爸爸帶孩子英語(yǔ)啟蒙教育

關(guān)注孩子在數(shù)學(xué)思維當(dāng)中培養(yǎng)很多的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)無(wú)法說(shuō)起，那我覺(jué)得各位爸爸媽媽一定會(huì)特別想關(guān)心的是你作為英語(yǔ)老師，難道沒(méi)有進(jìn)行提前一些啟蒙教育，尤其是方面，我就想接下來(lái)說(shuō)說(shuō)科委的啟蒙教育

對(duì)于已經(jīng)到加拿大的新一名小學(xué)生，進(jìn)入一個(gè)完全是英語(yǔ)環(huán)境的氛圍。學(xué)習(xí)文化知識(shí)，英語(yǔ)僅僅是一種語(yǔ)言，是一種識(shí)別組合的文字，是探索求職的字符，堆上一名八歲左右的小學(xué)生，如何學(xué)好英語(yǔ)，我的體會(huì)是第二個(gè)方面超量閱讀，它進(jìn)步最明顯，對(duì)一個(gè)小孩子啟蒙教育十分重要

猶太人認(rèn)為啟蒙教育越早越好，很多猶太兒童三四歲時(shí)便開(kāi)始接受各種教育，每個(gè)孩子走進(jìn)教室時(shí)都會(huì)受到大家熱烈的鼓掌，歡迎你，讓他覺(jué)得在學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，帶孩子再長(zhǎng)大些父母就會(huì)問(wèn)他這樣一個(gè)問(wèn)題

爸爸回家之后，爸媽也可以把照顧孩子的職責(zé)全權(quán)交給爸爸，自己抽身出來(lái)，一會(huì)兒放松一下身心，以便恢復(fù)狀態(tài)，更好投入到之后和孩子的互動(dòng)中去，把媽媽對(duì)爸爸要多多鼓勵(lì)爸爸帶孩子的笑話層出不窮

這是家庭錯(cuò)位能量錯(cuò)位，媽媽會(huì)跟孩子打結(jié)盟，就把爸爸變成另一個(gè)對(duì)手，最佳是爸爸媽媽結(jié)婚一起照顧孩子，中國(guó)孩子出很多的問(wèn)題都是爸爸怎么在外面媽媽帶孩子，這孩子就會(huì)攻擊

爸爸回到家，不要只陪孩子讀故事書(shū)，講童話，爸爸更要做的事是打面對(duì)女兒也可以打爸爸，教女兒練習(xí)初全，保護(hù)自己帶孩子爬樹(shù)犯墻，去野外爬土坡玩兒，那種臟的媽媽一般都不讓去的地方，這樣才能感受到男人和女人的區(qū)別

爸爸更要做的是打面對(duì)女兒，也可以打爸爸，教女兒練習(xí)出拳保護(hù)至極，帶孩子爬樹(shù)爬墻去野外爬山坡玩兒，那種張張的媽媽一般都不讓去的地方，這樣才能夠感受到男人跟女人的區(qū)別

第三個(gè)你跟他爸爸的關(guān)系，到底是爸爸工作忙，沒(méi)時(shí)間打一個(gè)孩子還是爸爸就不帶孩子，不愿意帶他給你，不讓他帶是這些，這都是問(wèn)題要考慮的，你是不是做好準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高自己

事例中，爸爸堅(jiān)持讓外籍同事陪著小豆練習(xí)口語(yǔ)，實(shí)際上正激發(fā)出小豆對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，也讓小豆對(duì)英語(yǔ)滿懷熱情。這恰恰解決了最根本的問(wèn)題，讓小豆對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越喜愛(ài)，在各科中，英語(yǔ)的得分比例還是很大的

是爸爸媽媽的孩子，為什么爸爸媽媽不自己帶孩子，因?yàn)槭∪ヒ磺ё旨壹矣斜倦y念的經(jīng)，但是說(shuō)到底還是因?yàn)榘职謰寢屢赍X(qián)，晚上八點(diǎn)鐘，如果有機(jī)會(huì)巡視，有小學(xué)生是有中學(xué)生家庭，恐怕一半以上的家里爸爸或者媽媽在陪著孩子寫(xiě)作業(yè)

例如一位爸爸帶孩子坐公交車(chē)，上車(chē)前答應(yīng)讓孩子刷卡，但上車(chē)后，爸爸害怕孩子刷卡太慢，耽誤別人上車(chē)，沒(méi)讓他刷孩子一下就生氣了，一定要重刷一次，沒(méi)得到滿足后非常憤怒，說(shuō)爸爸是騙子，非要重新刷卡，不可權(quán)力被剝奪

大概正是因?yàn)檫@位爸爸家里沒(méi)有老人幫忙，家務(wù)事，自己參與的也多，所以對(duì)于帶孩子的繁瑣和凌亂，他懂孩子，爸爸說(shuō)我發(fā)現(xiàn)帶孩子，尤其是小寶寶真的特別繁瑣，具體你剛收拾好的房間，他轉(zhuǎn)眼就能給你弄亂

我們帶孩子看電影，經(jīng)?？吹揭恍┖⒆涌磶Ш⒆涌措娪暗陌职謰寢尶磧裳燮聊?，刷一會(huì)兒手機(jī)，再看兩眼屏幕，再刷一會(huì)手機(jī)帶孩子在外面吃飯，也是經(jīng)?？吹胶芏喟职謰寢尭⒆诱f(shuō)這說(shuō)那但是頭也不談

練習(xí)自己的繪畫(huà)能力，爸爸媽媽也認(rèn)識(shí)到孩子需要一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說(shuō)英語(yǔ)創(chuàng)造條件，輕松學(xué)英語(yǔ)小魔法有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，一個(gè)中國(guó)的孩子在家里怎么學(xué)英語(yǔ)都學(xué)不好，可是一到了說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家很快就學(xué)會(huì)了

我們就是這樣，盡可能多為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，為孩子多方面創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的試聽(tīng)環(huán)境，讓孩子整個(gè)身心都能泡在英語(yǔ)里，絲絲善扣地進(jìn)行英語(yǔ)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的學(xué)習(xí)，就如同學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣，我時(shí)代對(duì)我聽(tīng)說(shuō)你雖然生活在中國(guó)，和爸爸一樣，能讓你拿到地島的英語(yǔ)，你的英語(yǔ)水平也達(dá)到實(shí)踐的去轉(zhuǎn)