小學(xué)生英語(yǔ)發(fā)音發(fā)不對(duì)

馬格納的功夫原是從文學(xué)而入于音樂(lè)的，請(qǐng)看他的幼年生活越劇建設(shè)者瓦格納是德國(guó)人，他的信馬格納，因?yàn)樗鞘澜绲娜宋?，一般人都照英語(yǔ)發(fā)音，讀它的信獨(dú)坐瓦格納，實(shí)則照德國(guó)本國(guó)的發(fā)音

因此，從單詞開(kāi)始學(xué)習(xí)的目的是降低學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度，使他們先找到英語(yǔ)發(fā)音的感覺(jué)，在大腦中逐漸形成接受英語(yǔ)的靈敏度，使用于學(xué)習(xí)變慢，為快變難，唯一刺激大腦的興奮神經(jīng)，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)板塊

英語(yǔ)發(fā)音對(duì)我們的聽(tīng)力而言很重要，他不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確，不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題，而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音

英國(guó)當(dāng)時(shí)被羅馬人稱(chēng)為布列塔尼亞，這是根據(jù)布連顛英語(yǔ)發(fā)音而來(lái)，不連顛正如國(guó)民的由來(lái)。以這一點(diǎn)與國(guó)土的四分之三自始至終都在羅馬帝國(guó)境外的德意志不同，英國(guó)有過(guò)被羅馬征服的歷史引用

董事體貼的是女孩上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的是，女孩課后作業(yè)認(rèn)真的也是女孩試卷干凈，整潔的是女孩計(jì)算準(zhǔn)確無(wú)誤的是，女孩單詞默寫(xiě)全對(duì)的也是女孩，英語(yǔ)發(fā)音清晰的是女孩

并不是所有的語(yǔ)詞都表達(dá)概念，我們?cè)賮?lái)做一些虛詞，爭(zhēng)得過(guò)，也就表示修飾修辭意義的你像老師舉個(gè)例子，黑布溜秋靠邊兒站，那你你看，比如我們學(xué)英語(yǔ)發(fā)音怎么發(fā)音，黑不溜球，修辭意義怎么這個(gè)黑法

這個(gè)時(shí)候打個(gè)比方小學(xué)生，初中生和高中生三個(gè)孩子在一個(gè)電梯里面，不知道誰(shuí)放了個(gè)憋屁，對(duì)不對(duì)小學(xué)生文件之后，就說(shuō)好臭對(duì)不對(duì)也好，因?yàn)樾W(xué)生的思維是以具體形象思維為主，它都是對(duì)事物的外在屬性進(jìn)行判斷，所以它判斷臭初中生聞到了

還有小學(xué)生，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)天天關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，看天天上逼著孩子寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果小孩兒十多歲，身體橫向發(fā)展，長(zhǎng)得身體特別胖，小炸彈兒一樣，不對(duì)文武之道文和武平衡。什么是中孩子，學(xué)習(xí)很重要，身體健康很重要，它是中你不忠不行

學(xué)習(xí)委員是女孩語(yǔ)文和英語(yǔ)課，代表是女女孩乖巧聽(tīng)話的是女孩董事體貼的是女孩上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的是，女孩課后昨夜認(rèn)真的也是女孩試卷干凈，整潔的是女孩計(jì)算。準(zhǔn)確無(wú)誤的是，女孩單詞默寫(xiě)全對(duì)的也是女孩，英語(yǔ)發(fā)音清晰的是女孩

是不是已經(jīng)上升到國(guó)家層面的關(guān)注度了，同學(xué)們是不是這個(gè)意思，政府工作報(bào)告專(zhuān)門(mén)提到他兩會(huì)提到了，要是減輕中小學(xué)生的負(fù)擔(dān)，說(shuō)明這個(gè)事兒很?chē)?yán)重了，已經(jīng)被國(guó)家提上日程了，大家想對(duì)不對(duì)

班長(zhǎng)也是女孩，團(tuán)支書(shū)是女孩學(xué)習(xí)委員，司女孩，語(yǔ)文和英語(yǔ)課代表是女女孩乖巧聽(tīng)話的是女孩，董事體貼的是女孩上課認(rèn)真聽(tīng)講。積極回答問(wèn)題的是，女孩課后昨夜認(rèn)真的也是女孩試卷干凈，整潔的是女孩計(jì)算。準(zhǔn)確無(wú)誤的是，女孩當(dāng)時(shí)默寫(xiě)全對(duì)的也是女孩，英語(yǔ)發(fā)音清晰的是女孩

那你一定能來(lái)，你就不能看回放，我的直播永遠(yuǎn)不會(huì)有回放，人生沒(méi)有回放，教育孩子也沒(méi)有，從來(lái)不要再看著回放，我沒(méi)有回放，如果你說(shuō)小學(xué)生家長(zhǎng)，你平時(shí)再忙，你周二要抽離一小時(shí)時(shí)間來(lái)看直播，我說(shuō)的對(duì)不對(duì)，想做一件事情怎么有理由的，不想做一件事情，總有借口的

乖巧聽(tīng)話的是女孩董事體貼的是女孩上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的是，女孩課后卓越認(rèn)真的也是女孩試卷干凈，整潔的是女孩計(jì)算準(zhǔn)確無(wú)誤的是，女孩單詞默寫(xiě)全對(duì)的也是女孩，英語(yǔ)發(fā)音清晰的是女孩，這個(gè)我們被老師拿來(lái)誦讀的也是女孩。閱讀，理解透徹的是女孩暗暗較勁的，互相拼成績(jī)的還是女孩

班長(zhǎng)也是女孩，團(tuán)支書(shū)是女孩，學(xué)習(xí)為原始女孩，語(yǔ)文和英語(yǔ)課代表是女女孩乖巧聽(tīng)話的是女孩總是體貼的是女孩上課認(rèn)真聽(tīng)講。積極回答問(wèn)題的是，女孩課后作業(yè)認(rèn)真的也是女孩試卷干凈，整潔的是女孩計(jì)算。準(zhǔn)確無(wú)誤的是，女孩當(dāng)時(shí)默寫(xiě)全對(duì)的也是女孩，英語(yǔ)發(fā)音清晰的是女孩，周文貝老師拿來(lái)誦讀的也是女孩

大學(xué)生小學(xué)生不同，大菩薩小菩薩也不同，但是都是菩薩出家人要發(fā)菩薩心，這里的發(fā)就是開(kāi)發(fā)，要開(kāi)發(fā)我們的心田開(kāi)發(fā)，我們的新地地多了，錢(qián)多了就能種五谷就能夠起房子，能發(fā)財(cái)發(fā)心