小學(xué)生唱出不同的歌曲英語(yǔ)

王俊芝老師深有感觸地說(shuō)聲樂(lè)藝術(shù)輝映時(shí)代，但在新時(shí)代，回望多少歌曲與時(shí)代同行，回蕩著時(shí)代的強(qiáng)硬，黃河大合唱，我愛(ài)你，中國(guó)東方胡又胡這些經(jīng)典歌曲唱出了人民的心聲，唱出了民族的四性

從一首輕快的聲中，小曲唱到波雷壯闊的海洋大合唱風(fēng)是那自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的小風(fēng)情，當(dāng)它翻弄樹(shù)葉睡夜，并像歌手一樣唱出各種不同的聲音，不各唱出各種不同的歌曲，不一樣的樹(shù)葉有不一樣的聲音不一樣，季節(jié)也不一樣的

大自然的聲音再自然有許多美妙的聲。音風(fēng)是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴，大家分動(dòng)樹(shù)葉變像歌手一樣唱出各種不同的歌曲，不一樣的樹(shù)葉有不一樣的聲音不一樣，自己有不一樣的聲音

大自然的聲音大，自然有許多美妙的聲，音風(fēng)是大自然的音樂(lè)間，他會(huì)在森林里演奏，穿著小風(fēng)琴，叫他翻弄樹(shù)葉，變像歌手一樣唱出各種不同的歌曲，不一樣的樹(shù)葉有不一樣的聲音，不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)

兩岸緣生停不住停，車雨過(guò)萬(wàn)，重風(fēng)是大自然的音樂(lè)贊。他會(huì)在森林里演奏上的一首風(fēng)情讓他翻動(dòng)樹(shù)葉，比如像歌手一樣唱出各種不同的歌曲，不一樣的樹(shù)葉有不一樣的聲音，不一樣，季節(jié)有不一樣的音樂(lè)

當(dāng)他翻弄樹(shù)葉，跟唱歌手一樣，唱出各種不同的歌曲，不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音，不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)，當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)相遇第一聽(tīng)題，當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕揉揉的好像你的地獄，讓人感受到大自然的溫柔

令人贊嘆不絕，我們可以從中借鑒，從港臺(tái)語(yǔ)言中學(xué)如真性格好帥，當(dāng)心公司，朝你魷魚(yú)等等，很新奇，用于優(yōu)美，不妨一介從流行歌曲中學(xué)許多流行歌曲，不但能唱出人們的真情心聲

要使剛接觸英語(yǔ)或接觸英語(yǔ)時(shí)間不長(zhǎng)的一年級(jí)小學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，并使之對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就必須根據(jù)一年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，寓教娛樂(lè)設(shè)計(jì)，趣味性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

如真性格好帥，當(dāng)新公司炒你油魚(yú)等等很新奇，用語(yǔ)優(yōu)美，不妨一介從流行歌曲中學(xué)許多流行歌曲不但能唱出人們的真情心聲，而且唱詞通俗，生活氣息濃。某男士談戀愛(ài)剛接觸對(duì)方，生怕對(duì)方看不中自己的外向

一起唱著歌，小氣匆匆，流向河流，傳承流向大海歡歡洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲唱到波瀾壯闊的海洋大合唱風(fēng)是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他是首風(fēng)情，張?zhí)?yáng)翻動(dòng)樹(shù)葉不一樣的樹(shù)葉，當(dāng)它翻弄樹(shù)葉，便像歌手一樣唱出各種不同的歌曲

歡迎來(lái)到來(lái)穿小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課。今天我們來(lái)講小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課的第四講如何背誦單詞，那么對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，在我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們要掌握真正的閱讀能力，其實(shí)單詞的記憶是非常關(guān)鍵的

于是，一九七一年，在百事正如火如荼地打造百事一代的概念是可口可樂(lè)，推出了至今無(wú)法超越的經(jīng)典的山頂廣告，邀請(qǐng)來(lái)自全球不同國(guó)家，不同民族，不同宗教信仰的人齊聚一堂，用緩慢悠揚(yáng)的歌聲唱出了和平，唱出了世界的向往

和記不住單詞是多數(shù)學(xué)生的通閉，而通過(guò)唱英語(yǔ)歌曲易于激發(fā)學(xué)生的情緒和想象力，把一些枯燥乏味的單詞組用歌曲形式，在一定情境中形象的記憶，在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下可以獲得較好的教學(xué)效果，并且記憶深刻

當(dāng)他翻的樹(shù)葉，冰山歌手一樣，唱出或者同的歌曲，不一樣的食物業(yè)，有不一樣的聲音，不一樣的姐姐，有不一樣的音樂(lè)單位放佛國(guó)，哪聲音傾聽(tīng)，有的好像你男性讓人感受到大自然的溫有

一反復(fù)聽(tīng)對(duì)孩子說(shuō)不管他是不是鉆醒，在聽(tīng)聽(tīng)，沒(méi)聽(tīng)得懂耳邊要一直放英語(yǔ)相關(guān)的內(nèi)容，英語(yǔ)歌曲還是電影對(duì)白等，但一定要是純正的英語(yǔ)，不然很難找到感覺(jué)，反復(fù)聽(tīng)，或許突然一聽(tīng)就能讓他聽(tīng)到上句自己接受下句了