小學(xué)生英語故事演講開頭和結(jié)束語

最好的做法是事先計(jì)劃好兩三種結(jié)束語，如果其中一種不合適，可以換另外一種要達(dá)到熟練的結(jié)束演講生手們需要的是更好的準(zhǔn)備工作，更多的練習(xí)新手們最容易犯的錯(cuò)誤是演講結(jié)束的太突然

想象辦法就是世界假期的目標(biāo)，讓孩子把想做的世界全部列一個(gè)目標(biāo)全部給他寫下來，帶到目標(biāo)后就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。你是學(xué)英語還是讀英語故事書，還是英語演講書，還是英語寫作還是閱讀

其次，拆分演講內(nèi)容模塊化你的演講，也就是根據(jù)演講的主題，把演講分成幾個(gè)主要的部分，比如開頭中間的幾個(gè)故事，結(jié)尾分成不同的模塊，演講的過程中靈活處理，比如你為你的演講準(zhǔn)備了七個(gè)要點(diǎn)

其次，拆分演講內(nèi)容模塊化你的演講，也就是根據(jù)演講的主題，把演講分成幾個(gè)主要的部分，比如開頭中間的幾個(gè)故事，結(jié)尾分成不同的模塊，演講的過程中靈活處理，比如你為你的演講準(zhǔn)備了七個(gè)要點(diǎn)

演講稿的結(jié)構(gòu)技巧演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開頭，主體，結(jié)尾三部分，一演講稿的開頭精彩演講稿的開頭又叫開場(chǎng)白，雖然只有三言兩語，但卻具有營(yíng)造氣氛，控制情緒，導(dǎo)入主題，激發(fā)情感等作用

故事式的開場(chǎng)白是通過與一個(gè)與演講主題有密切關(guān)系的故事或者事件作為演講的開頭，這個(gè)故事要有人物有細(xì)節(jié)，要用情節(jié)生動(dòng)，內(nèi)容新奇的故事作為演講的開場(chǎng)白，能夠極大的吸引聽眾的注意

如果演講稿，演講片段，一個(gè)演講就分散段兒，開頭結(jié)尾和中間內(nèi)容，你看是不是就很簡(jiǎn)單猜解，不要一下子把它剁得很碎，而要先把它截成段兒，每一段兒也好之后，我們才方便記憶練習(xí)和實(shí)踐

我們可以借鑒這片飯店的特點(diǎn)和思路，來完善脫高講話，使自己在就診儀式上能夠創(chuàng)作開頭就職。演講的開頭部分要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的信任表示感謝，同時(shí)簡(jiǎn)明扼要的介紹自己就認(rèn)的原因，想法，背景，環(huán)境，心情感受等

作者反復(fù)提到你得用聽眾聽得懂的話來表達(dá)，這里邊兒包含兩個(gè)方面的意思，首先就是你的演講得有結(jié)構(gòu)，我們得到上有一期節(jié)目叫做高效演講，里邊兒詳細(xì)說了演講的結(jié)構(gòu)要怎么搭，包括怎么開頭，怎么結(jié)尾怎么升華

第五種抒情式開場(chǎng)白。這種開頭能營(yíng)造一個(gè)情感氛圍，使聽眾迅速受到感染，被演講的內(nèi)容所吸引，如湖北東花的走進(jìn)歷史這條古巷，其開頭極具抒情意味。同學(xué)們走進(jìn)歷史系，你就走進(jìn)了博大與恢弘

有些演講者善于在演講開頭時(shí)出雨驚人突兀而起，配以起伏變化的語調(diào)，使演講體體現(xiàn)出一種神秘的色彩，一下子就能把聽眾鎮(zhèn)住，這樣既能吸引聽眾的注意力，又能確定演講的情感基調(diào)

演講前十五分鐘，主辦方才告訴我主題，我就快速使用關(guān)鍵詞法整理出了演講結(jié)構(gòu)，開頭把關(guān)鍵詞講一遍中間三個(gè)關(guān)鍵詞，并依次展開，最后重復(fù)關(guān)鍵詞總結(jié)還有升華。基本上這就是一個(gè)即興演講，整個(gè)演講非常的順利，我也在當(dāng)場(chǎng)確定下來把我的線下課程開到英國(guó)

好的開頭的方法很多，應(yīng)該根據(jù)不同的場(chǎng)合主題進(jìn)行選擇，但是為了方便，我今天就直接引用全球知名的演講教練杰瑞衛(wèi)斯曼先生曾經(jīng)總結(jié)過的六種經(jīng)驗(yàn)演講開場(chǎng)方式因?yàn)楹?jiǎn)單易行，所以很容易上手

那天下午，有十六個(gè)學(xué)生主動(dòng)買了我的書，而更多的學(xué)生涌小錢來找我簽名不生。他們有種感嘆你的演講太好了，聽到你他們的贊美，我的演講萬事開頭男有了第一次成功的演講，后面與學(xué)校的樂容易多到單打四個(gè)月時(shí)間給我在西南地區(qū)近百所中專校成專院校進(jìn)行了巡回演講，平均每一天就有一場(chǎng)演講，一時(shí)間我成為西南地區(qū)校園里的名人，這段時(shí)間演講全部都是免費(fèi)的

這具備有的素質(zhì)姿態(tài)，但我演講中演講時(shí)特意不涉及該書中的內(nèi)容，而是在開頭就提出人格優(yōu)秀者封面擔(dān)當(dāng)您的職責(zé)的人格闡述了塑造優(yōu)秀人格的方式方法，但要注意人格并非還舊不變之物相反