初二英語(yǔ)水平如何提高聽(tīng)力

再比如一個(gè)英語(yǔ)大神，在他解釋如何通過(guò)看美劇學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候也說(shuō)選擇適合自己的劇，要注意很多的原則，但最重要的就是要選一個(gè)你能反反復(fù)復(fù)看幾百遍幾千遍的劇，他自己以及他認(rèn)識(shí)的，通過(guò)看劇來(lái)提高英語(yǔ)水平的人，無(wú)一不是看過(guò)幾千小時(shí)的美劇才真正得到了提高

應(yīng)當(dāng)說(shuō)我有某單詞，我掌握到了什么境界，全力沖刺高級(jí)聽(tīng)力和口語(yǔ)的急速方法掌握了第一從境界后，我就開(kāi)始反思如何提高口語(yǔ)，我就采取了一個(gè)前有古人后有來(lái)者前有追兵后有阻截的辦法

我孩子辯論拿了一些國(guó)內(nèi)區(qū)域比賽的獎(jiǎng)，但在申請(qǐng)中也只能是證明孩子的英文水平不錯(cuò)，思辨能力和口才不錯(cuò)，在申請(qǐng)中也算不上特長(zhǎng)，但是辯論對(duì)提高英語(yǔ)水平還是很有幫助的，可以提高思辨能力，孩子可以學(xué)會(huì)搜集證據(jù)，同時(shí)也能提高寫(xiě)作能力

上午的時(shí)間我都會(huì)用來(lái)學(xué)習(xí)或者是寫(xiě)作，因?yàn)樽鳛橛⒄Z(yǔ)博主的話，為了保持我自己的英語(yǔ)水平，我每天也會(huì)練一下聽(tīng)力口語(yǔ)，會(huì)去讀外刊讀一些英文原版書(shū)。其實(shí)這個(gè)整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)過(guò)程我是非常享受的，到下午的話，我就會(huì)更多的去做一些比較事務(wù)性的工作

這也就是說(shuō)，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽(tīng)力，你的聽(tīng)力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽(tīng)力去練，你甚至可以找到簡(jiǎn)單的高考聽(tīng)力或者說(shuō)，甚至是中考的聽(tīng)力都聽(tīng)不懂，你可以找出小學(xué)的聽(tīng)力

父母出來(lái)讓孩子認(rèn)識(shí)到初二階段的重要性，而讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)初二知識(shí)，還應(yīng)該要求孩子在空余的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)一下初一所學(xué)的知識(shí)，這樣可以讓孩子將之前所學(xué)的知識(shí)都掌握好，讓孩子輕專善政，在錯(cuò)的時(shí)候就提高孩子的思想，道德，水平或者學(xué)習(xí)能力

如何獲這里帶大家一起關(guān)注耳朵，保護(hù)耳朵環(huán)境因素。遺傳因素是導(dǎo)致聽(tīng)力受損的主要因素，引起聽(tīng)力障礙的危險(xiǎn)因素，氛圍，環(huán)境因素和遺傳因素也可以是遺傳和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，如為產(chǎn)期并發(fā)癥早產(chǎn)

每天翻譯生活中的英語(yǔ)，至少五條，偶爾聽(tīng)到的短語(yǔ)或話語(yǔ)等等。每天堅(jiān)持說(shuō)十分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)，每天抄寫(xiě)兩條英語(yǔ)，諺語(yǔ)等等。英語(yǔ)說(shuō)到底就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，堅(jiān)持做到這一些，你的英語(yǔ)水平?jīng)]有理由不提高

通過(guò)這些大家并不十分感興趣的方式來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平，而是讓你在享受科幻作家為你帶來(lái)的科幻腦洞以及故事情節(jié)給您帶來(lái)的腦力激蕩，讓您在享受的過(guò)程之中擴(kuò)充語(yǔ)言知識(shí)儲(chǔ)備

呂碧松曾提出聽(tīng)力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽(tīng)力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開(kāi)發(fā)治理聽(tīng)力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

第四點(diǎn)掌握語(yǔ)法。對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，很多人過(guò)分重視語(yǔ)法，有很多人也覺(jué)得語(yǔ)法不重要，我的建議是掌握了不錯(cuò)的詞匯量和一與基礎(chǔ)，以后再去學(xué)習(xí)語(yǔ)法很重要，想要提高英語(yǔ)水平，還是需要掌握一定語(yǔ)法的

四是讓家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子根據(jù)圖畫(huà)或現(xiàn)實(shí)生活，大膽的創(chuàng)編對(duì)話，讓他們?cè)谧鲋袑W(xué)，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)在校中學(xué)，這樣學(xué)習(xí)不但有利于孩子英語(yǔ)水平的提高，而且對(duì)孩子的想象力和創(chuàng)造性也是很好的鍛煉

英語(yǔ)發(fā)音對(duì)我們的聽(tīng)力而言很重要，他不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確，不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題，而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音

想要得到他不能得到的東西，先修習(xí)別人不去做的東西，學(xué)習(xí)，提高看的能力。先注意看一車柴學(xué)習(xí)，提高聽(tīng)力，先去聽(tīng)壯忠的聲音，有些事對(duì)自己容易別人也不難，別人不難，名聲不會(huì)傳得很遠(yuǎn)

我之所以能夠在剛進(jìn)入公司一年的時(shí)候，能對(duì)剛進(jìn)公司一年的應(yīng)急管理顧問(wèn)提出許多建議，并非是因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)水平突飛猛進(jìn)的提高了，而是進(jìn)公司后為了處理專案所培養(yǎng)的解決問(wèn)題的方式以及方法