小學生學英語發(fā)音練習

歡迎來到來穿小學英語學習方法課。今天我們來講小學英語學習方法課的第四講如何背誦單詞，那么對于小學生來講，在我們學習英語的過程中，我們要掌握真正的閱讀能力，其實單詞的記憶是非常關鍵的

今天我們進行的是聲母科的發(fā)音練習，首先來回顧一下科的發(fā)音，要領發(fā)音時，舌后不隆起，緊貼軟愕，憋住氣，突然分開氣流，送出口腔，形成爆破音科磕磕好再來復習一下發(fā)音時蛇后不隆起

今天我們進行的是聲母喝的發(fā)音練習，首先來回顧一下喝的發(fā)音，要領發(fā)音時氣流送出口腔，在通過聲門時發(fā)出輕微摩擦口型隨其后的原因而變化喝，再來復習一下發(fā)音時，氣流送出口腔，在通過聲門時發(fā)出輕微摩擦

它的關鍵和我們上一節(jié)課說過的前想一樣，它的關鍵還是我們的一個純形的變化，一個發(fā)音的洞城好，我們挨個來看，先看后響父玉母的鴨，好這個字，大家看到單音節(jié)發(fā)音練習的第一個字

今天我們進行的是聲母摸的發(fā)音練習，首先來回顧一下摸的發(fā)音要領在發(fā)摸時，雙唇閉合，封閉氣流的口腔通路，軟腭下垂，氣流從鼻腔瀉出，同時震動聲帶成聲，摸好再復習一遍，在發(fā)摸時雙唇閉合

韻母不分的發(fā)音訓練，下面咱們來進行雙音節(jié)的發(fā)音練習，那么在雙截當中咱們就不進行拼讀了，而是進行漸進練習法，兩個字先拆分，再合起來進行一組雙刺的練習，既練習到了單音節(jié)的字，又練習到了雙音節(jié)的詞

歡迎來到青年好聲音，我是小軍普通話百日訓練，今天我們要學習，平時音思，口型和蛇位基本都是差不多的牙齒平放在上下牙齒中這個齒縫的位置，或者說下牙齒背咬字發(fā)音練習雖髓

接下來咱們來看一下單音節(jié)的發(fā)音練習，注意咱們在進行發(fā)音練習的時候，就要把它當作咱們是在之。而巴江的考試一定要把考試的狀態(tài)帶到你的每一個練習當中，我們盡量的杰作穩(wěn)定并且不出錯，如果出錯的話，咱們盡量不要回讀

今天我們進行的是聲母喝的發(fā)音練習，首先來回顧一下喝的發(fā)音，要領發(fā)音時氣流送出口腔，在通過升門時發(fā)出輕微摩擦口型隨其后的原因而變化喝，再來復習一下發(fā)音時，氣流送出口腔，在通過聲門時發(fā)出輕微摩擦

四都要坐直，不能跑著，也不能隨便彎彎扭扭的，我們調整好氣息，這個音是屬于彈發(fā)練習，也叫做爆發(fā)音練習，它的發(fā)音一定要足夠的飽滿，一瞬間把氣息彈發(fā)干凈，再短暫的吸氣，再發(fā)另二個第二個音

口腔略開做斬唇舌前端抬起來和前硬腭相對發(fā)音的時候，聲帶是震動的，軟腭要上升，關閉鼻腔的通道，舌尖前單韻母在普通話里面只能出現(xiàn)在知詩日這四個聲母后面，舌尖后單韻母的發(fā)音練習

四都要坐止，不能跑著，也不能隨便彎彎扭扭的，我們調整好氣息，這個音是屬于談發(fā)練習，也叫做爆發(fā)音練習，它的發(fā)音一定要足夠的飽滿，一瞬間把氣息彈發(fā)干凈，再短暫的吸氣，再發(fā)第二個音

今天我們進行的是聲母科的發(fā)音練習，首先來回顧一下科的發(fā)音，要領發(fā)音時，舌后不隆起，緊貼軟腭，憋住氣，突然分開氣流，送出口腔，形成爆破音科好，再來復習一下發(fā)音時舌后不隆起

一、掌握全部本族語音，隨著生理上的成熟，言語知覺的發(fā)展，為了發(fā)音能力也迅速發(fā)展，特別是三到四歲期間的發(fā)展又會迅速，四歲以后發(fā)育鸀趨方言化，教師必須重視幼兒的發(fā)音練習

這個是關于后鼻音的發(fā)音練習來下一個發(fā)音是音音的發(fā)音音的起點，原因是一翻衣的時候，舌尖輕點下齒背一英舌體向后縮舌尖離開，你的下齒背舌面向后抬起，在貼近軟腭的時候，軟腭下降，舌面后部與軟腭貼到一起封住，不讓肌瘤出來