貝瑞娜英語(yǔ)啟蒙

我當(dāng)時(shí)做安利是聽(tīng)了江舍斯蒂娜的演講，非常有感覺(jué)，不是我的上級(jí)講得不好，是江舍斯蒂娜跟我有同樣的金融背景，我非常崇拜他，我發(fā)現(xiàn)我崇拜的偶像居然做案例，還是貝瑞德集團(tuán)的營(yíng)銷總監(jiān)

我當(dāng)時(shí)做安利是聽(tīng)了江舍斯蒂娜的演講，非常有感覺(jué)，不是我的上級(jí)講得不好，是江舍斯蒂娜跟我有同樣的金融背景，我非常崇拜他，我發(fā)現(xiàn)我崇拜的偶像居然做案例，還是貝瑞德集團(tuán)的營(yíng)銷總監(jiān)

我當(dāng)時(shí)做安利是聽(tīng)了江舍斯蒂娜的演講，非常有感覺(jué)，不是我的上級(jí)講得不好，是江舍斯蒂娜跟我有同樣的金融背景，我非常崇拜他，我發(fā)現(xiàn)我崇拜的偶像居然做案例，還是貝瑞德集團(tuán)的營(yíng)銷總監(jiān)

我開(kāi)始給他進(jìn)行了一定的西班牙啟蒙，和英語(yǔ)。剛開(kāi)始一樣，他也非常的排斥西班牙語(yǔ)，他現(xiàn)在就是每次看繪本的時(shí)候，我說(shuō)英語(yǔ)不對(duì)，我說(shuō)西班牙語(yǔ)，他可能說(shuō)出來(lái)是英語(yǔ)，因?yàn)樗⒄Z(yǔ)很強(qiáng)勢(shì)了

康老師答康媽英語(yǔ)中把單詞與句子的書(shū)寫(xiě)這一塊兒安排在試聽(tīng)啟蒙和原版聽(tīng)讀后，新概念一開(kāi)始，但字母的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該在自然拼讀前完成，因?yàn)楹⒆訂⒚上鄬?duì)較晚，年齡較大，拼音已經(jīng)非常熟悉，已經(jīng)有幾個(gè)月的英語(yǔ)詩(shī)經(jīng)啟蒙

那么，如果在座的家長(zhǎng)們，你們英語(yǔ)本身就不錯(cuò)的話，或者是您曾經(jīng)英語(yǔ)不錯(cuò)的話，娜努娜真的是建議您和孩子一起學(xué)習(xí)起來(lái)，經(jīng)常在生活中用英語(yǔ)和他們對(duì)話，這樣不管是對(duì)您孩子都是非常不錯(cuò)的

莫容被狼被迫迎戰(zhàn)，拓跋娜將其擊敗慕容碧囊逃走中山宮，斗風(fēng)摔滅了金瑞的騎兵追擊，穿越了三位山，來(lái)到雪山深情的慕容貝囊和慕容時(shí)歸起伏赤盤(pán)的兒子起伏，成龍都押往了平城

教室一心想贏得貝藏松上流少婦的信賴，瑞娜夫人輕而易舉就理，聘他前去布雷修道院念一臺(tái)九日經(jīng)期間于連真叫愛(ài)得過(guò)分愛(ài)的發(fā)狂，即非語(yǔ)言所可。形容瑞納夫人的姑媽是有名的，而且是有錢(qián)的虔誠(chéng)苦修的信徒

秋原里曾經(jīng)散布著十九座奇妙的建筑物，包括一座土耳其清真寺，一座愛(ài)爾漢布拉宮，一座小型哥特式教堂和獻(xiàn)給封神，埃俄羅斯山林仙女，阿瑞托莎女戰(zhàn)神貝樓娜，畜牧神潘以及和平隱士

晚上一離開(kāi)監(jiān)獄，他便把那位纏住于連不放的教室請(qǐng)到他的姑母家，因?yàn)榻淌乙恍南脍A得貝藏松尚武少婦的信來(lái)，所以瑞娜夫人輕而易舉就禮，聘他前去布雷勒奧修道院念一臺(tái)九日，經(jīng)其間于連真叫愛(ài)得過(guò)分，愛(ài)得發(fā)狂起飛，言語(yǔ)俗悔，形容瑞娜夫人的姑媽是有名的，而且是有閑的，虔誠(chéng)苦修的訓(xùn)徒，仗著金錢(qián)的力量利用，甚至濫用她姑媽的勢(shì)力

另外，還有個(gè)朋友孩子英語(yǔ)啟蒙靠父母，三年后請(qǐng)個(gè)外教，每周一次課，每次一小時(shí)，每周一個(gè)主題，比如環(huán)保，比如圣誕節(jié)，比如動(dòng)畫(huà)片兒，總之是孩子想來(lái)了解的話題，外教就會(huì)提前做好，準(zhǔn)被與孩子進(jìn)行討論，因?yàn)橛辛酥暗膯⒚呻A段的積累

原則你是英語(yǔ)教師，可以和孩子或其他人不時(shí)地用英語(yǔ)說(shuō)對(duì)話，孩子天得多了，哪怕不會(huì)說(shuō)，他也獲得了很好的英語(yǔ)啟蒙，讓多種語(yǔ)言氛圍成為一種生活背景。孩子會(huì)毫不慧麗的學(xué)習(xí)，會(huì)幾種語(yǔ)言

法國(guó)的啟蒙學(xué)者可以分為兩個(gè)部分溫和的，我激進(jìn)的較早的啟蒙學(xué)者是溫和的批判者。伏爾泰，盧梭，孟德斯鳩等多宣揚(yáng)李神論，貝爾用懷疑論讀出理性與信仰的矛盾，但它是新角度

家長(zhǎng)還需要?jiǎng)佑闷渌Y源為孩子創(chuàng)造立體的語(yǔ)言環(huán)境，最重要的是聽(tīng)多管齊下親子閱讀分級(jí)讀物只是英語(yǔ)啟蒙這個(gè)大工程當(dāng)中的一環(huán)好了，以上就是今天的分享內(nèi)容。關(guān)于音域啟蒙，用繪本還是用分級(jí)讀物，希望對(duì)大家有所啟發(fā)

第三，讓孩子在生活中學(xué)英語(yǔ)的其他方式，還有到英語(yǔ)學(xué)小學(xué)習(xí)參加英語(yǔ)培訓(xùn)班，到當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)角學(xué)習(xí)英語(yǔ)到網(wǎng)上英語(yǔ)講英語(yǔ)，聊天室，交英語(yǔ)，網(wǎng)友筆友來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)二貝克文學(xué)英語(yǔ)豆豆放學(xué)了，像小鳥(niǎo)似的飛回了