小雞與蚯蚓 英語啟蒙

康老師答康媽英語中把單詞與句子的書寫這一塊兒安排在試聽啟蒙和原版聽讀后，新概念一開始，但字母的書寫應(yīng)該在自然拼讀前完成，因為孩子啟蒙相對較晚，年齡較大，拼音已經(jīng)非常熟悉，已經(jīng)有幾個月的英語詩經(jīng)啟蒙

另外，還有個朋友孩子英語啟蒙靠父母，三年后請個外教，每周一次課，每次一小時，每周一個主題，比如環(huán)保，比如圣誕節(jié)，比如動畫片兒，總之是孩子想來了解的話題，外教就會提前做好，準(zhǔn)被與孩子進行討論，因為有了之前的啟蒙階段的積累

我開始給他進行了一定的西班牙啟蒙，和英語。剛開始一樣，他也非常的排斥西班牙語，他現(xiàn)在就是每次看繪本的時候，我說英語不對，我說西班牙語，他可能說出來是英語，因為他英語很強勢了

蚯蚓的糞便是一種有機肥料，能使土壤變得肥沃。所以蚯蚓是一層蚯蚓，是怎樣分辨白天和黑夜的蚯蚓沒有眼睛多和鼻子，但是蚯蚓仍能活動自如，因為蚯蚓的表面有許多感覺細(xì)胞，而且它還能依靠這些感覺細(xì)胞來分辨明亮與黑暗魚是怎樣睡覺的魚，沒有眼簾，所以睡覺時也是睜著眼睛的

在松的泥土打動的時候，蚯蚓用它伸直尖的部分去鉆，但泥土如是堅實，他就改用吞泥法打動了他的腸胃，充滿了泥土，回到地面上，把它遺棄成為蚯蚓糞。如在草原與打球場上所常見式的蚯蚓吞咽泥土不單是為打動

語言儲備和足夠多的準(zhǔn)備的時間，因此等著中國孩子的英語是這樣，學(xué)在輸入時通過原版閱讀和原版視聽的方式，使孩子的聽說與閱讀的啟蒙同步開始，同時使孩子的聽說跟閱讀的能內(nèi)形成

雞群里的鷹一天喜歡冒險的男孩兒爬到附近養(yǎng)雞場附近的山上，發(fā)現(xiàn)了個鷹巢便拿了一枚鷹蛋，回到機場與雞蛋混放在一起，結(jié)果孵化出來的雞群中就有了一只小鷹小英語，小雞一起長大，因而不知道自己除了是小雞外，還會是什么

原則你是英語教師，可以和孩子或其他人不時地用英語說對話，孩子天得多了，哪怕不會說，他也獲得了很好的英語啟蒙，讓多種語言氛圍成為一種生活背景。孩子會毫不慧麗的學(xué)習(xí)，會幾種語言

這周城里發(fā)最發(fā)財?shù)馁I主是買賣蚯蚓的蚯蚓和肉骨頭，從聲聲引人，從遠(yuǎn)處星線去收集，收購蚯蚓和肉骨頭運來運到周城來，可以高價出售馬良賣畫蓮湖口也難，于是也跟著別人賣蚯蚓和骨

這只雛鷹自以為自己也是一只小雞，每天和小雞生活在一起，做著與小雞一樣的事情，四處捉蟲覓食，與小雞一起嬉戲，有時也學(xué)小雞一樣咯咯的叫雛鷹漸漸長大，變成了一只小鷹，可他從來沒有飛過幾尺高

家長還需要動用其他資源為孩子創(chuàng)造立體的語言環(huán)境，最重要的是聽多管齊下親子閱讀分級讀物只是英語啟蒙這個大工程當(dāng)中的一環(huán)好了，以上就是今天的分享內(nèi)容。關(guān)于音域啟蒙，用繪本還是用分級讀物，希望對大家有所啟發(fā)

一切的關(guān)鍵都在于即刻動手看看，從這些回答中是否能給還在彷徨中的你一些啟示問題一，孩子多大兒開這些英語合適回答英語啟蒙，從孩子一出生就可以開始，零到三歲階段，主要以摩爾度為主

蚯蚓的每一個環(huán)其實都是由皮膚和肌肉分割成的一個體節(jié)，不同的蚯蚓體節(jié)速度是不一樣的。在蚯蚓身體內(nèi)部，每個體節(jié)之間可以看到隔膜成熟的蚯蚓，在靠近頭部的地方，可以看到一圈較寬的還貸，被稱作生殖還貸

你不無論是學(xué)校是否開英語，我覺得在家里邊家長都應(yīng)該去給孩子進行一個英語的啟蒙，這過程是特別重要的，哪怕是這個階段，三年級之前，你沒有讓孩子去系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，但是你也十分有必要去對孩子進行一個聽力的訓(xùn)練

有些事實說明知更鳥的中毒并非由于直接與砂蟲一接觸，而是由于吃蚯蚓間接所致，那么蚯蚓里的蚯蚓偶然是對于未來用喂養(yǎng)一個研究項目中使用的褲擼，于是所有的褲擼很快就死去了