給小學(xué)生講英語(yǔ)課步驟口語(yǔ)

公司也在想辦法應(yīng)對(duì)政策變化，可能會(huì)做多做錄播課，同時(shí)改良課程，比如英語(yǔ)課是學(xué)科類的課程，但英文戲劇類課程就不是新課程，就不教授英語(yǔ)，口語(yǔ)，語(yǔ)法等。語(yǔ)文是學(xué)科類的課程，但可以講解文學(xué)故事

教學(xué)實(shí)施英語(yǔ)課堂教學(xué)能力，英語(yǔ)課堂教學(xué)的基本課程，從語(yǔ)言知識(shí)的角度，可以劃分為語(yǔ)音教學(xué)，詞，匯教學(xué)，語(yǔ)法教學(xué)，從語(yǔ)言技能角度，可以劃分為聽力教學(xué)，口語(yǔ)教，學(xué)、閱讀，教學(xué)

如果說(shuō)你聽一個(gè)普普通通的考研老師給你講的話，他會(huì)這樣給你講說(shuō)同學(xué)英語(yǔ)復(fù)試要練聽力和口語(yǔ)沒啥事兒，你報(bào)個(gè)班兒，咱倆練一練，實(shí)在不聽你找個(gè)老外，你倆練一練聽力和口語(yǔ)同學(xué)都是屁話

這精講課精講一的時(shí)候給大家看的就是先有的口語(yǔ)，有的書面語(yǔ)口語(yǔ)是第一性的，書面語(yǔ)是第二性的，但是后面我又加了一句我說(shuō)了，無(wú)論如何口語(yǔ)和書面語(yǔ)，它倆的成分是基本對(duì)應(yīng)的

如果說(shuō)你聽一個(gè)普普通通的考研老師給你講的話，他會(huì)這樣給你講說(shuō)同學(xué)英語(yǔ)服飾要練聽力和口語(yǔ)沒啥事，你報(bào)個(gè)班，咱倆練一練，實(shí)在不行，找個(gè)老外，你倆練一練聽力和口語(yǔ)同學(xué)，這是屁話

盡量在有提綱和關(guān)鍵詞的提示下，用口語(yǔ)化的方式直接說(shuō)這是我們講的口語(yǔ)化表達(dá)我們講的第一個(gè)重點(diǎn)口語(yǔ)化表達(dá)專欄類的聲音產(chǎn)品，它一定是基于口語(yǔ)化的第二個(gè)重點(diǎn)叫對(duì)話式的語(yǔ)言

如果說(shuō)你聽一個(gè)普普通通的考研老師給你講的話，他會(huì)這樣給你講說(shuō)同學(xué)英語(yǔ)復(fù)試要練聽力和口語(yǔ)，沒啥事兒，你報(bào)告班兒，咱倆練一練，實(shí)在不聽，找個(gè)老外，你倆練一練聽力和口語(yǔ)同學(xué)，這是屁話

那鄭國(guó)步驟的話，我給大家只說(shuō)每一個(gè)步驟，拎出來(lái)一些比較基礎(chǔ)和比較簡(jiǎn)單的，我不可能把整個(gè)給大家講完，就說(shuō)五個(gè)步驟是面面俱到，但是每一個(gè)步驟中間的沒有把這個(gè)步驟的內(nèi)容全給你講完，就讓大家簡(jiǎn)單見識(shí)一下好

同學(xué)們，今天我們開始上第七單元的口語(yǔ)交際，本單元口語(yǔ)交際的主要內(nèi)容是我是小小講解員，課本中給到了我們?nèi)N情境，學(xué)校里面來(lái)了客人，需要你講解周邊的代表性的地方，親朋好友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環(huán)境

比如看見電視中出現(xiàn)的字幕，奶奶沒有能力讓孩子從中讀字讀詞，也很少給他講述故事和童話寓言等。它的大腦中積累的都是口語(yǔ)學(xué)習(xí)中的書面語(yǔ)言，與其大腦中以口語(yǔ)形式編碼的問(wèn)題，情境難以建立聯(lián)系

講平臺(tái)怎么講產(chǎn)品怎么講制講機(jī)會(huì)，那四個(gè)交給企不是一個(gè)完整的計(jì)劃，我們今天只是能夠分享一下講解計(jì)劃到當(dāng)中你可能牽扯到的一些重點(diǎn)思考方向。我們?cè)诘谒膫€(gè)步驟講解計(jì)劃光當(dāng)中，大家都可以借助這個(gè)步驟

以上片件的產(chǎn)生源于對(duì)廣播電視口語(yǔ)現(xiàn)實(shí)的淺薄，通過(guò)分析口語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)及表達(dá)過(guò)程，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，廣播電視口語(yǔ)是一個(gè)系統(tǒng)，它有其自身的規(guī)律，它講究文明與道德質(zhì)量與品味，藝術(shù)性與典范性

在口語(yǔ)表達(dá)中，語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫不僅能夠調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，而且更有利于口語(yǔ)的表達(dá)，是你所說(shuō)的每一個(gè)字都能夠清晰地傳給聽眾，做聽眾情緒的指揮家，使聽眾的感情隨著演講人的情緒的高低起伏，達(dá)到煽情的效果

任何一個(gè)偉大的領(lǐng)袖，包括周杰倫之聲，偉大聲音，周杰倫，一個(gè)偉大的媽媽同意沒有偉大的媽媽。周杰倫從小口吃講話，講不清楚她的媽媽三歲就發(fā)現(xiàn)周杰倫口吃請(qǐng)來(lái)全臺(tái)灣最好的口語(yǔ)教練教周杰倫教他口語(yǔ)，最后看到周杰倫喜歡彈鋼琴給周杰倫買最火的鋼琴

我上演講與口才這門課的時(shí)候，最后的口語(yǔ)考試，所有的同學(xué)不能拿演講稿上去，全部要被告你就被搞。他有感情，你沒有感謝我上教研演講不叫演講，第一步先寫第二步，即第三步扔掉演講稿上來(lái)給我講，不要演講稿講