超品修真教師

前面一章，我們講到的主要是一些傳統(tǒng)修真小說的境界設定。今天這章我們?yōu)榇蠹規(guī)砹硪粋€流派修真小說的一個境界，設定這種流派的小說，我們稱之為奇幻修真小說，里面的境界設定也和傳統(tǒng)境界設定里面有相似之處，也有不同之處，總結了大量奇幻修真小說得出在奇幻修真小說作品的設定中，修真者的等級劃分又有以下幾種

初始派認為，正是由于最近幾千年來修真者太過于注重積累功德，而導致凡人的數量增長過快，影響了修真者的飛升大業(yè)。根據修真，第二定律，更多的凡人就意味著更多的修真者誕生

丹藥有突破瓶頸的，增加，修為的，恢復法力的，療傷的，特殊攻擊的和毒藥修真武器法器，靈氣法寶，古寶靈寶有主攻類的，主防類的，輔助類的和攻防相輔的一般分為下品，中品上品和極品同丹藥一樣，一般多為踐行比較特殊的，有飛行類的任何大量人群居住或飛行的修真者一般都有自己的本名法寶武器的認可多為地血認住或打上修真者的神識烙印，修真符路，把法術封印或加持在特質的符路上

教師與人常真勝孝道，開啟智慧門自信覺醒進兩門，得到成道自由身周期紅化，兩者跟天長地久報自身心經愛德領悟簡柔真身是什么，空是什么真身佛空怎么修真身自造道字真心真身似真人

修真道徒之魔考心魔內魔外魔充斥于修真證道的路上修真者在上述修正有成的基礎上，能夠實現新官與升官同步而避六門緊閉，外塵不染，在外環(huán)境上做一些相應的安排，能夠將俗物控制在最低限度就可以啦

提高教師自身的素質，教師的道德素養(yǎng)，知識素養(yǎng)能力素養(yǎng)是學生尊重教師的重要條件，也是教師提高教育影響力的保證，或是以其高尚的品德，淵博的知識，高超的教育教學藝術，為學生提供高效而優(yōu)質的服務

祝融的合金教育機制的實質就是教師觀察的敏銳性，思維的深刻性，平衡性。意志的果斷性到教育工作中的有機結合，是教師優(yōu)良心理品質和高超教育技能的概括，也是教師迅速的了解學生和機敏的影響學生的教育藝術影響因素

這些貨幣炒家利用信息優(yōu)勢和資金優(yōu)勢操控部分地區(qū)的貨幣值，通過幾種貨幣匯率的漲漲跌跌來回收割普通修真者的韭菜，很多不關注匯率的修真者，在不知不覺的情況下，就活生生被這種修真壟斷

留下了離我們較近的修真圖，又叫單程九轉圖是廣成子皇帝老子與純陽，陳團，張三峰等先被代代探索的結晶，為陳構豐盈的后人指月修真圖有兩份，分為顯影兩章，引學部分只傳門內游傳下來的大家看到的修真圖為顯學部分

中華民族神圣祖先，中國道家祖師，皇帝道家，大宗師老子創(chuàng)立的道家丹道養(yǎng)生修真學和道家內丹修真之道，創(chuàng)立了多種修真長壽方術，如腐蝕，導演，胎息，坐忘，房東樹等等。在經過歷代擔家，長期實踐修煉不斷總結提升

我們在談員工去突破極限，超越自我做文藝的多借制，做某樣團隊成長，建業(yè)團隊成長只有個人成長，最后落腳點依然是激勵每個人破字文和快速成長像，這就是借假修真的真正意義

一些出淺的典籍練到頂頭兒，也不過就是先天之境修真，大六有靈根的人才能修真，梅林根的人就只能修煉鼓舞煉氣分為煉氣，一成到九成之后便是筑基鼓舞分湊天和先天后天也分為九重古武修者在修煉

現在網絡修真小說里邊講的那些不斷修煉成的強大修正者，可是我們站在現在的科學的眼光去看待我國的修真體系的話，你可能會發(fā)現不一樣的地方，尤其是我國上古時期講的那些神話中的故事

預售股在修真界也是很珍惜的，古蟲修真界的擁有預售股的修士很容易成為預售師，契約上幾只零售與人對敵的時候便宜暫大發(fā)冷，預售股易經契約不能夠轉讓，得到御獸骨的人很輕易就能夠得到

進入這種感覺進入這種狀態(tài)，全人心的連在于當下事物，一切皆為修行之道，一切皆可修以無物，而有物是一個過程，在過程中方可借物而修己，借勢而修真，借假而修真，借人而修士借勢而修人