孩子喜歡講英語(yǔ)單詞

上下班路上，我教孩子背小九九作算數(shù)心算早晚時(shí)間給他們講故事，說(shuō)歌謠，教看圖，識(shí)字，看圖，說(shuō)話，做飯邊拷問(wèn)他們學(xué)過(guò)的知識(shí)，讓孩子講堵在地里，干火，把英語(yǔ)熟頁(yè)帶上，教孩子所英語(yǔ)單詞坐火車式，讓孩子纏密語(yǔ)

英語(yǔ)單詞為何記一個(gè)忘一個(gè)記單詞像黑瞎子掰棒子，掰一個(gè)氣一個(gè)，這是方法不對(duì)導(dǎo)致的，適宜孩子英語(yǔ)成績(jī)不好的孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，因記不住單詞而讀不懂英語(yǔ)，文章和試題

剛才寄同學(xué)的那些講話是反映出今天孩子的很多，有的可能喜歡吃蔬菜，有的喜歡吃玉米，有的人喜歡吃黃瓜，有的喜歡吃肉，我們必須讓孩子有選擇，讓家長(zhǎng)有選擇，因?yàn)槊總€(gè)孩子不一樣

剛才寄同學(xué)的那些講話是反映出今天孩子的很多，有的可能喜歡吃蔬菜，有的喜歡吃玉米，有的人喜歡吃黃瓜，有的喜歡吃肉，我們必須讓孩子有選擇，讓家長(zhǎng)有選擇，因?yàn)槊總€(gè)孩子不一樣

剛才寄同學(xué)的那些講話是反映出今天孩子的很多，有的可能喜歡吃蔬菜，有的喜歡吃玉米，有的人喜歡吃黃瓜，有的喜歡吃肉，我們必須讓孩子有選擇，讓家長(zhǎng)有選擇，因?yàn)槊總€(gè)孩子不一樣

我們講的代溝對(duì)立，逆反在我看來(lái)是不存在的，而只是因?yàn)槲覀冊(cè)诓煌木袷澜缋锩?，孩子有孩子的精神世界，孩子就?ài)玩玩具就愛(ài)玩水，我們就不喜歡孩子喜歡那些歌星，我們大人可能就不喜歡

剛才寄同學(xué)的那些講話是反映出今天孩子的很多，有的可能喜歡吃蔬菜，有的喜歡吃玉米，有的人喜歡吃黃瓜，有的喜歡吃肉，我們必須讓孩子有選擇，讓家長(zhǎng)有選擇，因?yàn)槊總€(gè)孩子不一樣

剛才寄同學(xué)的那些講話是反映出今天孩子的很多，有的可能喜歡吃蔬菜，有的喜歡吃玉米，有的人喜歡吃黃瓜，有的喜歡吃肉，我們必須讓孩子有選擇，讓家長(zhǎng)有選擇，因?yàn)槊總€(gè)孩子不一樣

剛才寄同學(xué)的那些講話是反映出今天孩子的很多學(xué)，有的可能喜歡吃蔬菜，有的喜歡吃玉米，有的人喜歡吃黃瓜，有的人喜歡吃肉，我們必須讓孩子有選擇，讓家長(zhǎng)有選擇，因?yàn)槊總€(gè)孩子不一樣

剛才寄同學(xué)的那些講話是反映出今天孩子的很多，有的可能喜歡吃蔬菜，有的喜歡吃玉米，有的人喜歡吃黃瓜，有的喜歡吃肉，我們必須讓孩子有選擇，讓家長(zhǎng)有選擇，因?yàn)槊總€(gè)孩子不一樣

說(shuō)他特別喜歡小動(dòng)物，有的時(shí)候嘉麗親戚之間一塊兒聚會(huì)聊天兒，他也喜歡給別人講他的一些小動(dòng)物，我們也會(huì)跟別人說(shuō)他是一個(gè)喜歡要?jiǎng)游锏暮⒆?，是一個(gè)特別喜歡小動(dòng)物對(duì)小動(dòng)物感興趣的孩子

這種體會(huì)是最近從三個(gè)在參加學(xué)考樂(lè)英語(yǔ)單詞溯及的孩子們身上，我觀察何體會(huì)到的。對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)而言，有些科目或者是有些孩子整個(gè)的全科學(xué)習(xí)之始終沒(méi)有提高，始終沒(méi)有改觀

總的說(shuō)來(lái)是很簡(jiǎn)單的，常常當(dāng)我向一位父親建議留出時(shí)間，給孩子一起去看電影，給孩子講故事，晚上睡前讓孩子聽爸爸喜歡的音樂(lè)給孩子講爸爸高興的事是他不知道是否能夠取，而但他會(huì)發(fā)現(xiàn)，比如跟兒子一起看自己喜歡的電視是件不錯(cuò)的事

喜歡把幾個(gè)人的詩(shī)或者幾首相關(guān)聯(lián)的詩(shī)放在一起給孩子講，最初是給我女兒講。后來(lái)我創(chuàng)辦了第一室，內(nèi)營(yíng)有了很多學(xué)生，沒(méi)想到很多孩子都喜歡聽，漸漸地?fù)碛辛艘慌覍?shí)的小粉絲，每周都來(lái)聽我講唐詩(shī)宋詞

養(yǎng)育計(jì)劃訓(xùn)練他的寶寶孩子一出生就每天給孩子放英語(yǔ)兒歌，看英語(yǔ)單詞在抽空在寶寶醒的時(shí)候，拿來(lái)自然科學(xué)的卡片，給寶寶指著上面的動(dòng)物，反復(fù)的告訴孩子那都是什么。孩子躺在搖籃里，正在吃自己的手，他馬上拿著三字經(jīng)在孩子耳邊