初中英語(yǔ)聽(tīng)課怎么聽(tīng)

我還有一點(diǎn)感觸非常深，就是很多我做的個(gè)案也會(huì)跟我說(shuō)說(shuō)小于老師，你看我想讓我孩子聽(tīng)課，我想讓我愛(ài)人聽(tīng)課，我想我得讓我父母也得聽(tīng)課，他們?cè)趺淳筒宦?tīng)他們?cè)趺淳瓦@樣不聽(tīng)話

怎樣聽(tīng)課效率最高，怎樣記憶最輕松，怎樣復(fù)習(xí)最有效，怎樣做題最簡(jiǎn)單，怎樣科學(xué)用腦怎樣考，試得第一聽(tīng)課注意力不集中怎么辦，粗心大意怎么辦，寫(xiě)作業(yè)拖拉怎么辦，厭學(xué)怎么辦

剛?cè)W(xué)拍了以后就跟客服說(shuō)我給你拍了，等客戶明天會(huì)來(lái)主動(dòng)的教你怎么去進(jìn)我們的這個(gè)學(xué)習(xí)群里面去聽(tīng)課，怎么去進(jìn)我的那個(gè)里面去聽(tīng)課，能不能明白學(xué)習(xí)是自己的事情，不是別人的事情

當(dāng)然，我覺(jué)得安利的累真的不太累，現(xiàn)在你說(shuō)能有多累，我相信現(xiàn)在在聽(tīng)課的老師可能有一半人睡的躺著聽(tīng)課，再要輕松要怎么輕松，是有些老師可能在拖地，有些可能在教孩子作業(yè)，反正認(rèn)真聽(tīng)課的可能沒(méi)幾個(gè)

當(dāng)然，我覺(jué)得安利的累真的不太累，現(xiàn)在你說(shuō)能有多累，我相信現(xiàn)在在聽(tīng)課的老師可能有一半人睡的躺著聽(tīng)課，再要輕松要怎么輕松，是有些老師可能在拖地，有些可能在教孩子作業(yè)，反正認(rèn)真聽(tīng)課的可能沒(méi)幾個(gè)

我能賣貨，我生命有資源，他們沒(méi)有，他們就覺(jué)得喝了班的卡之后就沒(méi)有信心做了沒(méi)有信心，做了之后，我也不知道該怎么帶他們，我就讓他們聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我說(shuō)你進(jìn)去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，其實(shí)我自己不聽(tīng)課，不學(xué)習(xí)，影響不到別人，人家相信的

怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文最輕松，怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最高效，怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)最有趣兒，怎樣寫(xiě)作文兒又快又好，怎樣聽(tīng)課效率最高，怎樣記憶最輕松，怎樣復(fù)習(xí)最有效，怎樣做題最簡(jiǎn)單，怎樣科學(xué)用腦怎樣考，試得第一聽(tīng)課注意力不集中怎么辦

優(yōu)少隊(duì)員剛才我本來(lái)打算再來(lái)聽(tīng)課，我本來(lái)不打算再來(lái)聽(tīng)課，但是現(xiàn)在我覺(jué)得我根本沒(méi)有擺脫社恐，售樓部有個(gè)女生一直對(duì)我挺有好感，她總是暗示我向她靠近，但是我一直猶豫，她最后很失望，也不怎么離我

二十三，您好，我的問(wèn)題是我也想快樂(lè)想高頻小心好的東西，但是我不知道怎么才快樂(lè)，我也在尋找生活中讓我快樂(lè)的東西，除了聽(tīng)課，看書(shū)也找不到什么，但聽(tīng)課看書(shū)不能讓我非常的喜悅，只是內(nèi)心平靜，我知不到怎樣到達(dá)好的狀態(tài)

我們聽(tīng)很多人說(shuō)他在上班的路上人家聽(tīng)搖滾音樂(lè)，我們聽(tīng)越解茶序，人家用手機(jī)在玩游戲，我們?cè)谟檬謾C(jī)在聽(tīng)課，手機(jī)是個(gè)工具，就看你怎么樣去用，你用手機(jī)跟認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的朋友，聊得熱乎朝天

我們要清楚，預(yù)習(xí)的本質(zhì)就是讓我們帶著一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)意識(shí)去進(jìn)行聽(tīng)課，這個(gè)是核心，就很多人說(shuō)我直接聽(tīng)課是你沒(méi)有預(yù)習(xí)，你會(huì)明顯的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你沒(méi)有預(yù)習(xí)情況下，你去聽(tīng)課

怎么看書(shū)，在真題的指引和倒逼下把書(shū)看好，所有驅(qū)動(dòng)所有看書(shū)了，咱們?cè)僬f(shuō)聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)幾乎你們所有同學(xué)都會(huì)本能的把培訓(xùn)賬程是聽(tīng)課，一說(shuō)起算考慮培訓(xùn)來(lái)，第一反就說(shuō)誰(shuí)給我上課，如果說(shuō)要是有業(yè)內(nèi)大腕來(lái)給你上課，那開(kāi)心了

聽(tīng)課學(xué)習(xí)你們兩個(gè)有這種拳頭問(wèn)題，聽(tīng)課學(xué)習(xí)，你遇到了一個(gè)人，他背叛了你，你的夫妻當(dāng)中有人背叛了你，聽(tīng)課學(xué)習(xí)，你在兩個(gè)人當(dāng)中有個(gè)是媽寶男或者媽寶女，你們相處特別艱辛，聽(tīng)課學(xué)習(xí)

聽(tīng)課觀課與總課說(shuō)實(shí)在話好，長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都不太愿意去教聽(tīng)課了。為什么，因?yàn)槲遗赂蓴_跟著課堂的自然流程，尤其是擔(dān)心校長(zhǎng)的聽(tīng)課。魏老師連天雷堵的講課推波助瀾，經(jīng)常有上課的老師在我們聽(tīng)完課的時(shí)候說(shuō)

之所以現(xiàn)在聽(tīng)的是課還沒(méi)有感覺(jué)還沒(méi)有沒(méi)感覺(jué)的話，是因?yàn)榭赡芤郧奥?tīng)課聽(tīng)的很少，還有什么以前聽(tīng)課的時(shí)候聽(tīng)課的方法有問(wèn)題，比如你聽(tīng)完之后你就沒(méi)有想去應(yīng)用一點(diǎn)點(diǎn)，總是希望聽(tīng)一次課，這次課程能夠把公司大家都打得大的改