洗手洗澡英語啟蒙

經常逗留在洗手間內，包括洗澡的時間要特別長，在洗手間內看報紙也是藥水一族的專利，如文昌新為止，水在洗手間內計劃任何事情也特別有靈感，甚至在洗手間內寫作讀書也特別好

我開始給他進行了一定的西班牙啟蒙，和英語。剛開始一樣，他也非常的排斥西班牙語，他現(xiàn)在就是每次看繪本的時候，我說英語不對，我說西班牙語，他可能說出來是英語，因為他英語很強勢了

康老師答康媽英語中把單詞與句子的書寫這一塊兒安排在試聽啟蒙和原版聽讀后，新概念一開始，但字母的書寫應該在自然拼讀前完成，因為孩子啟蒙相對較晚，年齡較大，拼音已經非常熟悉，已經有幾個月的英語詩經啟蒙

有沒有喜歡上廁所的時候拿著手機的有有是這兩點，年年老師都改了，我也是我喜歡我，女兒也喜歡，就是你上洗手間的第一感覺他洗澡，我指女孩夸張洗澡的時候都把手機帶到里面去

有沒有喜歡上廁所的時候拿著手機的有有是這兩點，年年老師都改了，我也是我喜歡我，女兒也喜歡，就是你上洗手間的第一感覺他洗澡，我指女孩夸張洗澡的時候都把手機帶到里面去

拿著手機不停地刷不停地看，不停地跟朋友交流，有沒有喜歡上廁所的時候拿著手機的有有是這兩點，年年老師都改了，我也是我喜歡我，女兒也喜歡，就是你上洗手間的第一感覺他洗澡，我指女孩夸張洗澡的時候都把手機帶到里面去，一邊唱歌，一邊洗澡

說它是具有啟蒙性的，包括生活習慣，閱讀習慣都是啟蒙性的第二個全面性，什么叫全面性，他涉及的范圍極其廣泛，同時對這個孩子百分百負責，吃飯，睡覺，洗澡，穿鞋，背書包人格，情感安全感

例如小甲下課的時候去吃夜宵，把注意力從聽課轉移到吃夜宵，吃完夜宵回家洗澡，把注意力從吃夜宵轉移到回家洗澡，聽完英語課再添語文課，把英語課的注意可以轉移到英語課上，聽完課去做題，把注意力轉移到從課轉移到做題上，屬于有意識的主動的一般情況還是積極的和分散有區(qū)別，分散是無意識的，被動的，消極的影響因素的話了解即可影響因素

另外，還有個朋友孩子英語啟蒙靠父母，三年后請個外教，每周一次課，每次一小時，每周一個主題，比如環(huán)保，比如圣誕節(jié)，比如動畫片兒，總之是孩子想來了解的話題，外教就會提前做好，準被與孩子進行討論，因為有了之前的啟蒙階段的積累

原則你是英語教師，可以和孩子或其他人不時地用英語說對話，孩子天得多了，哪怕不會說，他也獲得了很好的英語啟蒙，讓多種語言氛圍成為一種生活背景。孩子會毫不慧麗的學習，會幾種語言

拿著手機不停的刷，不停的看，把固定的跟朋友交流，有沒有喜歡上廁所的時候拿著手機的有有是這兩點年齡老師都敢，我也是我喜歡我，也喜歡，就是你上洗手間的第一感覺他洗澡，我只女孩夸張，洗澡的時候都把手機帶到里面去

家長還需要動用其他資源為孩子創(chuàng)造立體的語言環(huán)境，最重要的是聽多管齊下親子閱讀分級讀物只是英語啟蒙這個大工程當中的一環(huán)好了，以上就是今天的分享內容。關于音域啟蒙，用繪本還是用分級讀物，希望對大家有所啟發(fā)

一切的關鍵都在于即刻動手看看，從這些回答中是否能給還在彷徨中的你一些啟示問題一，孩子多大兒開這些英語合適回答英語啟蒙，從孩子一出生就可以開始，零到三歲階段，主要以摩爾度為主

你不無論是學校是否開英語，我覺得在家里邊家長都應該去給孩子進行一個英語的啟蒙，這過程是特別重要的，哪怕是這個階段，三年級之前，你沒有讓孩子去系統(tǒng)的去學習，但是你也十分有必要去對孩子進行一個聽力的訓練

那聽完妞妞說的，我問主人平時是怎么給他洗澡的，主人說是把它放在洗手間，直接用著那個淋浴頭去沖它，先洗身子帶洗頭，給他洗身子的時候還好只是有點緊張，一直抓著女主人