初中生英語課不聽課會怎么樣

在網(wǎng)上一個帖子是這樣說的，第一名是女孩子，班長是女孩子，團(tuán)支書是女孩子，學(xué)委是女孩子，語文和英語課代表是女孩子，巧聽話的是女孩子懂事體貼的是女孩子上課認(rèn)真聽課，積極回答問題的是女孩子

一定要真正去學(xué)習(xí)系統(tǒng)的聽課，或者說系統(tǒng)的看書，真真正正讓自己能夠?qū)Ｗ⒕劢?。你發(fā)現(xiàn)當(dāng)你總是刷這些小視頻的時候，你不能夠?qū)Ｗ⒛?，不能夠聚焦，他會把你大量的時間怎么樣分散

一定要真正去學(xué)習(xí)系統(tǒng)的聽課，或者說系統(tǒng)的看書，真真正正讓自己能夠?qū)Ｗ⒕劢?。你發(fā)現(xiàn)當(dāng)你總是刷這些小視頻的時候，你不能夠?qū)Ｗ⒛?，不能夠聚焦，他會把你大量的時間怎么樣分散

我們家孩子不讀，他不讀，你堅持兩個月，你再看看孩子對這件事情怎么樣，你說我們家孩子從來不著急，那你如果天天五點(diǎn)鐘起來，準(zhǔn)備五點(diǎn)半聽課，你堅持兩個月，如果你叫你們家，孩子早起，他會不會覺得委屈

例如小甲下課的時候去吃夜宵，把注意力從聽課轉(zhuǎn)移到吃夜宵，吃完夜宵回家洗澡，把注意力從吃夜宵轉(zhuǎn)移到回家洗澡，聽完英語課再添語文課，把英語課的注意可以轉(zhuǎn)移到英語課上，聽完課去做題，把注意力轉(zhuǎn)移到從課轉(zhuǎn)移到做題上，屬于有意識的主動的一般情況還是積極的和分散有區(qū)別，分散是無意識的，被動的，消極的影響因素的話了解即可影響因素

聽了一些公開課，問公開課聽得多了會不會怎么樣聽聽課，只要你是帶著一份喜歡去聽的都會非常好，只會有好處沒有壞處。聽公開課的人特別多，有的人一邊聽一邊做別的事情，就是沒有用心在聽我們講的內(nèi)容，它基本上聽不進(jìn)去

課文學(xué)完了，我們小朋友大家想想周總理的學(xué)校除了聽課還會做什么，還會檢查衛(wèi)生，看看校園干凈不干凈，教室干凈不干凈，還會檢查我們的作業(yè)，看看寫的公眾的工作，還會看看學(xué)校綠化的怎么樣，還會看望校長和老師

我還有一點(diǎn)感觸非常深，就是很多我做的個案也會跟我說說小于老師，你看我想讓我孩子聽課，我想讓我愛人聽課，我想我得讓我父母也得聽課，他們怎么就不聽他們怎么就這樣不聽話

我們要清楚，預(yù)習(xí)的本質(zhì)就是讓我們帶著一個主動學(xué)習(xí)的一個意識去進(jìn)行聽課，這個是核心，就很多人說我直接聽課是你沒有預(yù)習(xí)，你會明顯的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你沒有預(yù)習(xí)情況下，你去聽課

有的同學(xué)就是走馬觀花的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)左耳聽右耳冒，有的同學(xué)是一邊聽課，一邊記筆記，大家都知道你的學(xué)習(xí)成績怎么樣，適合你，付出息息相關(guān)的，你不付出，你就別想得到收獲

各位剛才講的未來財富的趨勢怎么樣，能聽懂老學(xué)員都能聽懂心血。原來小商店投資與商道的高級班點(diǎn)進(jìn)去，現(xiàn)在先聽課下來，直接點(diǎn)進(jìn)去就可以直接付費(fèi)學(xué)習(xí)了。我們高級班是因為有武漢面授待會兒說

因此，群里聽課的伙伴熱情也被帶動起來了，氛圍很好，只有社群的人氣給做活了，才能引發(fā)群內(nèi)人的關(guān)注。大家聽課的積極性才會高，他們才能靜下心來認(rèn)真聽課，這樣聽課率高了，成交就自然而然的會被放大

我們聽很多人說他在上班的路上人家聽搖滾音樂，我們聽越解茶序，人家用手機(jī)在玩游戲，我們在用手機(jī)在聽課，手機(jī)是個工具，就看你怎么樣去用，你用手機(jī)跟認(rèn)識不認(rèn)識的朋友，聊得熱乎朝天

各位剛才講的未來財富的趨勢怎么樣，能聽懂老學(xué)員都能聽懂心血。原來小商店投資與商道的高級班點(diǎn)進(jìn)去，現(xiàn)在先聽課下來，直接點(diǎn)進(jìn)去就可以直接付費(fèi)學(xué)習(xí)了。我們高級班是因為有武漢面授待會兒說

他給了他一份收入的增長，就是在安利里面，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，安利只認(rèn)一個安利只認(rèn)指標(biāo)而指認(rèn)指標(biāo)，那不不管你平時做得怎么樣，表現(xiàn)怎么樣，你今天聽課是否積極，你今天有沒有聽過