孩子小學(xué)英語考不好

孩子考試成績(jī)不好，他自己本來就很難受了，沒有一個(gè)孩子是能考一百分，而愿意考九十五分的，也沒有哪個(gè)孩子能考進(jìn)前十名，卻故意拷入后十名的孩子，考的不好，自然會(huì)拿自己的成績(jī)跟同學(xué)的對(duì)比

如果擔(dān)心孩子考不好，你擔(dān)心孩子哪方面考不好，你擔(dān)心孩子起不來床，你擔(dān)心孩子興奮不起來，緊張不起來，還是擔(dān)心孩子緊張過度或者興奮過度，對(duì)喜歡關(guān)頭就是你要把這個(gè)東西你具體化

如果智商不好，不要怪我孩子一定怪我們父母，他哪兒做的不好，我就說不賴你是賴遺傳不好這個(gè)，但是我們很多家長(zhǎng)不賴自己，他經(jīng)常就追求孩子說求你笨的，你看人家都不考一百分，你就考七十分，你就考不及格

孩子成績(jī)不好，為什么孩子成績(jī)不好，孩家長(zhǎng)就會(huì)氣急敗壞了，因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好，會(huì)讓家長(zhǎng)很丟臉，孩子可能考不上好了，大學(xué)會(huì)讓家長(zhǎng)很懊惱，孩子不能出人頭地，會(huì)讓家長(zhǎng)很絕望

如果智商不好，不要怪我孩子一定怪我父母看哪做的不好的時(shí)候不賴你是賴遺傳不好這個(gè)，但是我們可得家長(zhǎng)不賴自理，他經(jīng)常就追求孩子說求你笨的，你看人家都不考一百分兒，你就考七十分兒，你就考不及格

能力或者是朋友，孩子自我管理的態(tài)度，他能力好不好培養(yǎng)孩子自我管理的態(tài)度和能力。這個(gè)太重要了，好不好。俄維家長(zhǎng)我們一起來思考一個(gè)問題，你把活力都把不好孩子，你還指望你指點(diǎn)一個(gè)那制度來管好孩子

一年級(jí)三班有一個(gè)叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個(gè)很漂亮的榜樣，開始的時(shí)候是孩子剛進(jìn)入一年級(jí)，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語基礎(chǔ)和我們一年級(jí)的小學(xué)英語課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語思維空間

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日常口語為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

孩子送到名校就是對(duì)孩子好，實(shí)際錯(cuò)了，大家看看，只要喪失了整體觀夫，夫妻關(guān)系不好，孩子教育不好，單位同時(shí)關(guān)系不好，就是因?yàn)闆]有用整體觀的方式生活，沒有整體觀，只考慮自身站在局部站在眼前

孩子考試不好，他本來就很難受了，沒有一個(gè)孩子能考一百分，而愿意考九十五分的，也沒有哪個(gè)孩子能考進(jìn)前十名，卻故意考入后十名的孩子考得不好，自然會(huì)拿自己的成績(jī)跟同學(xué)的對(duì)比

標(biāo)小學(xué)英語教學(xué)法基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，英語學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)，這個(gè)?？碱}型的就是教學(xué)設(shè)計(jì)題，其中考察頻次向教學(xué)目標(biāo)的新生導(dǎo)入和吸收，關(guān)鍵是第三次導(dǎo)入喝彩，操練環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)就考了，妻子考了四次分布還是很均勻的，具體內(nèi)容我們來看一下

小的時(shí)候擔(dān)心孩子吃得太少太差，穿得太少太差，個(gè)子太矮，身體太瘦，學(xué)習(xí)太差，甚至皮膚不好，晚上睡覺總擔(dān)心孩子沒蓋好被子，即使蓋好了，又擔(dān)心孩子睡相不好，受了風(fēng)寒患上感冒，孩子大一點(diǎn)又要為他的升學(xué)擔(dān)心，怕他考不好學(xué)校

孩子的考試成績(jī)不好，父母就把孩子喜歡的玩具砸碎扔掉，要求孩子去做的事情，孩子沒有做到，或者做得不好，就把孩子著迷的昆蟲書給撕掉，把孩子收集的昆蟲標(biāo)本全部毀掉，禁止孩子再去碰父母的邏輯

沒有一個(gè)孩子能考一百分，愿意考九十九分，沒有一個(gè)孩子，他能考前十名，他愿意考后十名孩子考試考得不好，回到家里，家長(zhǎng)在帶一連死相再?zèng)]事兒，就批評(píng)他，在他考不好的時(shí)候再給他雪上加霜

如果你想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)在未來非常優(yōu)秀的人，也許最開始的時(shí)候要走一段很難的路，比如和他一起重新學(xué)習(xí)小學(xué)，數(shù)學(xué)，小學(xué)英語，絕大部分父母已經(jīng)沒有能力輔導(dǎo)四年級(jí)以上的孩子了，但可以選擇跟他一起學(xué)習(xí)