小學(xué)生演講英語(yǔ)的開(kāi)頭怎么說(shuō)

演講稿的結(jié)構(gòu)技巧演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)頭，主體，結(jié)尾三部分，一演講稿的開(kāi)頭精彩演講稿的開(kāi)頭又叫開(kāi)場(chǎng)白，雖然只有三言?xún)烧Z(yǔ)，但卻具有營(yíng)造氣氛，控制情緒，導(dǎo)入主題，激發(fā)情感等作用

像紅樓夢(mèng)的開(kāi)頭寫(xiě)紅太尉，誤走妖魔說(shuō)葉全傳開(kāi)頭敘述大鵬與女士服的冤仇封神演義開(kāi)頭講商紂王與女?huà)z之間的瓜葛一樣，紅樓夢(mèng)的開(kāi)頭的兩個(gè)神話，試圖在開(kāi)頭與正文之間尋求一種神人合一的結(jié)構(gòu)框架

一個(gè)人演杜魯門(mén)，當(dāng)時(shí)美國(guó)總統(tǒng)一個(gè)人演李承晚，當(dāng)時(shí)韓國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)開(kāi)頭幾句臺(tái)詞，至今我還記得我叫杜魯門(mén)，是個(gè)大兇城，一心想把中國(guó)賬一心想把世界吞李成王臺(tái)詞的開(kāi)頭是我叫李承晚郎朝鮮

后來(lái)演天天演還演了開(kāi)頭是很辛苦的，幾個(gè)月開(kāi)頭演了半年左右，白天不打，那晚上做夢(mèng)的把他批死，晚上不打了，有時(shí)候熬夜還是會(huì)打死，我也不打了，就蚊子過(guò)來(lái)咬也不打它，有時(shí)候還把這個(gè)褲管拿起來(lái)

根據(jù)會(huì)上氣氛急性添加，有的準(zhǔn)備了一段講話開(kāi)頭，但臨時(shí)會(huì)場(chǎng)發(fā)生了一些意外的情況，那么你不妨大膽地根據(jù)極警極情你一段急信的開(kāi)頭，這樣演說(shuō)者的講話與現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊密地聯(lián)系在一起

誰(shuí)說(shuō)你不能堅(jiān)持驚呆了，我的語(yǔ)文老師們從小就害怕在人群中講話，更害怕講英語(yǔ)的我竟然在國(guó)際演講會(huì)堅(jiān)持了九年，做到了中國(guó)區(qū)的區(qū)長(zhǎng)和亞洲八個(gè)國(guó)家和地區(qū)的顧問(wèn)，并因此成為了一名雙語(yǔ)培訓(xùn)師，驚呆了

第五種抒情式開(kāi)場(chǎng)白。這種開(kāi)頭能營(yíng)造一個(gè)情感氛圍，使聽(tīng)眾迅速受到感染，被演講的內(nèi)容所吸引，如湖北東花的走進(jìn)歷史這條古巷，其開(kāi)頭極具抒情意味。同學(xué)們走進(jìn)歷史系，你就走進(jìn)了博大與恢弘

各位聽(tīng)友大家晚上好，剛才我為大家演播了長(zhǎng)篇小說(shuō)紅樓夢(mèng)第四回開(kāi)頭部分在第四回開(kāi)頭部分有一個(gè)情節(jié)，就是告訴了我們大家賈寶玉，他爹賈政還有一個(gè)大兒子叫賈珠珠寶的珠賈珠早早就死了

我們可以借鑒這片飯店的特點(diǎn)和思路，來(lái)完善脫高講話，使自己在就診儀式上能夠創(chuàng)作開(kāi)頭就職。演講的開(kāi)頭部分要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的信任表示感謝，同時(shí)簡(jiǎn)明扼要的介紹自己就認(rèn)的原因，想法，背景，環(huán)境，心情感受等

如果以點(diǎn)兒還是為開(kāi)頭的很多它就變成左折或者以撇還是為開(kāi)頭的，也經(jīng)常變成一個(gè)左折。這一點(diǎn)要注意四，我們剛說(shuō)完四是兩個(gè)口演變過(guò)來(lái)的兩個(gè)點(diǎn)兒，左下者和右上者，那么五是追步，右者橫出紋痕兒沒(méi)有啥問(wèn)題

記住了四個(gè)了，別著急，等會(huì)，老師還會(huì)教你最簡(jiǎn)單，容易記住的分化，你可以很快就記住了好第五個(gè)第一個(gè)時(shí)間開(kāi)頭，第二個(gè)地點(diǎn)開(kāi)頭，第三個(gè)人物開(kāi)頭，第四個(gè)題目開(kāi)頭，第五個(gè)開(kāi)頭的方法是歌詞開(kāi)頭寫(xiě)我的媽媽怎么寫(xiě)，是不是有一句歌詞叫世上只有

我把他面積的本地報(bào)紙翻開(kāi)，忽然看到一條關(guān)于小學(xué)生初中則笑熱的報(bào)道，我是給他看他半信半疑，真的試試寫(xiě)了那篇幾百字的小報(bào)道，兩天后上了頭版，他終于有了第一篇正式發(fā)表的實(shí)習(xí)作品，萬(wàn)事開(kāi)頭難，其實(shí)難再打破心臟

開(kāi)頭和結(jié)尾都沒(méi)有任何自然和本質(zhì)的小說(shuō)趣味，他們實(shí)際都是解釋性說(shuō)明，而由于他們是解釋性說(shuō)明，就必須盡可能的壓縮開(kāi)頭，演出主體的細(xì)節(jié)性場(chǎng)景，并給他一個(gè)出現(xiàn)的理由結(jié)尾展示他的結(jié)果，并證明他的合理性

小惠還好不算出類(lèi)拔萃，但是年級(jí)風(fēng)琴匯報(bào)時(shí)，他也是十個(gè)人之一，口琴唱能自?shī)首詷?lè)。小惠參與的話劇重要一刻擦在里面演一個(gè)小學(xué)生文娛委員演的女教師而外形儒雅的軟帽竹演的教導(dǎo)主任

大家一定記住環(huán)起用在哪兒環(huán)起用，在所有的開(kāi)頭兒，什么層次的開(kāi)頭兒，什么部分的開(kāi)頭兒說(shuō)一個(gè)文章剛剛開(kāi)頭兒是一篇文章，剛剛開(kāi)頭兒是一個(gè)結(jié)構(gòu)，剛剛開(kāi)頭兒，所有的開(kāi)頭兒必須是還起說(shuō)有沒(méi)有可商量的余地