小學(xué)生初學(xué)英語很懵怎么辦

我告訴這位小學(xué)生的家長，很多孩子到了初中為什么學(xué)習(xí)就拉下來了，是因為他們突然間遇到文言文及相關(guān)內(nèi)容，一下子就懵了，成績一旦下來，信心受到打擊，再上去就要有一些難度了

告知其他老師很有意見，他說全部的學(xué)生都跟你學(xué)英語了，我再休閑語文怎么辦，一老師他就很定義的說他說只要精神威猛嚴格，再多學(xué)十門功課都很容易，結(jié)果印證了他所講的真的語文數(shù)學(xué)價格啥也高

歡迎來到來穿小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法課。今天我們來講小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法課的第四講如何背誦單詞，那么對于小學(xué)生來講，在我們學(xué)習(xí)英語的過程中，我們要掌握真正的閱讀能力，其實單詞的記憶是非常關(guān)鍵的

第二個要素我們經(jīng)歷的比較少，遇到很多問題，我們的應(yīng)急處理能力特別差，經(jīng)常被客戶問住，經(jīng)常不需要怎么回答，突然腦子懵了，突然一片空白不干怎么辦，這樣哥客戶給你給到了很多難題

他對于自己的很多的目標(biāo)有些追求了，是不是對他小學(xué)的時候，他處于一個懵懵懂懂的狀態(tài)，他只聽老師家長告訴說你要好好學(xué)習(xí)，他知道我要好好學(xué)習(xí)，但他不懂他為什么要好好學(xué)習(xí)到初中之后

怎么辦，歸根結(jié)底還是媽媽要成長，媽媽要調(diào)整自己，我剛才說了，媽媽要成長怎么成長，四大把磚去掉，怎么去掉五種方式。我說完了，好七群的家人比較多，今天問了咱們其實因為成立的比較晚，所以說家人們現(xiàn)在很多時候還處于懵懵，懂懂迷茫狀態(tài)也正常都不要著急，好不好都不要慌好幸福

今天六年級有一個大作為題目是如果我能再做一回小學(xué)生，的確六年級小朋友馬上就要畢業(yè)了，要上初中了，再要回來做小學(xué)生，那是一件很難的事兒，或者說根本就不可能的事兒，要比你的小朋友都很榴蓮小學(xué)生活

大家注意這里邊的激萌和初六爻的行人，它不是一回事兒，雖然都是用強力手段，初六爻的時候是萌童的狀態(tài)，就處于懵懵懂懂的狀態(tài)。就像幼兒園那孩子一樣，他很多事情他不懂，你沒有辦法

相反的，很多小學(xué)生初中生，他可能人生的結(jié)果也很好，也能出一碗蜂，很多的大學(xué)生博士碩士，他也過一地，人生的樂趣輝煌很大，這一都是不一定的，它的核心，這能夠產(chǎn)生人和人之間的巨大的差

用身教給大家看，那我有一個同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很口很累，覺得考不考高中都無所謂，尤其是英語完全可以放棄，覺得學(xué)英語也沒有用處，他不愿意背單詞，英語作業(yè)也基本不做

在東京，如果真的想走精英教育，一般都是小學(xué)三年級開始上私塾這樣的專門輔導(dǎo)小學(xué)生考思力，初中的那很多的私立初衷都是初中高中一貫之的，一旦考進好的私立初中就可以一路學(xué)下去，直到參加日本的高考

用身教給大家看，那我又有一個同事的孩子上初三了，他的心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很口很累，覺得考不考高中都無所謂，尤其是英語完全可以放棄，覺得學(xué)英語也沒有用處，他不愿意背單詞，英語作業(yè)基本不做

多去閱讀，因為我我在我們開背后主柜的時候，初二從二的那個英語這個詞的時候，我將我跟他們介紹了。我當(dāng)年讀英語的時候，我當(dāng)年英語是一跳不通，初中的時候沒學(xué)過到高中學(xué)英語

如果吵得再久，一些黃色性格估計直接拎包就走人了，回姑父干正經(jīng)事，綠色性格平靜溫和，當(dāng)對方發(fā)火的時候就懵了，不知道該怎么辦，當(dāng)別人說的時候，就不停地點頭表示理解，最后會說那你說怎么樣才好

這張圖奶奶在收藏起來，奶奶老吉普收藏了以后，收藏群都滿了不緊張，啥都不用緊張好，我把這個圖打開，你們來看奶奶說句話有道理，看初中生高，中小學(xué)生中學(xué)挺初中生高中退