內(nèi)節(jié)奏和語(yǔ)感的有效途徑

盡管此前并無(wú)傳媒報(bào)道中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法已經(jīng)多少有點(diǎn)兒銘文狹隘，他的那本慢速英語(yǔ)入門(mén)出版后很快脫曉一套十個(gè)小時(shí)的講課錄像帶的走后門(mén)兒才能搞到。二月十日回家過(guò)春節(jié)的鐘，又被工程兵機(jī)關(guān)拉了去講課

提升平時(shí)補(bǔ)慢的向前走，慢速向下慢速向上再來(lái)，慢速向下，慢速向上繼續(xù)找到。每次起來(lái)的時(shí)候，胸部和手臂掰肉協(xié)同發(fā)力向上推進(jìn)，重建音響節(jié)奏，走下過(guò)去，再來(lái)一個(gè)下一點(diǎn)的下七七

養(yǎng)育計(jì)劃訓(xùn)練他的寶寶孩子一出生就每天給孩子放英語(yǔ)兒歌，看英語(yǔ)單詞在抽空在寶寶醒的時(shí)候，拿來(lái)自然科學(xué)的卡片，給寶寶指著上面的動(dòng)物，反復(fù)的告訴孩子那都是什么。孩子躺在搖籃里，正在吃自己的手，他馬上拿著三字經(jīng)在孩子耳邊

打漫還是連續(xù)放槍被自摸，接下來(lái)只能該打完全防御慢速原則，弧牌打漫而護(hù)牌也許排氣已經(jīng)回來(lái)，可以再打快看看慢速原則，盯不住下家門(mén)，清湖牌碰底下的牌胡牌慢速拖步垮下架，慢速就沒(méi)有意義

至今，凱叔講故事先后打造了凱叔西游記凱叔，三國(guó)演義凱叔小詩(shī)仙凱叔小詞仙凱叔，西方經(jīng)典童話等隨手聽(tīng)以及凱叔聲律啟蒙藍(lán)牙音箱，凱叔，小睡仙等等上線了基于孩子認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)的體系化課程，凱叔英語(yǔ)啟蒙該課程通過(guò)線上和線下結(jié)合的方式打造了一個(gè)教學(xué)閉環(huán)兒童啟蒙教育賽道新篇重磅玩家線上課程和線下教具如何有效結(jié)合

好這里的慢速卷運(yùn)輸，它借助的是我們剛剛說(shuō)過(guò)了細(xì)胞的股價(jià)成分，微管和微絲來(lái)運(yùn)輸?shù)奈^和微私聽(tīng)懂，沒(méi)有微管和微私來(lái)運(yùn)輸，慢速中央運(yùn)輸?shù)模俚捻樝蛑醒脒\(yùn)輸，好把這個(gè)寫(xiě)下來(lái)，一個(gè)是驅(qū)動(dòng)蛋白，一個(gè)是動(dòng)力蛋白

這個(gè)長(zhǎng)高像青草更清楚，慢速想到它的釘趴，接觸到了水草之后，速度就慢下來(lái)說(shuō)慢速，我們把諧音成很慢的速度，像青草更清楚，慢速滿載一團(tuán)星輝在星輝斑斕里放歌，那你就想到豬八戒

耳熟能詳?shù)膬焊柙?shī)詞，我突然想到給一年級(jí)新生編一本只有幾頁(yè)的兒歌小書(shū)，選擇他們都會(huì)念的兒歌，在兒歌后面打了順序的字詞，給他們做點(diǎn)兒事，省的孩子們多余的精力無(wú)處打罰一年級(jí)新生

豬八戒做夢(mèng)起來(lái)就撐了一只長(zhǎng)膏，用釘槃做長(zhǎng)膏，尋夢(mèng)沉吟。這長(zhǎng)高像青草更清楚，慢速想到他的釘趴，接觸到了水草之后，速度就慢下來(lái)說(shuō)慢速，我們把諧音成很慢的速度向青草更清楚，慢速滿載一團(tuán)星輝

左邊一朵小紅花，右邊一朵小紅花，家里給小朋友們點(diǎn)嘎嘎好啦。小朋友們，我們今天為兒歌創(chuàng)變了我們今天的小動(dòng)物們創(chuàng)編了兒歌，還為兒歌創(chuàng)編了有趣的動(dòng)作。我們也知道了，我們要早睡早起，有一個(gè)健康的身體，要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣

如果學(xué)生覺(jué)得直接聽(tīng)懂美劇是一項(xiàng)太艱難的目標(biāo)，就會(huì)考慮調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，如先聽(tīng)懂慢速英語(yǔ)新聞二學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)相關(guān)概念，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)需要個(gè)人價(jià)值觀態(tài)度，志向水平，外來(lái)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)后果，即學(xué)位待遇及社會(huì)地位等，以及客觀現(xiàn)實(shí)環(huán)境的要求

豬八戒做夢(mèng)起來(lái)就撐了一只腸膏，用釘槃做腸膏尋夢(mèng)，乘以這長(zhǎng)高像青草更清楚，慢速想到它的釘趴，接觸到了水草之后，速度就慢下來(lái)說(shuō)慢速，我們把諧音成很慢的速度，像青草更清楚，慢速滿載一團(tuán)。星輝在星輝斑斕里放歌，那你就想到豬八戒

豬八戒做夢(mèng)起來(lái)就撐了一只腸膏，用釘做腸膏尋夢(mèng)，乘以這長(zhǎng)高像青草更清楚，慢速想到它的釘趴接觸到了水草之后，速度就慢下來(lái)說(shuō)慢速，我們把諧音成很慢的速度，像青草更清楚，慢速滿載一團(tuán)。星輝在星輝斑斕里放歌，那你就想到豬八戒

豬八戒做夢(mèng)起來(lái)就撐了一只長(zhǎng)膏，用釘做長(zhǎng)膏尋夢(mèng)，乘以這長(zhǎng)高像青草更清楚，慢速想到它的釘趴，接觸到了水草之后，速度就慢下來(lái)說(shuō)慢速，我們把諧音成很慢的速度，像青草更清楚，慢速滿載一團(tuán)。星輝在星輝斑斕里放歌，那你就想到豬八戒