北大附中老師古文觀止

對當時潘老師高中的這個狀況參加我們之前和另外一位潘老師錄的北大附中的故事，因為是同一個校長同樣的制度，而且兩個兩位都叫潘真的是神一樣的巧合對挺好，所以高中的時候就接觸了走克制這個選修課，搞了很多學(xué)生社團

最近的寶爸爸媽媽，大家早上好，這里是越想聽書友會我是浮華老師，今天我們繼續(xù)分享清華北大附中王殿軍校長在好父親課堂上的第三部分的分享，家長適當放手，孩子才有成長的空間

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在北京基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，王珍在北大附中的改革和李錫貴在十一學(xué)校的改革可以說是兩面旗幟，都是孜孜矻矻，致力于教育、改革和創(chuàng)新，以十年之功探索出獨特的教育模式，經(jīng)受了實踐的檢驗

比如古文的選本，你得會寫古文，或者說你得對古文有著深切的見識才可以。比如毛坤的唐宋把大家文超，比如像古文觀止國文觀點是很典型的，古文選本有里面有著二無他們本身的觀點

女兒從上幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，我們都住在清華北大附近，選初中的時候也鎖定了在附近的幾所學(xué)校清華附中，北大附中，幺零幺中學(xué)，北大資源中學(xué)，上帝實驗學(xué)校，希望能有一所中學(xué)錄取他

一九一七年進中華書局任副經(jīng)理，一九二一年改組為世界數(shù)據(jù)股份有限公司任總經(jīng)理，出版中小學(xué)教科書，通俗小說和文言文白話對照的古文觀止論語等出版快活紅雜志以及紅玫瑰家庭雜志偵探世界的五種期刊還出版連環(huán)畫銷路很好

樸樹原名叫樸樹，出生在一個知識分子，家庭，父母都是北大的教授。北大教授的孩子正常的成長軌跡應(yīng)該是北大附小北大附中北大出國?？稍谛∩跄悄?，樸樹卻因為零點五分之差和北大附中擦肩而過，那零點五分之差，仿佛是樸樹的宿命

朋友在女兒一起爬山時爬一段路，就會讓女兒停下來看看周圍的景致，讓女兒感悟媽媽的話，這個朋友的女兒做事很專注，學(xué)習(xí)成績很好，其他方面發(fā)展的也不錯，還沒有上六年級，就被北大附中的實驗班和人他附中的創(chuàng)新實驗班錄取了

官渡之戰(zhàn)之前，他作為袁紹的手下人，寫了一篇細文，把曹操罵的跟三孫子似的，這個新聞還選進了古文觀止，大家有時間可以去看看陳琳就向何進說大將軍，你手握重兵，想要諸廚宦官，你只需要當機立斷就能成功

宋蓮，越江樓記岳江樓明太祖在南京郊區(qū)長江邊上蓋的高樓，古人興建重要的建筑物。趙麗要為他寫一篇文章技術(shù)，原油解體，發(fā)揮古文觀止有蒼浪亭記，快栽亭記，岳陽樓記，喜雨亭記，醉翁亭記，黃岡竹樓記都是如此

安平的華安媽飲食相約繼續(xù)又和大家分享古文觀止照錯論天下之患罪不可為者民為治貧不是，而其時有不測之憂，做官其變而不為之所則恐至于不可救，豈而強為之則。天下紐約治平之安而不母信為仁人，君子豪杰之士，唯能出身為天下范，大難以求成大功

也有個教室，黑板等等功，課表上也有國語，自然衛(wèi)生，算術(shù)，史蒂等等，但教室從來不用師生，還是對座一時學(xué)生自顧自讀私塾五經(jīng)，唐詩和解，古文觀止等。除算術(shù)而外，其他課本平時不讀，也不講學(xué)生用毛筆寫大小凱用毛筆做算術(shù)，雞兔，同籠，龜兔競走等等，照算不誤，自然用毛筆做作文

我們來舉個例子，我們七公斤，為什么要去講生前文化，我們以修身為本，是不是定位，就是無論我們講論語也好，我們講大學(xué)也好，講中庸也好，或者講道德經(jīng)也好，我們?nèi)ブv古文觀止也好，講故事也好，其核心不變的定位是不是修身往生活當中去延伸，讓大家如何在生活當中去修身

古文觀止里面就古文觀止，我有時候覺得以很多東西殊途同歸，雖然這個就是不是很刻意的去靠近一些人，或者說去去做一些事情，但是冥冥之中可能只是說大家有一個共同的想法，于是走著不同的路，最后都能指向到同一個點上面去古文官職自己之前找到的我現(xiàn)在就在被古文官職里面選文