英語演講跟讀練習小學生

那么最后我們再慢速的完整的練習一遍，我會以每兩句做一個停頓，方便大家來跟讀好來。同學們再跟我讀學好聲，韻變四聲，陰陽賞去，要分明部位方法，需找準開歧合，搓屬口型，雙唇搬報必擺播

新聞播讀自由練習時間三分鐘，新聞播讀跟讀準備開始。近日，高鐵上出現(xiàn)了讓人氣氛的一幕。一位外側(cè)座位的男乘客拒絕為靠窗座位的女子，讓道入座還陣陣，有詞叫囂道你是智商有問題

近日，有媒體進行的走訪發(fā)現(xiàn)，北京一些外賣后廚將洗好的食材擺放在垃圾桶上，還有在公廁外堆放食材，廚師也沒穿工作服，個別外賣后廚衛(wèi)生堪憂，新聞播讀自由練習時間三分鐘，新聞播讀跟讀準備開始

那一個半小時來去，我永遠都是在聽著跟讀，回到家里也是在聽做飯，也聽睡覺，也聽人多就小聲功能著跟讀四下，無人就扯著嗓子跟讀耳朵里永遠塞著耳塞，永遠在聽暑期班時間很短，只有三四個星期

聽讀原文跟讀原文復述用公式表示就是精聽，等于聽音頻加做理解題，加讀原文，加聽讀原文，加跟讀原文加復數(shù)，每個步驟完成一到兩邊，最后達到對音頻中的每句話，每個詞都不留死角

跟讀英語原版電影從三年級開始，我跟讀了寬動物城，寬慢好，聲音里怨大冒險等多部原版電影的全部臺詞，每天換一點時間，反復跟讀，背誦，學習原汁原味，英語，魔方語速語音一定要表演電影角色和片段一點點的積累和沉淀，讓我的聽可以吃口語和智慧量，都有了質(zhì)的提高好的學習方法

學生的第一篇練習就是一首晚歌富蘭克林之死，要用一種莊嚴的聲調(diào)來讀，在十九世紀，小學生是否升級，要看他們能不能從容不迫的和正確的朗讀在中學公開朗讀，背誦的儀式和帶有辯論性質(zhì)的演說練習

以上只是基本規(guī)律而非指導原則，在跟讀的時候只能靠細心揣摩，認真記錄到也簡單在原因上方標記一二，四零即可。其中零代表親身而后反復練習，其實很容易適應到，我差不多花十幾分鐘就把這事兒說明

最好的家風是善良小影新語，古語名道德傳家，時代以上跟讀傳家次之詩，書傳家又辭職，富貴傳家，我過三代，一個家庭，善良仁德，那么心火相傳可以傳承時代以上，其次是跟讀

接下來我要來分享第十二群龍眉在完成第六十期能斷金剛之后的作業(yè)，他說今天我已經(jīng)是第二輪的能斷金，剛跟讀結(jié)束了，接下來還會做第三輪，第四輪，我相信每一次的跟讀感悟都是不一樣的，感悟會越來越深

因此，家長要配合學校，在小學的時候就引導孩子多閱讀，并且練習寫作，早早的讓孩子愛上閱讀，愛上寫作好聽眾朋友們這次共讀讓我們認識到了閱讀和寫作對小學生來說是多么的重要

第二個就是語言部分了，因為我們畢竟是中國孩子在學習英語演講辯論，所以寫演講稿的時候，是不是需要注意語法錯誤，要盡可能的規(guī)避掉，是不是需要積累一些專業(yè)討論問題的時候

以上只是基本規(guī)律而非指導原則，在跟讀的時候只能靠細心揣摩，認真記錄，倒也簡單，在原因上標出一二，三一，二四零即可，其中零代表新生，而后反復練習其實很容易適應的，我差不多花十幾分鐘就能把這事兒說明白，而我很多學生差不多花一個下午的時間就能夠做到徹底熟練

不論練習題做得如何出色，都會受到不同程度的批評，被稱為受批評組第三組參加實驗的小學生所做的練習題雖然會被檢查，但是卻不會接受到任何的評價，而只是讓他們靜聽其他兩組的學生

提供科學的教學體系教材，針對中小學生的認知發(fā)展特點，依據(jù)漢語作為第二語言的習得和學習規(guī)律而編寫，開發(fā)中小學生多元智能圍繞同一原點提供圖片活動，練習歌曲故事很多種學習方式