三年級(jí)英語52頁董老師

今天我想和大家分享的是新東方的老師董仲宇的演講教育的意義，那這是三年前董老師參加?xùn)|方衛(wèi)視的，我是演說家的演講大家好，我叫董仲蠡，是一名英語培訓(xùn)師，我累計(jì)培訓(xùn)的學(xué)員有十五萬

老師馬上又把晚廳調(diào)到了初三的班級(jí)，老師把晚聽引進(jìn)教室的時(shí)候，對(duì)著初三的學(xué)生這樣介紹你們別小看這個(gè)小妹妹，只有小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，年齡也只有八歲多，但他的英語詞匯量已經(jīng)達(dá)到了高中生的水平，你們要多多的向他學(xué)習(xí)

赫曼米勒公司的傳傳奇前董事長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力是一門藝術(shù)的作者馬克馬斯克德普雷說，他當(dāng)年負(fù)責(zé)溝通愿景工作時(shí)，不得不像教三年級(jí)學(xué)生的老師一樣反復(fù)敘說愿景，直到人們能夠完全理正確的理解

需要明確，在明確了測(cè)量興趣的哪個(gè)成分之后，比如有教師確定要測(cè)量小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)直接興趣，那么接下來教師還需要進(jìn)一步確定要測(cè)量興趣的什么特征是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)直接興趣的強(qiáng)度，還是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)直接興趣的持久性

你不無論是學(xué)校是否開英語，我覺得在家里邊家長(zhǎng)都應(yīng)該去給孩子進(jìn)行一個(gè)英語的啟蒙，這過程是特別重要的，哪怕是這個(gè)階段，三年級(jí)之前，你沒有讓孩子去系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，但是你也十分有必要去對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)聽力的訓(xùn)練

都能教育文化集團(tuán)董事長(zhǎng)張慈貞老師都能管理和培訓(xùn)專家鄧麗老師動(dòng)能演講學(xué)習(xí)法實(shí)戰(zhàn)專家，榮兵老師，婚姻與親子教育專家魏將會(huì)老師，瘋狂英語創(chuàng)始人李陽老師，著名教育家詹文寧老師，著名教育家魏書生老師，他們都是歐巴倒過來愛的動(dòng)能教育

我這種對(duì)文章結(jié)構(gòu)勻稱的追求，特別是對(duì)文章節(jié)奏感的追求，在我自己還沒有完全清楚之前，已與破地點(diǎn)破的是董秋芳老師。在一篇比較長(zhǎng)的作文中，董老師在作文部每一頁上端的空白處披上了一處節(jié)奏，又一處節(jié)奏等等的批語，他敏銳地發(fā)現(xiàn)了我作文中的節(jié)奏

那上面提到的是記整本道德經(jīng)和英語單詞書的方法，我們的展示老師也是用這樣的方法化整為零，進(jìn)行記憶的記憶頁碼用的是記憶宮殿的方法記憶每一頁的中文和英文內(nèi)容用的是超級(jí)聯(lián)想的方法

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