豆豆叮叮媽媽英語(yǔ)啟蒙

媽媽沒(méi)時(shí)間，豆豆爸爸聽(tīng)見(jiàn)了跟豆豆說(shuō)你把樂(lè)高拿過(guò)來(lái)，爸爸給你拼，可豆豆卻莫名其妙發(fā)脾氣了，我就要媽媽拼豆豆，媽媽試著跟豆豆共情，媽媽知道你很想要我給你拼這個(gè)積木，可是媽媽不會(huì)

豆豆在媽媽的心中一直是個(gè)聰明的孩子，但在媽媽看來(lái)，豆豆也有需要改進(jìn)的地方，比如這些可以避免的錯(cuò)題，媽媽相信豆豆能克服自己身上的小毛病，比如粗心大意，豆豆就可以通過(guò)努力去克服，是不是豆豆點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)到豆豆，知道自己有馬虎

在遇到挑戰(zhàn)時(shí)，媽媽自身的焦慮組在窗邊的小豆豆這本書(shū)中，小豆豆被前面一所學(xué)校推學(xué)了，媽媽帶著他去巴學(xué)園面試，媽媽對(duì)此也不知道，結(jié)果心里擔(dān)心巴學(xué)員會(huì)不接受小豆豆，結(jié)果是小林校長(zhǎng)和小豆豆聊了幾個(gè)小時(shí)，小豆豆特別愛(ài)這首學(xué)校，在后面的學(xué)習(xí)中也表現(xiàn)很不錯(cuò)，沒(méi)有老師覺(jué)得小豆豆有問(wèn)題

關(guān)注孩子在數(shù)學(xué)思維當(dāng)中培養(yǎng)很多的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)無(wú)法說(shuō)起，那我覺(jué)得各位爸爸媽媽一定會(huì)特別想關(guān)心的是你作為英語(yǔ)老師，難道沒(méi)有進(jìn)行提前一些啟蒙教育，尤其是方面，我就想接下來(lái)說(shuō)說(shuō)科委的啟蒙教育

日本知名作家黑柳徹子在他的成名作窗邊的小豆豆中寫(xiě)了這樣一個(gè)故事，小豆豆第一次跟媽媽去巴學(xué)圓的那天，校長(zhǎng)小林先生跟小豆豆的媽媽談過(guò)之后，又把小豆豆叫進(jìn)了自己的辦公室，讓他把想說(shuō)的話(huà)都說(shuō)給他聽(tīng)

第三，讓孩子在生活中學(xué)英語(yǔ)的其他方式，還有到英語(yǔ)學(xué)小學(xué)習(xí)參加英語(yǔ)培訓(xùn)班，到當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)角學(xué)習(xí)英語(yǔ)到網(wǎng)上英語(yǔ)講英語(yǔ)，聊天室，交英語(yǔ)，網(wǎng)友筆友來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)二貝克文學(xué)英語(yǔ)豆豆放學(xué)了，像小鳥(niǎo)似的飛回了

綿陽(yáng)媽媽爺爺媽媽一會(huì)兒走到廚房，拿起飯勺，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那们缅伾w，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那眠^(guò)蛋，一會(huì)兒走進(jìn)臥室，一呼走進(jìn)臥室拍拍床單，拍拍卡單，一會(huì)兒又回到客廳，一戶(hù)又回到客廳，坐在了沙發(fā)上

前前這些天有些難過(guò)，一想起豆豆就忍不住哭。媽媽輕輕地抱抱千千說(shuō)媽媽知道豆豆是你的好朋友，他離開(kāi)了，你很難過(guò)，但是除了豆豆，幼兒園，還有其他的好朋友，你也可以跟他們成為好朋友

正在這時(shí)，那邊的強(qiáng)強(qiáng)又喊又跳跳，跳虎，媽媽跳跳虎，強(qiáng)強(qiáng)媽媽隨口毆的醫(yī)生就繼續(xù)往前走，強(qiáng)強(qiáng)又喊我們阿姨豆豆跳點(diǎn)虎，豆豆忙著看，大象沒(méi)功夫搭理他，我要陪豆豆看大象，也只是隨口應(yīng)了一句

孩子具有姨奶奶，姥爺輪流照顧，但他們很舍得為孩子的教育花錢(qián)，兩歲開(kāi)始就上盟式啟蒙班英語(yǔ)啟蒙班國(guó)學(xué)班，一年下來(lái)花費(fèi)好幾萬(wàn)，每次回家看孩子，他們都覺(jué)得孩子很乖，不像其他孩子那樣非得吵著要爸爸媽媽?zhuān)ツ旰⒆佑稚?/p>

跟車(chē)站的工作人員出現(xiàn)了這樣的情況的時(shí)候，對(duì)于媽媽來(lái)講，我覺(jué)得對(duì)于小豆豆的媽媽來(lái)講，他做了一件那么容易的事情，他站在邊邊上，等著他們也沒(méi)有，他也沒(méi)有過(guò)來(lái)去教育小豆豆

對(duì)自己英文不自信的爸爸媽媽?zhuān)徽摀?dān)心發(fā)音還是基礎(chǔ)方面，都可以聽(tīng)錄音，看畫(huà)面，從簡(jiǎn)單的詞匯和句子學(xué)起，由淺入深的跟孩子一起進(jìn)行一段兒英語(yǔ)啟蒙之旅，也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)重新學(xué)習(xí)

康老師答康媽英語(yǔ)中把單詞與句子的書(shū)寫(xiě)這一塊兒安排在試聽(tīng)啟蒙和原版聽(tīng)讀后，新概念一開(kāi)始，但字母的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該在自然拼讀前完成，因?yàn)楹⒆訂⒚上鄬?duì)較晚，年齡較大，拼音已經(jīng)非常熟悉，已經(jīng)有幾個(gè)月的英語(yǔ)詩(shī)經(jīng)啟蒙

我開(kāi)始給他進(jìn)行了一定的西班牙啟蒙，和英語(yǔ)。剛開(kāi)始一樣，他也非常的排斥西班牙語(yǔ)，他現(xiàn)在就是每次看繪本的時(shí)候，我說(shuō)英語(yǔ)不對(duì)，我說(shuō)西班牙語(yǔ)，他可能說(shuō)出來(lái)是英語(yǔ)，因?yàn)樗⒄Z(yǔ)很強(qiáng)勢(shì)了

聽(tīng)說(shuō)豆豆媽媽曾經(jīng)為此提出要跟豆豆的爸爸離婚，并一氣之下回到了娘家出了一段時(shí)間鬧到最后，豆豆，奶奶和爸爸只好把爺爺勸回老家，一個(gè)人住孩子主要由豆豆的奶奶照顧，當(dāng)豆豆在家里失去了保護(hù)煩，以后很快又可以自己好好吃飯了